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广东教育(综合版)期刊
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广东教育(综合版)2012年第7期出版文献
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
广东教育(综合版)
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投稿
Guangdong Education
影响因子
0.0966
本刊为广东省教育厅的宣传喉舌。着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。
主办单位:
广东省教育厅
期刊荣誉:
已连续三届获广东省优秀期刊奖
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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目录
61.
品牌化:学校建设新基点——学校品牌建设的操作性智慧
作者:
黄积才
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
4-7
摘要:
在经历标准化、特色化之后,中小学教育将迈进品牌化时代。学校品牌化建设是基础教育正在迎来的发展主题。当前的学校品牌建设,不缺理论,不缺经验,不缺经费,也不缺人才,缺的是一种操作性智慧。学校品牌...
62.
行走在幸福的路上——深圳市六约学校“幸福教育”品牌建设案例
作者:
吴小金
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
15-16
摘要:
多少回。我们在素质教育的路上探索寻觅、蓦然回首.我们认定了目标.坚定不移地实施幸福教育,行走在幸福的路上。因为我们共有一个虔诚信仰——让每一个从这里走出去的孩子,都有感知幸福、创造幸福的能力...
63.
和平教育:行进在文化育人路上
作者:
潘盂良 罗峰 邱丽 黄日暖 龙建刚
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
22-33
摘要:
宁静的和平,教育底色正明朗。文化育人,山区教育品牌从容崛起。2010年9月6日.为突破教育发展落后格局.和平县从高处立意。正式提出文化育人理念。2011年2月15日,即出台《和平县中小学实施...
64.
书香恒久远,学习导人生
作者:
谭燕清
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
38-39
摘要:
沿着“为学生幸福人生奠基”的理念。我校把培养有健康身心、坚实的学科学识、较强的学习能力、健康的精神生活等作为奠基学生幸福人生的基石.其中.我们把阅读作为培养学生精神生活的重要载体.通过建设书...
65.
初中阶段班主任工作经验谈
作者:
肖娟丽
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
51-52
摘要:
一、提高班主任的认识是做好工作的前提 每年,我们拿到班主任工作手册的第一件事情就是制订工作计划.目标是把班集体培养成为积极向上、具有高素质的群体。提高班主任的认识,包括班主任对该班集体的认...
66.
学科类班会课小组轮值机制、流程、效果
作者:
曹晓霓
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
59-60
摘要:
我校秉持“让学生跑在老师前面.做最好的闩己”的教育理念,推行了以“学生练——助教评一一教师讲——小组赛”为特征的“练评讲”教育改革。最基本的做法就是让学生在做中学,在学中做。其中.让学生小组...
67.
“练评讲”教学实践中应避免的几种失误
作者:
许晓
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
61-62
摘要:
“练评讲”教学模式是“练评讲”教育的课堂操作模式,运用效果好不好,要看教师。注意细节.不断改进,使各个环节都能落到实处,那么这种模式就能充分发挥它的优势;只求形式,马虎应付,或是一知半解,不...
68.
让语文课堂充满时代气息
作者:
陈助旺
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
68-69
摘要:
在2009年高校自主招生笔试中,北京大学语文试题的作文是.给出了一段腐败官员对腐败行为的辩解,称腐败可以促进消费、拉动经济、促进人员之间的感情、有利于社会和谐,要求考生驳斥这种言论。而且至少...
69.
顺势“假设”,提升学生体验
作者:
黄淑琴
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
70-70
摘要:
体验,是指亲身经历、实地领会。即通过亲身实践所获得的经验。语文教学中所指的体验是指教师以课堂为舞台、以学生为主体.引导学生与文本作者的心灵对话.创造出值得学生回忆,让学生有所感受,留下难忘印...
70.
“读”占鳌头
作者:
黎陈玉
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
72-73
摘要:
读.对于提高学生人文素质和培养学生阅读能力起着重要作用。语文阅读课教学,应该“读”占鳌头。正如朱熹在《朱子童蒙须知》中所说:“凡读书……需要读得字字响亮.不可误一字.不可少一字,不可多一字,...
71.
数学教学也要尊重文本自身的价值导向——“对阿凡提分马数学故事的思考”的再思考
作者:
刘全祥 林炳雄
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
79-80
摘要:
一个商人临死前准备将自己11匹价值连城的骏马全部留给他的三个儿子,于是,他立下遗嘱:11匹马中的一半分给长子,1/4分给次子,1/6分给小儿子。看到这份遗嘱大家都有点手足无措。11匹活生生的...
72.
淡化课型界限,提高学生的英语综合运用能力
作者:
邝惠春
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
83-84
摘要:
PEP教材的安排是以话题功能划分的.每个单元都有一个相对固定的话题。每个单元划分为六个课时.其中又分为A、B、C三个教学部分。A、B教学部分又划分为单词、对话、阅读教学三个教学课时,C部分教...
73.
中学生写作思维能力的培养
作者:
郑咏诗
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
88-89
摘要:
中学作文教学一直背负着沉重的负担,一方面是老师在课堂上苦口婆心地大谈应试技巧和陈旧的归纳素材,一方面是学生一碰作文仍是搜索枯肠、叫苦连天,这使作为一线教师的我们常常反思作文教学的出路。其实写...
74.
教师课程参与的现实分析
作者:
李乔生
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
99-101
摘要:
教师与课程是教育场域中两个根本性的、具有决定性作用的因素。课程进入课堂。要经过教师的阐释,这是教师与课程的本然关系。在后现代话语脉下,课程领域的话语发生了巨大的范式转换.这种转换的意义是巨大...
75.
多给学生剩下些有用的教育
作者:
彭华清
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
108-109
摘要:
经常听到一些教师感叹,在学校成绩好的学生毕业后,往往把教师忘得一千二净.反而那些受到教师指责批评的学生,常常记得老师。我们也不禁发现,其实在同毕业后的学生们交谈时,他们很少提及或说起老师曾经...
76.
让感恩教育“热”起来
作者:
韩涛
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
113-113
摘要:
现在家庭大多是独生子女家庭,家长对孩子只考虑如何付出,却忽视有何回报,再加上在“金钱至上”“权利至上”“分数至上”的思想利益驱动下,越来越多的学生不知感恩。据报载,一位农民父亲写给大学生儿子...
77.
回归教育本真之路——韩国基础教育改革发展历程及启示
作者:
钟守权
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
116-118
摘要:
韩国自1945年建国至今,历经7次教育改革,在基础教育方面,主要围绕实现公平教育、加强人性与道德教育、探索自主自律的教育、加强创新教育等内容展开。韩国教育改革伴随其经济社会现代化进程展开。经...
78.
不拘一格论“生死”
作者:
林郁芬
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
124-124
摘要:
一天我执教王羲之的《兰亭集序》时,讲到“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”处,有学生发言:“我不赞同庄子的‘一死生’和‘齐彭殇’,生是生,死是死.要是等同了,那我们还活着十吗?”。他的一语激起...
79.
情境,让空白也精彩
作者:
刘清华
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
126-126
摘要:
教学中,教师如能利用课堂空白,围绕空白进行课堂教学的设计与拓展,为文本中心服务,为塑造人物的个性服务,将会得到意外的收获。执教《两个铁球同时着地》这一课时,我便进行了这样的情境创设.让学生在...
80.
灵机一动,让课堂更精彩
作者:
谢月贤
刊名:
广东教育(综合版)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
127-127
摘要:
某日我在复习乘法口决课上。设置了这样一个游戏环节:老师说出口诀前半段,学生立刻回答出后半段,然后该数字座位号学生就得马上站起来,看淮的反应速度快。游戏中,不管是答出后半段口诀的学生,还是被“...
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广东教育(综合版)基本信息
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广东教育(综合版)
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广东省教育厅
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1005-1422
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