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外语教学理论与实践2011年第2期出版文献
出版文献量（篇）
1152
总下载数（次）
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总被引数（次）
30010
外语教学理论与实践
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本刊是中国较早的外语和第二语言教育专业刊物之一。主要涉及教育语言学，应用语言学，第一语言和第二语言习得关系，与外语中有关的教育心理学、课堂实践、教育社会学、教育理论；文学作品对外语教育的影响，翻译对外语学习的影响，外语教育史，世界各国外语教学研究。
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1674-1234
CN：
31-1964/H
出版周期：
季刊
邮编：
200241
地址：
出版文献量（篇）
1152
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6
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30010
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 外语学习是一个困难的过程,学习者和教育者都期望能发现一条学习外语的捷径,由此而产生了外语教学法在现代以来的大发展.本文通过探究各种教学法形成的基础和动因,指出教学法的形成常常是源自于教学实践...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 上世纪九十年代围绕<红与黑>汉译展开的大讨论,对中国翻译界产生了深远的影响,时至今日,仍留给我们诸多的思考与启迪.本文通过回顾此次世纪大讨论在翻译的道德批评、文学翻译理论与实践的结合、深化对...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 十五六年前发生的<红与黑>汉译大讨论与大调查,是中国当代翻译史上的一个重大事件.时至今日,若以理性的思维,从当代中国翻译文学史的角度予以反思,其讨论内容虽存异议,但<红与黑>汉译大讨论的主要...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文以赵稀方的论文"<红与黑>事件回顾--中国当代翻译文学史话之二"为契机,对1995年由<文汇读书周报>开展的有关<红与黑>翻译的读者调查事件在中国翻译理论史上的地位进行了探讨,力图还原其...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文对中国当代两个影响较大的翻译评论事件进行了比较,一是1995年的<红与黑>汉译讨论,二是由2004年始,一直延续到现在的村上春树的汉译争论.通过比较,我们可以发现,尽管两个翻译评论事件的...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 诊断分类模型是以分类为目的模型的总称.它可以充分利用考分直接反映学生的能力状况,符合教育领域以有效的考题信息来辅助教学的趋势.本文撇除数学公式,以简单的语言总结该类模型的要素、种类和常见参数...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 改革开放以来的"英语热"引发了大中小学英语教育整体规划问题.在充分考虑地区、学校和个体差异以及各家观点的基础上,遵循"实事求是,逐级定位,逐层分流,因材施教"的原则,本研究所倡导的"语音-语...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文采用叙事探究方法,研究大学英语教师在评估改革中的身份转变及其影响因素.本文在一名大学英语教师评估实践故事的基础上,分析该教师在评估改革中的"实际身份"与"目标身份",及其身份转变过程.研...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 目前的中学英语教学中,"人物故事"文本的教学存在多种问题,包括对语言知识的过分强调,对文本背后内容图式与形式图式的忽视,使得这类教学处于低效状态.这种问题的解决方案的根本原则,在于从图式阅读...
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10. 口语产出中的语块研究:回顾与展望刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 1983年以来,口语产出中的语块研究成为口语研究领域的重要内容.该方面的研究主要沿着四个路径进行:一是探讨语块与口语能力的关系;二是研究口语产出中语块的加工和提取;三是基于语料库研究学习者口...
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11. 自主学习环境下的学习策略研究刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 学习策略的使用一般可视作学习者自主学习能力强弱的标志.本研究采用问卷和访谈结合的方式调查了自主学习环境下学习策略的使用情况.结果显示,自主学习中心参与度和认可度不高;大多数学生能有效运用一定...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文以华东师范大学汉译英精品课程的建设为例,从教学理念、教学模式和教学方法的角度讨论翻译课程建设问题,提出翻译教学必须以学生为中心、采用注重过程的教学模式.本课程教学改革努力把传统的课堂转变...
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13. 巴黎释意学派口译过程三角模型研究刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 释意学派创始人Danica Seleskovitch教授认为:口译过程包括源语理解/阐释、意义"脱离源语语言外壳"和目的语表达这三个步骤,它们构成了一个三角形的信息处理过程.本文追溯了释意学...
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14. 交替传译与"AA+EA"策略刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本研究以认知心理学理论为基础,在交替传译教学实践和现场实验中发现,学生在交替传译时存在两种心理模态--焦虑模态(AM)和兴奋模态(EM),这两种模态会对交替传译的口译效果产生很大影响.本研究...
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15. 论汉英翻译教材的编写原则刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 就目前中国学生的英语水平及汉英翻译教学的特点,我们提出汉英翻译教材编写的系统性原则、链接性原则.系统性原则是指教学应该覆盖词汇、简单句、复合句、语篇四个层次的理论、技巧、知识,并以理论指导下...
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刊名： 外语教学理论与实践发表期刊： 2011年2期页码:摘要： 本文对Elizabeth Black的<语用文体学>进行介评,探讨作者的小说文体观,并从语用学角度介绍小说文体研究切入的新方法,以拓展语用文体学的研究视野.
外语教学理论与实践基本信息
| 刊名 | 外语教学理论与实践 | 主编 | 袁筱一 |
| 曾用名 | 国外外语教学 | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-1234 | CN | 31-1964/H |
| 邮编 | 200241 | 电子邮箱 | flta@mail.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-54340725 | 网址 | www.teachlanguage.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市川东路500号 |
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