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河北教育(教学版)期刊
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河北教育(教学版)2012年出版文献
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1095
河北教育(教学版)
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Hebei Education
宣传党和政府关于教育的方针政策,传播科学的教育思想和教学方法,提供教学参考资料,为教师提高思想和业务水平,丰富和活跃生活服务。
主办单位:
河北省教育厅
ISSN:
1004-6208
CN:
13-1036/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
出版文献量(篇)
4126
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211.
以学定教是高效课堂的关键
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
46-46
摘要:
保定王万青:最近我听了几节高年级语文课,第一课时真奔重点段赏析,感觉很失望。而偶尔听几节第Z-课时的课又像是第一课时的导入,语文老师都怎么了,我都不好意思评课了。
212.
用数学的眼光看世界
作者:
张敬贤
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
47-47
摘要:
张景中院士的《数学家的眼光》一书一出版就受到了广泛赞誉。陈省身先生生前曾建议,该书"当译成英文";中国科技馆馆长王渝生先生认为这本书是"具有世界一流水平的科普佳作"。该书不仅将数学与自然、人...
213.
收藏的东趣
作者:
陈战勇
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
47-47
摘要:
说起收藏来,人们首先想到的是书画、瓷器和其他工艺品。然而,我却对不起眼、似不配登大雅之堂的小人书(连环画)、邮票、钱币之类的“杂耍”饶有兴趣.一是自己没足够财力,二是无暇研读专门书籍。若既无...
214.
满江红·园丁赞歌——献给在教育战线辛勤耕耘的人民教师
作者:
安顺英
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
48-48
摘要:
累月经年,英才育,校园春早。心力聚,解疑排惑,树人传道。三尺讲台身手显,八方学子英姿佼。看神州、载万象更新,光华耀!
215.
九月的记忆
作者:
宜灵
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
48-48
摘要:
九月。 阳光下。 我念你们的名字,我写你们的名字。 可是,今天!那一张张稚气的小脸为什么再也不见,只留下串患远去的记忆。
216.
把孩子当成孩子
作者:
马志响
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
1-1
摘要:
雏鹰羽翼渐渐丰满,是到了该飞翔的时候了。年轻的鹰妈妈决定亲自教雏鹰学飞翔。
217.
科研兴教 提质增效——保定市课程改革工作实施与展望
作者:
李公立
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
4-6
摘要:
深化课程改革,需要在理论上不断研究,在实践中不断优化,在形式和内容上不断走向继承和创新的良性循环。保定市教科研部门以此为切入点,着力提升学校、教师的综合能力,取得明显成效。
218.
曲周:开启“名师大讲堂”
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-7
摘要:
9月15日,曲周县“名师大讲堂”活动拉开帷幕。活动期间,四位学科“名师”立足各自教学实践,对学科教学中的新课程理念进行了细致解读,对当前学科教学的最新教育教学方法进行了理性剂析。
219.
秦皇岛:成立首批“名师工作室”
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-7
摘要:
为促进中青年教师快速成长,9月初,秦皇岛市教育局公布了该市首批共6个“名师工作室”,并面向全市公开选拔研修学员。
220.
石家庄长安区:“名师效应”最大化
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-7
摘要:
9月7日,石家庄市长安区正式启动“名师工程”,旨在通过发挥“名师效应”,实现教师队伍素质的提升,进而助推教育教学工作全面开展。
221.
武安:“三名工程”为教育发展服务
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-7
摘要:
目前,武安市组织开展第二届“名校长、名教师、名班主任”活动,以培养和造就一批高素质校长和教师队伍,为促进教育良好发展服务。
222.
峰峰一小:教师也能评“星级”
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-7
摘要:
最近,峰峰矿区第一小学开始施行“星级教师”制度,以此推动该校教师评价制度改革,从而建设一支具有高尚品质、先进理念的教师专业引领队伍。
223.
临漳:教师读书求实效
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-7
摘要:
临漳县教育体育局于近日组织全县教师举办了一场集中读书交流会。为保证读书交流活动的效果,活动倡导教师将读书内容与教学实践相结合。本次读书交流,重点围绕《新课堂教学简明读本》、
224.
以前置教学推动学校发展——走进保定市徐水小学
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
8-9
摘要:
如果学校有一套行之有效的发展策略,那么需要每一位教师做的就是要坚持下去,并创造性地推动这项工作的开展。近几年来,保定市徐水小学抓住前置性教学特色不放松,走出了一条适合自己的发展之路。
225.
透视“课堂教学模式热”
作者:
葛典社
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
10-11
摘要:
话题缘起:自从杜郎口、洋思等课改名校在课堂教学模式方面取得巨大成功之后,各地学校的教学模式研究可谓风起云涌。于是,在走访一些学校时,常听到该学校独创了某某课堂模式,形成了学校独有的教学特色,...
226.
学案导学与小组合作
作者:
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
11-11
摘要:
崔海江:个人理解导学案,要害是“导”,关键存“学”。和我们倡导的教学理念是一致的。只不过是导学案把教学过程纸质化了。“导”的本旨仍在存突出教师的作用—一教师为主导;其实。教学发生和发展的过程...
227.
文本与教法——寓言的教学策略及教学设计举例
作者:
郭根福
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
12-14
摘要:
从目前寓言教学的现状来看,不少教师也知道寓言教学的重点和难点在于帮助学生从具体的故事中揭示出寓意,但对如何引导学生从对“故事”的感性认识上升到对“道理”的理性认识,尚缺乏具体的操作策略。那么...
228.
让数感在认数过程中“丰满”起来——以“1000以内数的认识”为例
作者:
吴汝萍
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
15-16
摘要:
《数学课程标准》将数感放在了10个核心概念的首位,可见,培养学生的数感是当前数学教学的一项重要任务。但在具体教学过程中,如何培养学生的数感,往往还比较模糊,亟需探索有效方法,让数感在学生的头...
229.
让细节点亮语文课堂——《理想的风筝》教学赏析
作者:
徐玉娟
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
17-18
摘要:
一堂课,给我们留下深刻印象的莫过于那些闪光的课堂细节,不仅在听课的瞬间,也在听课以后的日子里。我至今难以忘记名师李真老师上的《理想的风筝》(六年级下册)这一课,他对文本的独特解读、对学生的人...
230.
课堂发展,教学的硬道理
作者:
李伟忠
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
19-19
摘要:
学生主要的学习时间在学校,主要的活动场所在课堂,只有采取积极措施促进课堂发展,才是提高学习效益的根本之道。
231.
少而精,抓住教学的关键点
作者:
张文高
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
20-20
摘要:
一篇课文可以用来进行教学的内容很多,我们不可能把自己在解读文本时的创见、深刻丰富的体验全部转化为教学内容,而是要选取那些能够培养学生能力的教学关键点。
232.
明明白白指令语——例说小学英语课堂指令语的有效对策
作者:
刘美芳
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
21-21
摘要:
英语课堂教学中,教师的指令语必须简洁、清晰。本文从指令语的无效表现和有效对策两个层面,分析如何让教师指令语清晰有效。
233.
英语课堂游戏活动的注意点——一则小游戏运用中的思考
作者:
张舒畅
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
22-22
摘要:
小游戏:教师出示单词图片,两位同学甲、乙PK,后讲出单词的同学被淘汰,同学丙继续和甲比赛,看谁先读出教师出示的单词图片。
234.
让科学教学在自然行进中生成和创新——《建桥梁》一课教学设计与评析
作者:
陆启威
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
23-23
摘要:
教材解读:《建桥梁》一课旨在让学生在生活经验的基础上,通过观察和实验,了解桥的基本构造及特点,识别拱桥、斜拉桥和平板桥承受力的大小差异,并能够自制三类简单的桥。
235.
小学古诗“以趣入境”新探
作者:
叶佩芬
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
24-25
摘要:
在小学语文教材中,占有一定比例的古诗是祖国古典文学园地里的一朵奇葩,它把形象美、意境美与语言美融为一体,重在表达情致,展示意境,使读者感同身受。语文课程标准(2011版)在课程目标与内容中指...
236.
课题内涵:让学生自主解析——语文教学的关注点(二)
作者:
黄桂林
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
26-27
摘要:
一般而言,人们读文章多从题目开始,多会凭借文题对文中的人物、事情做些猜测,有了这些推测,阅读中往往会指向明确、有的放矢。可见,培养学生的阅读能力,可从课题的解读开始,让学生面对陌生的课文,自...
237.
让“数学”与“儿童”相融——倒推策略的教学建议
作者:
季国栋
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
28-29
摘要:
数学教师不是创造新的数学概念,而是引导儿童对数学概念进行的理解。数学中越是抽象理性的内容,越需要我们转化为恰当贴切的直观形象。
238.
另辟蹊径学语篇
作者:
耿鑫 马桂平
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
30-31
摘要:
语篇阅读在小学英语教学中占有相当大的篇幅,本文旨在通过具体的课例,探讨依托关键词开启语篇阅读之门的可行性。
239.
用心设计,打造魅力课堂——听耿鑫老师《Let’s Go Swimming!》一课有感
作者:
马媛媛
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
32-33
摘要:
本文结合耿鑫老师语篇研讨课中精彩的教学设计,从整合英语教学资源、关注英语语言积累、联系贴近生活实际三个方面,阐述了这节语篇课给教师们带来的收获和思考。
240.
有效对话 生成智慧
作者:
张丽琴 王彦霞
刊名:
河北教育(教学版)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
34-35
摘要:
《圣经》中有个撒种的比喻:撒之前,你并不知道种子会落在哪里,以什么方式生长。有些种子落在路旁,会被飞鸟吃掉;有些种子落在土浅的石头地上,发苗后会被太阳晒枯;有些则正巧落在合适的土壤中,成长并...
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河北教育(教学版)基本信息
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河北教育(教学版)
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曾用名
主办单位
河北省教育厅
主管单位
出版周期
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ISSN
1004-6208
CN
13-1036/G4
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