河南教育(基教版)期刊
出版文献量(篇)
8729
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 万玮
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  32-32
    摘要: 前年9月1日.上海的中小学生很高兴。因为台风“圆规”的大驾光临.他们可以在家里多休息一天,9月2日才开学。
  • 作者: 韦艳春
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  33-33
    摘要: 高三是一个特殊时期.学生心理逐渐成熟,但极不稳定。学生的个性差异很大.共性的问题是面对高考压力。教师要细心观察、科学分析学生的心理状态,同时要有目的、有计划地开展各种心理辅导活动,提高学生的...
  • 作者: 师立红
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  34-34
    摘要: 小学生因为年龄原因.情绪比较容易波动。为了让他们过上愉快的学习生活.教师要注意培养他们控制和调节情绪的能力。
  • 作者: 柴英杰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  35-35
    摘要: 当前留守学生的心理素质教育已成为社会普遍关注的问题。如何培养留守学生良好的心理素质,是摆在教育者面前的紧迫问题。
  • 作者: 郭敏
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  36-36
    摘要: 班主任要想取得教育的成功.就要建立起一种和谐的班级管理模式。我认为打造和谐班级可以从四个方面入手。
  • 作者: 闫伟玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  37-37
    摘要: 时下.有许多父母抱怨自己的孩子把玩过的玩具随意乱扔,不会收拾屋子,整个房间乱糟糟的等。其实,这些都是孩子没有良好行为习惯的具体体现。针对部分学生目前的这种状况.我觉得培养孩子良好的行为习惯应...
  • 作者: 刘占国
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  38-38
    摘要: 一位诺贝尔奖获得者曾经说过,人类要生存下去,必须回到25个世纪之前去汲取孔子的智慧。如今,我们正处在一个建设先进文化的新时代,随着课程改革的不断深入.传统文化越来越被人们所重视。作为一名教师...
  • 作者: 张素侠
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  39-39
    摘要: 班干部是班集体的核心人物.直接影响着一个班级的班风和学风。下面我根据多年来班主任工作的经验谈谈培养班干部的几点做法。
  • 作者: 许文强
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  40-40
    摘要: 关爱学生是教师做好教育教学工作的基础和前提。每个学生都像一个含苞待放的花蕾.他们的健康成长需要雨露的浇灌.更需要阳光的照耀。师爱就是温暖的阳光.给学生一种伟大而又神奇的力量.让他们充满理想和...
  • 作者: 毛东旺
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  40-40
    摘要: 在这个多元文化的时代.班主任工作面临很多困境。作为一名高中班主任.我对此深有感触。
  • 作者: 李军生
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  41-41
    摘要: 著名课程论专家钟启泉指出,有效教学”是寻求教学效益的活动,是教学规范转型过程中的活动。在新的课改形势下,教育在不断地回归生活、回归社会.这意味着教育的目的不仅在于培养学生的学习能力.更在于培...
  • 作者: 崔立志
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  42-42
    摘要: 课堂。是学校教育教学的主阵地。课堂上,能否正确认识和把握教师、学生、教材之间的关联,将是决定教育成效好坏的关键。因此.对课堂教学中相关因素的重新审定,对其价值的重新定位,是课堂教学改革的新视...
  • 作者: 曾庆翠
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  43-43
    摘要: 课标倡导以“学生为主体.教师为主导”.这就要求我们教师要转换自己的角色.适应新形势下教育发展的需要。如何才能转换角色.适应教育发展的需要呢?我从以下几点谈谈自己的看法。
  • 作者: 姚秀珍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  44-44
    摘要: 以校为本的农村小学教学研究工作。就是从农村小学教师自身素质以及赖以生存的工作条件为出发点.把研究的重点集中到教师在课堂教学中所面临的各种现实教学情境中.最终目的是解决多数教师遇到的诸多热点、...
  • 作者: 李建功
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  45-45
    摘要: 课程是组织教学活动的依据.它集中体现了教育思想和教育观念。通过基础教育课程改革.我们来调整人才培养目标。改变人才培养模式,提高人才培养质量,课程改革是全面实施素质教育的前提,其成败关键在于教...
  • 作者: 刘红亮
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  46-46
    摘要: 搞好学生互助学习小组的建设是实现课堂高效的关键所在。教育者应该本着“大爱平等、合作探究、自主学习”的指导思想,以“同组异构、组间同质、优势共享、弱势共担、相互支撑、共同进步”的原则,充分尊重...
  • 作者: 苏新
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  47-47
    摘要: 高效课堂是学校课堂教学与教育改革的永恒主题。高效教学与教育是我们孜孜以求的理想境界。勇挑重担、开拓创新、不辱使命成为我们新一代教育者义不容辞的责任与义务。
  • 作者: 何亚萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  48-48
    摘要: 优质课教学就是“教学质量效果好的课堂教学”或“优质高效的课堂教学”.主要表现在“能突出教学重点。能突出教学主体,能突出教学效果,能突出能力培养”等方面。它具有比一般性课堂教学更多的魅力优势。
  • 作者: 姜梦飞
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  49-49
    摘要: “推行素质教育,努力打造高效课堂”是教育改革的永恒话题。课堂教学改革的指向永远是课堂教学的有效性.而高耗低效的课堂教学现状长期困扰着我们。著名的“钱学森之问:为什么我们的学校总是培养不出杰出...
  • 作者: 冯华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  50-50
    摘要: 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”小学生学习的兴趣,就是他们在学习活动中伴随着积极情绪色彩的心理倾向。例如学生对语文学习有兴趣.便能产生强烈的参与意识.把学习当做一件快事,乐此不疲,学习效果...
  • 作者: 王琪
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51-51
    摘要: 善疑、好问是智慧的摇篮。教会学生处处探究.于看似无疑处生疑.这与难而生疑、困而生疑有质的区别。其可贵之处在于,以探索求源为旨,时时有所发现,有所创造.有所进步,这对于培养创新型人才来讲具有至...
  • 作者: 魏春玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51-51
    摘要: 随着课程改革的深入推进,“导学案”——一个全新的名词进入了我的课堂。所谓的“导学案”就是引导学生学习的预案。学生能自己解决的问题让他们自己解决,解决不了的就放到小组中解决。实在是有困难的就大...
  • 作者: 张利敏
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  52-52
    摘要: 众所周知.备课是上好课的前提,然而,究竟该备什么、怎么备.成了广大教师在新课程理念下需要讨论的话题。本人认为,教师备课要体现三个“转变”。
  • 作者: 石献春
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  52-52
    摘要: 课程改革是一场深刻的教学革命。教师作为新课改的组织者、实施者和参与者,对课改的成败起着决定性的作用。我认为,教师不但要不断地提高个人素质,更新教育观念,还应妥善处理好以下三种关系。
  • 作者: 邱振中
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  53-53
    摘要: 语文课标明确提出了口语教学的目标是:让学生具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。但在农村小学中.由于受农村地区各种...
  • 作者: 苏红伟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  54-54
    摘要: 说明文是小学语文教学内容的重要组成部分.说明文教学承载着普及科学知识.激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣和了解写作方法、提高阅读能力等功能。这样的文章往往故事性不强,因此,在教学时教师大多...
  • 作者: 苗俊萍
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  55-55
    摘要: 虽然现在语文教学的弊病很多,但是我们应该借鉴名师;的语文教学经验.努力将语文的美丽带给学生!我在向名师学习的过程中领悟到有了以下五点,语文课才能称得上有味道、有质量、有效率!
  • 作者: 孙晓燕
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  56-56
    摘要: 现代信息技术以向学生提供大量课堂上无法直接观察到的现象和过程,优化了语文教学手段,大大促进了语文教学水平的提高。如何更行之有效地运用现代信息技术为语文学科服务,是需要我们探索、研究的话题,下...
  • 作者: 郭遂社
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  57-57
    摘要: 识字写字教学是阅读、写作教学的基础。较强的独立识字能力.良好的识字写字习惯以及写字的美感意识.不仅有利于学生学好语文,而且对其形成终身学习能力大有裨益。
  • 作者: 张鸿雁
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  58-58
    摘要: 美国教育家杜威说过:给孩子一个什么样的教育.就意味着给孩子一个什么样的生活!我一直在努力为孩子们营造一种幸福的课堂.使语文教学散发出青春的活力,让学生在课堂上幸福成长。

河南教育(基教版)基本信息

刊名 河南教育(基教版) 主编
曾用名 河南教育(上旬)
主办单位 河南省教育委员会  主管单位
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