化学教育期刊
出版文献量(篇)
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化学教育

Chinese Journal of Chemical Education

影响因子 0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科,交流教育、教学经验和研究成果,开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论,介绍化学和化学教学理论的新成就,报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位:
中国化学会 北京师范大学
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学化学楼217室
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  • 作者: 夏志清 杨君 王学文
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 丁开宁 李俊篯 李奕 王文峰
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  60-62
    摘要: 影响芳环亲电取代定位规律的因素中,除了总π电子密度大小以外,芳环HOMO电子在各个C上的密度分布也是一个重要因素.本文采用B3LYP方法计算了3个芳香化合物的HOMO电子密度图,定性解释了它...
  • 作者: 李学杰 袁振东
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  63-封三
    摘要: 本文研究了原子–分子论形成的历史过程,对原子论和分子论在各阶段的传播和进化情况进行了客观的分析和评价,认为从原子论到原子–分子论的演变是一种修正式的进化,并对道尔顿和阿伏加德罗也做了客观的评...
  • 作者: 任仁
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  1-3,10
    摘要: <联合国气候变化框架公约--京都议定书>于2005年2月16日正式生效,本文介绍全球气候变暖的最新趋势,什么是温室气体,温室气体对于全球气候变暖的贡献大小所取决的主要因素,<京都议定书>要求...
  • 作者: 王润梅
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  4-6,44
    摘要: 光盘按其功能可以分为3种:只读式、可录式和可擦重写式.本文对其组成、结构及记录和读取信息的原理进行了简单介绍.
  • 作者: 涂华民
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  7-10
    摘要: 从物质颜色及其影响因素出发,讨论了物质呈色的本质,对物质呈色的3要素及影响物体呈色的主要因素进行了论述,列举了自然界部分常见的颜色现象.通过对这些现象的分析,说明了物质的颜色与其结构、环境因...
  • 作者: 白丽明 赵桦萍 陈伟
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  11-12,17
    摘要: 本文介绍了生物降解材料的含义、作用机理、影响微生物降解的因素、以及生物降解材料的应用,并列举了几种主要的可生物降解的材料.
  • 作者: 赵红
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  13-14
    摘要: 介绍了波尔多液的发明、杀菌原理、配制方法,以及使用时的注意事项.
  • 作者: 周仕东
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  15-17
    摘要: "科学问题"是科学探究活动的要素,并贯穿于探究活动的始终.在教学活动中,并不是所有的科学问题都需要去探究,而应该选择有探究价值的科学问题进行探究.
  • 作者: 王祖浩 罗海梅 韩金根
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  18-20,23
    摘要: 本文介绍了美国印第安纳州2000年推出的高中化学课程标准.通过对印第安纳州高中化学课程标准结构、内容和目标等方面的分析与评价,总结出该州高中化学课程的特色所在,以期能对我国化学课程的改革起到...
  • 作者: 姜新钢
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  21-23
    摘要:
  • 作者: 孙夕礼 马春生
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  24-26
    摘要: 本文对人教版、苏教版、山东科技版三种高中化学教材(化学1、化学2)的各章节习题的类型做了归纳和对比,从习题形式、习题与课标的关联、习题功能等方面进行分析,表明了作者对高中化学新课标和新教材习...
  • 作者: 庄浩 张兵 王伟群 陈瑶
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  27-30
    摘要: 科学教育与人文教育是基础教育的重要组成部分.然而由于科学主义和人文主义的对立,科学主义教育逐渐成为科学教育的主流,科学教育缺乏人文关怀,这种倾向导致一系列用纯科学难以解决的问题.化学是一门基...
  • 作者: 魏樟庆
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  31-33,47
    摘要:
  • 作者: 毛东海
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  34-37
    摘要: 本文提出了案例教学的基本概念和课堂结构,结合化学学科的特点,就课堂教学中如何开展案例教学讨论了几个问题:基本理念、基本内涵、教学目标、操作误区、实践环节、案例要求、教学评价、教学现状和课堂效...
  • 作者: 李佳 谢欢凤 陈华
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  37-40
    摘要: 在对大学生进行问卷调查与临床谈话的基础上,本文从认知风格、情感风格和生理风格3个层面对学习风格进行剖析,发现各风格要素都以各自为主体并相互联系,对学习者的学习直接作用并产生不同学习效果.大学...
  • 作者: 范杰
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  41,64
    摘要:
  • 作者: 俞洁 陆泉芳
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  42-44
    摘要: 分析当前化学实验教学现状的基础上,就存在的问题,构建了实验课程改革的新体系,提出了打破二级学科的限制,整体规划化学实验的新思路.建议按照基础化学实验、综合化学实验、现代化学实验三阶段,而每个...
  • 作者: 蓝伟华
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  45-47
    摘要: 让学生学会学习是新课程改革的目标,我们选择高一年级学生,从影响学生学习的认知因素入手进行调查,了解和分析不同智力水平班级学生认知因素的情况,以学法指导为切入点,从学习技术、学习计划、应试方法...
  • 作者: 吴江明
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  48-49
    摘要: 本文对化学事实性知识学习的影响因素的现状进行了调查,并对调查进行了分析.以期探索出一条化学事实性知识的教学途径,提高化学事实性知识的教学质量.
  • 作者: 卢巍 李安峰
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  49-50
    摘要:
  • 作者: 许海卫
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  51
    摘要: 本文针对浓硫酸使硫酸铜晶体失水,是体现浓硫酸的吸水性还是脱水性这一问题,设计实验进行探究,并联系教学实际反思拓展.
  • 作者: 刘迎侠 谢士芹 魏洪亮
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 施艳秀 李舒安
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  53,58
    摘要: 本文将学生实验后留下的质量分数约为70 %的废硫酸液回收,测定其基本性质后,进行处理,试验证明加水稀释是净化处理的最好方法.稀释后杂质发生絮凝,经沉降、过滤、浓缩,再用于同样的实验并进行对照...
  • 作者: 孟令宝 熊言林
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 刘怀乐 李颖
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  55-56
    摘要: 客观、真实是化学实验题的特点.本文通过实验研究并参考相关文献典籍,对2005年高考理综(Ⅲ)第27题及答案进行了实证分析,指出标准答案中的某些缺失并提出多元参考答案.
  • 作者: 沈宏柱
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  57
    摘要:
  • 作者: 徐世中
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  58
    摘要:
  • 作者: 李先栓
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 吴勇
    刊名: 化学教育
    发表期刊: 2005年8期
    页码:  60-62
    摘要:

化学教育基本信息

刊名 化学教育 主编 朱文祥
曾用名
主办单位 中国化学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术学会
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1003-3807 CN 11-1923/O6
邮编 100875 电子邮箱 Hxjy-jce@263.net
电话 010-58807875 网址 www.hxjy.org
地址 北京师范大学化学楼217室

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