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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 孔子和席勒的美育思想都在美学史和教育思想史上产生了重要的影响.孔子和席勒的美育思想在人文思想基础、美育的内容、地位、本质和目的等方面都有可比性.而蔡元培学贯中西,兼取两家,继承和发展了孔子和...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在20世纪50年代的理科课程教育改革运动中,施瓦布结合其学科结构理论,基于其科学专业背景和科学研究的经历,提出了科学教学的探究方法:作为探究的科学和科学教学作为一种探究.施瓦布的思想对于今天...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教师专业发展的实践-反思取向认为影响教师专业发展的知识来源于教师的经验反思,教师的教育经验是教师提升教育实践的重要法宝.舍恩在《反映的实践者》一书中提出实践工作者拥有一套指导实践的知识-资料...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 流动教师成就感从执行者角度反映了教师流动政策实施成效,分析成就感影响因素有助于发现政策设计需要改进的重点.对一万多名流动教师的问卷调查结果显示,流动给部分教师带来生活不便、发展机会降低等利益...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 学校规模布局调整的最终目的是促进义务教育均衡发展,促进教育公平.自2005年以来,西部部分省份(如西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海),乃至全国范围内,城市初中与小学的在校生人数逐年增加;农村初中...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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8. 论基于课程标准的考试刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 基于课程标准基本理念的考试、基于课程总目标的考试及基于课程标准课程内容的考试是基于课程标准考试的基本形式.任何具有不同功能的基于标准的考试均由这三种考试构成.实践中,基于标准的考试既可用于鉴...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 自新课程实施以来,各省、市、县在国家基础性发展目标的基础上,相应制定了自己的综合素质评价标准方案.然而各地标准优劣参半,不一而同.选择区域间有特色的省市进行异同比较,从标准的制定、标准的框架...
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10. 回归原点的有效教学刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 有效教学是教学活动产生以来人们不断追求的目标,在对有效教学的探索过程中,概括来说,有效教学分别经历了适应生存需要的实用性教学阶段,以个人发展为目标的教学模式多元化阶段,以及回归主体并关注个体...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 科学化是近现代理性启蒙的重要标志,也是近现代教学论发展的必然过程和重要特点.中国教学论的科学化是从清末到五四运动前后这段时间里完成的,表现在教学内容、教学方法以及教学论研究本身等方面.同时,...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 学习动力系统指学习的规划、发动、维持和调节机制,包含学习态度、兴趣、动机、反思等要素.基于全国教师教育机构调查数据,发现看重教师职业内在价值的师范生比看重其外在价值者学习动力更积极;看重教师...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 关键事件在个体人生发展过程中起着非常重要的作用,教师作为一种特殊的教育群体,其教学过程中的关键事件对于其成长同样会具有不可代替的价值与意义.本文主要立足教师教学过程中的关键事件,探求其价值,...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在提高农村教育质量,促进我国教育均衡发展的背景下,加强教师队伍建设是提高边疆民族地区教育质量的前提条件和决定性因素.当前,我国边疆民族地区教师结构不合理、专业水平较低、培训机会较少、流失率高...
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15. 试析同伴辅导对辅导者的惠育刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 同伴辅导是同伴之间互相帮助,并以教促学的一种合作学习方式.辅导同伴不仅有助于被辅导者,它也同样有益于辅导者.通过辅导同伴,能够提升辅导者自身的学业成就,促进辅导者人格与社会化的发展,还有利于...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 采用特质应对方式问卷(TCSQ)对580名初中学生(286名农民工子女和294名城镇子女)进行调查,以探求初中阶段农民工子女特质应对方式现状及其影响因素,并将农民工子女的特质应对方式与城镇子...
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17. “教育均衡”之惑刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在二十世纪八十年代的教育改革中,质量观和人才观是教育思想上值得考虑的两个问题.人才的培养质量受到评价标准的制约,我们的衡量标准要考虑多方面因素,基于全面发展的观点,帮助学生更好地适应将来的社...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 有关“过负”问题的研究,浩瀚无穷,但它是一个概念,还是一个判断,则始终没有提出过.这个缺失,直接制约了减负研究的深入,对减负政策及其实践都带来不利影响.本文认为,“过负”是概念与判断的复合体...
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20. 论学生自主减负刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “减负提质”是我国教育改革的重要任务.当前存在过于依赖外在减负而导致减负实效不高的现实.自主减负是指学生通过优化学习过程与方法而对学业负担进行自我调节,进而创造“量力负担”并实现学习质量提升...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 长久以来,人们以为,教育学的基本问题是其科学性问题.陈桂生先生采用逻辑与历史的方法,通过对教育学现象的历史透视与分析,将教育学的科学性问题转换为什么样的教育知识为最高知识形式的问题,并把通过...
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22. 关于公益教育的思考刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 我国公益事业正处于快速发展期,公益事业发展的现状、西方国家公益教育实践、青少年公益心的成长需求都表明了公益教育的时代价值,彰显公益教育已成为提升全民公益素养的一种期待.公益教育是现代教育的一...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在“加快普及高中阶段教育”政策的引领下,普通高中教育作为高中阶段教育的重要组成部分,为了实现《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》第三条规定的“到2020年,普及高中阶...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 2005年底,为切实减轻农民负担,促进义务教育均衡发展,我国开始实施义务教育经费保障机制(“新机制”).根据对河北、山东、广西三省六县部分农村家庭的调查发现,“新机制”实施后,农村家庭义务教...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 为研究流动儿童在城市中的融入情况,从教育政策的角度,尤其是政策影响下教育安置方式的视角出发,本文对该群体的社会融入情况进行了深入的研究.通过多元回归和路径分析发现,不同教育安置方式中的流动儿...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在我国,“校本课程开发”实际上存在两套话语:课程政策话语与学术界主流话语.当前政策话语淡化而主流学术话语主导已成基本事实.我国校本课程开发理论话语由西方引入、转化而来,而基于本土课程开发实践...
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27. 基于课程与教学目标的作业设计研究刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 根据教学发展历程,我国的作业设计主要有三种类型:教师中心的作业设计、教材中心的作业设计和基于课程和教学目标的作业设计.为了减少作业的随意性,增加有效性,应该从基于教师自身经验或教科书的作业设...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “语文”作为我国母语课程名称造成了课程名称中民族标识的缺失,这一问题长期被学界忽略,造成了几十年来母语教学对汉语独特的民族性特点的忽视,不利于学习者的母语的学习和民族身份认同、文化认同意识的...
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29. 中小学教师职称改革的重新定位刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 当前的中小学教师职称改革主要着眼于解决评聘不一等现实问题:没有科学地进行教师专业岗位设置,导致用职称系列代替岗位系列,用职称编制数定职称评审;而且职称与岗位特点相脱节,无法有效地促进教师专业...
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30. 关系视角下教师共同体的审视与建构刊名： 基础教育发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教师共同体的建立与发展是学校变革性发展以及教师成长的重要途径,以友谊关系为取向的教师共同体建构有可能弱化教师共同体内异议的发表和创见的提出.友谊关系并非教师共同体建设的必要条件,对学生以及教...
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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