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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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121. 高利害才能产生高动力刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 建立符合素质教育要求的学生评价体系,是课程改革的重要内容和关键环节.人的综合素质的复杂性、日常性、渗透性、内隐性和表征的多样性,使综合素质评价一直成为课程改革的一大难题.破解这个难题要下大...
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122. 对于综合素质评价,不要被"假问题"吓倒刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 综合素质评价真的那么难吗?我以为不然,我们不应该被我们设定的假问题吓倒.真问题和假问题的区别在哪里?真问题是从教育实践中抽出来的,假问题是在逻辑上推演来的.假问题是先有一个理论假设,然后根...
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123. 素质教育要求的,我们都要评价刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 素质教育就是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 李惠娟,南京市金陵中学化学教师,化学教研组组长. 南京市优秀青年教师、化学学科带头人. "我是教师,用'真情'育人是教师的神圣职责;我是化学教师,我通过化学教学达到育人的目的."--这...
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125. 特殊的考试刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 明天,我就要退休了.做了整整三十五年的中学教师,可以说这一辈子过得非常充实,非常有意义.我到现在还记得我开始做中学教师的那一年.
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126. 女儿,我在听刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 午夜的电话铃声似乎总比白天的更刺耳、也更急促.被惊醒的我从床上一个激灵坐起来.电子钟上红色的"12:00"在黑暗中显得尤为诡异.我想起远方的亲人和朋友,各种可怕的猜测涌进脑海:急病?意外?...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 近日读了语文出版社2005年9月出版的((一位教育局长的课改日记》,很受感动.作者陈进兴,福建省一个县级市--南安市的教育局长.他当局长,正赶上基础教育课程改革.2002年8月,该市正式启...
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128. 让班主任工作变成一首美丽的诗刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我从没有把班主任工作和"诗"联系起来,很多教师(包括我)视班主任工作为"猛虎",唯恐避之不及.校道上,班主任们行色匆匆,赶往办公室、教室、操场;宿舍区,班主任们"鬼鬼祟祟",将耳贴到窗户上...
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129. 2005年:中国教育界的声音刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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130. 英语教学评价项目在广东刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 2005年5月,广东省作为教育部基础教育课程教材发展中心"基础教育英语教学评价试验项目"的试验区正式启动,9月全省21个地级市的200所高中和小学近10万学生参加实验.广东试验区相应成立了...
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131. 教育资讯刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年4期页码:摘要：
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132. 从中国足球不出线看中国教育刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 世界杯将至,但这场盛会又与中国无缘.作为一个身为教育工作者的球迷,不由得把这与当前的教育现状联系在了一起.中国的足球为什么若干年出不了线和中国的教育为什么若干年也不见一个诺贝尔奖获得者,如...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 编者按: 在2006年中考即将来临之际,本刊特为广大实验区读者准备一份特殊的礼物--2006年中考实验区中考命题改革回眸.一直以来被称为"指挥棒"的中考、高考试题备受人们的关注,什么样的...
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134. 语文知识与能力、实践与素养成为命题核心刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 从来自67个实验区的67套试卷可以看出,2005年学业考试内容的安排与试题的设计符合语文学科自身的特点,符合语文课程标准的要求.有利于引导学生丰富语文积累,培养语感,发展思维,提高审美情趣...
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135. 数学发挥评价对数学教学的正确导向作用刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 从研究组收到的52份试题中看到,2005年实验区的数学学业考试试题,能够严格依据《标准》和基于《标准》的《命题指导》,较好地落实课程标准的要求,考查了课程目标的达成状况和学生能力发展状况....
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 综观2005年课改实验区的毕业学业考试英语试卷可以看出,大多数地区的命题较好地体现了《中考命题指导》提出的命题原则,体现了英语新课程的评价理念.考试内容不拘泥于教材;选材充分体现以人为本的...
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137. 论课程与教学关系的重建刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 课程与教学的关系是影响课程与教学理论建设和实践的重要因素,过去的教育实践表明:有什么样的课程与教学关系,就有什么样的课程与教学的理论建设和实践.因此,反思当前课程与教学关系存在的问题,建立...
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138. 教师为什么要回避"问题"?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 我有幸聆听了一位曾获全国优质课一等奖的教师执教的《"诺曼底号"遇难记》,下面就以其中一个教学片段为例,把优质课上存在的一些共性问题,说出来和大家一起商讨.
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139. 让课堂评价语言"亮"起来刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [案例1]一位教师执教《将相和》教学片段: 师:学习了这篇课文,你喜欢课文中的哪个人物? 生1:我喜欢蔺相如,因为他机智、勇敢、聪明. 师:(语气平淡)嗯,还有吗? 生2:我喜欢廉...
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140. 课堂教学要随时准备"二度设计"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教师备课除关注教材,还要更多地关注学生,要以多备应多变,随时准备重新调控课堂,实施课堂教学的"二度设计",有理、有节、有效地处理好课堂上出现的意外情况.下面举几个课堂意外情况处理实例,共同...
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141. 记忆中的三次惩罚刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 有关教育该不该有惩罚的问题在网络和报刊上已经讨论了很长时间,实际上它是一个无需太多讨论的话题,因为教育不可能没有适当的惩罚,问题的关键是我们教育中的惩罚要有艺术、有魅力,要适可而止.
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142. 最是难忘,那一年365天刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 那一年的7月,是一个收获的季节,带着期待、带着梦想,我如愿以偿地走上了讲台! 为响应上级到沿海支教的号召,刚刚走上讲台的我义无返顾地报名了,我心中一直这样想:我喜欢孩子,孩子需要我,无论...
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143. 村小见闻刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 很多年前,去一所村小听课.简陋的教室外,树着一块斑斑驳驳的大黑板,黑板上写着"欢迎客人老师来听课"九个大字,旁边还画着一束拙朴的花儿.上课的是一位中年女代课教师,她非常紧张,窘迫得脸都红了...
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144. 不要让教材一厢情愿刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 课程改革是一项系统工程,新教材是教师们实践课改的重要武器.新教材中所蕴含的新理念、新思想、新变化、新要求需要教师们去解读,这是教好、用好教材的一个基本要求.对新课标和新教材解读的高度和深度...
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145. 让学生在音乐课上感受快乐刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 音乐教学是对学生进行审美教育的重要载体,它不仅通过唱歌、欣赏等教育活动来传授音乐知识与技能,更重要的是培养少年儿童对音乐艺术美的感受力与鉴赏力,进而提高学生的审美能力.
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146. 动态生成式体育教学实践与思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 课堂教学过程是一个动态流程,在这个过程中,针对如何充分发挥学生的主体性作用,为学生搭建自由的思创平台,为教师展示教学艺术提供契机,我尝试了如下的实践与探索:
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147. 《体育与健康》课堂多元情境的创设刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 《体育与健康》课堂情境的创设是一堂高质量课的前奏,创设情境的好坏将直接影响学生参与课堂活动的积极性.情境的创设对教师的要求非常高,不仅要考虑学生接受的基础和兴趣,又要考虑教材内容是否适合情...
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148. 农村美术特色化教学的探究刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 在我国大多数农村中小学,艺术教育还没有它应有的地位,特别是一些规模较小的中小学校,学生基本上无缘接受正规的美术教育.有些条件较好的农村校表面上抓素质教育,实质还在片面追求升学率,"重智育轻...
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149. 教师,在课程改革中成长刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革已经进入第六个年头,随着课改的不断深入,困惑越来越多,困难也越来越大,各种"矛盾"也越来越尖锐:认同新课程理念与准确把握新课程实践之间的脱节,"超稳定"的教学节律与课...
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150. 突破两个瓶颈实现新的跨越刊名： 基础教育课程发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 随着新课程的进一步推进,处理好"教"与"学"的关系日趋重要.如何适应新形势下的教学工作,是每一位教师无法回避的问题.本人在对十余年的教学方式、方法和机制进行认真、系统的反思和总结基础上,根...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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