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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 不知不觉中,忙碌的2006已经成为记忆,我们迎来了崭新的2007.每当新年伊始,人们大多要整理思绪、振奋精神,因为大家相信:成功的开始,常常预示着美好的未来,正如一支乐曲,精彩的开篇,最能把...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 陕西师范大学原副校长杜鸿科呼吁"基础教育课程改革,政府不可缺位".他认为目前基础教育课程改革所面临的困难中的最大的"瓶颈"之一就是一些地区政府作用的缺位.基础教育课程改革是各级地方政府的不容...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 知识管理理论对校本研修制度建设具有重要启示.它提示校本教研的管理要注意从管理人事走向管理知识;从事务布置到注重知识分享;从组织活动到重视教师人力资源开发.
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4. 2006读者评刊共享刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 以下摘选的是读者对本刊2008年部分文章的评论.欢迎读者继续登录www.Jcjykc.com参与网上评刊.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 在普通高中新课程方案所展示的美好教育蓝图上,选修课以它的丰富多彩和灵活开放,吸引着教师、学生和家长的目光.如何认识新课程背景下的高中选修课?它和很多学校曾开设或正在开设的高中选修课有哪些不同...
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6. 教学反思:误区与对策刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： "教学反思"是随基础教育课程改革应运而生的新生事物,它既是校本教研的主要形式之一,也是教师立足岗位提升专业素质的一种有效培训途径.可以说,教学反思已经成为中小学开展校本教研,促进教师专业发展...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 《科学》课程主要是由分科课程的物理,化学、生物、地理知识综合而成,强调以整体现念,打破原有各门学科之间严格的逻辑结构,并注重课程与社会发展和儿童成长相适应.可以说,它是新课程的重要亮点之一....
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 制度管理和情感管理是现代机构管理方式的两个重要方面,成功的学校管理,需要两者的良好配合与和谐交融.但是,制度与情感之间,又存在着一定的矛盾.制度是严格的,是制约人们行为的标准和必须遵守的行为...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 在课堂教学中,由于学生的知识水平、兴趣爱好、性格特点各异,他们的表现必然会千差万别,加之外界环境影响,课堂教学中出现偶发事件、意外情况是难免的.当课堂上出现偶发事件时,教师应如何妥善处理呢?...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 新课程强调教师要改变教学行为,上课时多倾听学生的发言,多关注学生的即时反应,而不是只按自己的教学预设组织教学.在倾听学生发言的过程中,有效诊断学生理解上的偏差,发现学生理解上的独特性,并做出...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 在新课程背景下,儿童习作中的"拼凑"、"海编"、"移植"等现象已经有了很大的改观.但作文难写、作文难教的问题依然存在.在一些年轻教师看似很"完美"的教学设计和具体行为背后,我们常常发现一些意...
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12. 用好教室中的"金三角"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 开学初,我接了一个新班.当我拿着学生名单进班时,一个学生拦住了我,"老师,什么时候排座位?"站在我面前的是一个高高瘦瘦的大男孩."先按原来的位置坐,过一段时间再排."一般来讲,开学初总会遇到...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 体育课是否需要教材?国家《体育与健康》课程标准组负责人认为教材可以丰富学生的体育学习内容,加深学生对运动技能学习的理解,并对如何使用好体育教材及编写高质量的体育教材进行了阐述.
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14. EEC小学英语教材介绍刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 新一轮基础教育改革包括课程设置、课程标准、教材等多方面的变革,但最终还是要通过教材体现出来,这使得英语教材的编写也同样经历着一场深刻的变革.编写出一套适应改革需求的好教材,正是我们为之奋斗的...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 作为新课程的直接参与者,在实践中我感到与以前的教学大纲相比,新课标更加尊重外语教学的规律,在重视"双基"的同时,把情感态度、学习策略以及文化思想引入到课程标准之中,有利于全面提高学习者的语言...
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16. 搞好教材建设,售后服务不容忽视刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教科书与其他商品和图书有着很大的区别,教科书的出资购买者是学生家长,购买的决定权在教育部门,实际的使用者却是学生,因此教科书的消费过程相对比较复杂,售后服务牵涉的对象也相对较多,而且各个相关...
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17. "应试教育"的元凶是高考吗?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 时至今年,恢复高考刚好30年,考了30年、争了30年、改了30年.伴随着改革开放的步伐,素质教育已经成为建设社会主义和谐社会的重要策略."素质教育是一个老问题,大问题,难问题."素质教育难在...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 2001年7月,青岛市作为国家级实验区开始启动基础教育课程改革实验.为提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,培养未来社会需要的多样化的人才,我们对学生综合素质发展性评价改革进行了积极的实践...
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19. 批评的三个技巧刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 一、如何批评才不致遭怨一则故事:一位牧师被邀登坛讲道,他做了充分的准备,并事先读给他太太听.事实上,这是一篇很平庸的演讲稿.如果他太太没有足够的修养和见解,一定会说:"嗨,再没有比这更糟糕的...
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20. 课堂教学批评"五步走"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教学中的批评不同于日常生活中的批评,它是一种教学行为,所以必须遵循一定的教育和教学规律,不能盲目地使用,依笔者的体会,教学批评一般可分为五个步骤:第一步,错误确认.既然批评是对学生的"错误"...
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21. 批评学生的"四要"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 当学生犯错误时,如何运用批评达到理想的教育效果?我认为教师要从四个方面加以注意,做到有情有理,节度适宜,掌握好批评的"火候",使批评真正达到"好雨知时节'、"润物细无声"的效果.
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22. 同文学艺术家谈心刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 这是温家宝总理在中国文联中国作协全国代表大会上所作经济形势报告中关于文学艺术工作的部分.从中,我们除了感受到日理万机的总理仍坚持读书、坚持学习,有着深厚的文学修养和广博的个人学识外,他对文艺...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 俄罗斯人问:"素质是什么?教育是什么?有和素质无关的教育吗?你们古代孔夫子的教育和素质无关吗?"《在俄罗斯感受"素质"与"素质教育"》带你走进俄罗斯的大街小巷……
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24. 想念那个最恨我的孩子刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 八年前,一脸稚气的我被分配到郊区一所农村小学,教同样满脸稚气的一年级孩子.且不说我搞不懂自己班的孩子为什么总没有其他班的孩子那么乖,就是我自己也常常被孩子们那些天真的表情逗得忍俊不禁.那帮小...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 昨天晚上,又一次点击进入UC"cersp"在线研讨小学数学房间.一杯咖啡、一支鲜花,虽然只是"画饼充饥",却也让我感觉到主人们浓浓的热情,一些青年教师的原唱歌声,虽然不那么专业,可是,足以让...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 国务委员陈至立在国家西部地区"两基"攻坚暨农村义务教育经费保障机制改革现场汇报会上强调;确保圆满完成"两基"攻坚任务.全面推进保障机制改革,提高农村义务教育水平.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 第五届京港课程专家交流会干去年11月27日至28日在海南省海口市举行.香港教育统筹局首席助理秘书长陈嘉琪博士率11人的香港课程专家代表团与教育部基础教育司、基础教育课程教材发展中心及部分学科...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 2006年11月20日,国务院第四会议室.面对6位并肩而坐的大学校长和教育专家,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝说:"去年看望钱学森时,他提出现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 由教育部人事司、基础教育司主办,教育部中学校长培训中心承办的普通高中新课程实验样本校校长高级研修班顺利结业.研修班共三期,分别于去年11月3日、11月6日和12月3日开班,截至12月29日研...
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30. 上海提出新农村教育发展目标刊名： 基础教育课程发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 未来5年内,上海将实现生均优质教育资源,生均经费和生均公用经费.生均校外教育活动基地及设施,中小学教师高级职务,特级教师,特级校长与教师干部的配比,中小学教师人均年收入与中心城区平均水平基本...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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