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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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1. 孺子与课程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 据杜威言,教育原则之起,由于孺子与课程之接触.然则吾人对于孺子与课程应取若何之态度?将重孺子乎?抑重课程乎?近百年来,欧美教育界对于此端争论极烈,派别亦多.兹仅择其势力伟大、主张极不相容之二...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在中国当代气势磅礴的伟大变革中,教育改革是牵动千家万户、最引人关注的之一.有人说,教育的问题很复杂,学问也很深.我以为还有一个问题值得一想:教育有育人之功,却是谁哺育了教育?人类的教育,是建...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 如果把社会各行各业对人才素质的需求各自视为一个'集合'的话,基础教育要培养的就是这些'集合'的'交集'部分,从某种意义上讲也是最重要的部分.主持人:二位好!两位嘉宾分别供职于政府部门和大型企...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 目标设计与实施时需要注意哪些问题1.用目标审视教学环节间的逻辑联系教学的流程设计应以教学目标为导向,围绕着核心目标展开,是将学生的进步与具体目标相联系的过程.一旦目标虚幻,教学的过程设计就会...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 从2001年新一轮课程改革开始,七年的春华秋实已经过去,当再次来到宁夏自治区灵武市这样一个西部贫困地区,对小学语文教学情况进行调查时,我们惊喜地发现:经过几年的努力,这里学生的学习兴趣、合作...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 本刊上期推出《让教学"回家":以学论教,少教多学》这个专题后,在读者中引起广泛反响,许多读者来信、来电表示自己对这个话题非常感兴趣,希望本刊能围绕此话题做更深入的讨论,更多地介绍学校实践层面...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 山西省晋城第一中学、山东省兖州市第一中学、福建省石狮市石光华侨联合中学、海南省洋浦中学等学校,关于课堂教学改革的经验有许多可贵之处,对我们的启发极富价值,从某种角度来说,他们的经验是具有普遍...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 30年前,沐浴着改革开放的春风,我进入了大学的神圣殿堂,转而又来到中学的雅典园.几度徘徊,依旧在历史和历史教育的坡途上游走攀援.即或也曾偶获心得,也算是刍荛之言,聊抒一己愚见而已,不敢妄言进...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 3月23日至24日,由中央教育科学研究所和美国安生文教交流基金会共同举办的中美高中特色办学研讨会在北京召开.中美两国专家和近四百名普通高中校长,就如何举办有特色、高质量的普通高中进行了广泛深...
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10. 荆棘之行快乐之旅刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 是1996年的一个偶然机会改变了我的工作轨迹.当时,浙江省台州市教委为新成立的市教科所公开招考工作人员,曾在高校从事科研管理工作的我,感觉这是自己回归业务工作的机会,欣然报名,从此便走上了教...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进,探究性教学已成为当今教师进行初中科学教学的主流方式.对探究性教学成效的评价,也从最初的学生参与度向更深层次的探究效度转移.然而,初中学生由于受自身
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12. 高中外语教学如何处理"模块"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、如何有效实施教学-面对模块的困惑山东作为首批进入普通高中新课程实验的省区之一,于2004年秋季全面开展高中新课程实验,从2007年秋季开始了又一轮的实验.在这个过程中,教师对新课程、新教...
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13. 怎么把"概率"教实,教活刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 概率是一个非常抽象的数学概念,学生从数学定义的角度理解概率是非常困难的,而且教学容易产生空对空的效果,这就需要巧妙利用试验或生活事例来进行支撑.而且可以借助计算机技术,将试验过程做得更加有趣...
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14. 浅谈以学生为中心的思想品德课教学刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 为了适应新课程改革的要求,提高课堂教学实效,落实初中思想品德课程的教学目标,贯彻以学生为本的教育理念,笔者在参加课程改革的教学实践中,结合教科版教材的特点,进行了构建思想品德高效课堂教学模式...
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15. 做好课例研究,优化学科教学刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 一、深入挖掘学科的人文价值新课程从培养整体的人出发,确立了知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三位一体的课程目标.因而笔者认为学科课堂教学须从深入挖掘学科的人文价值开始,超越单纯的知识...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 去年岁末,国务院审议批准了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,并决定从2009年1月1日开始实施.这使得包括如何开展教师绩效评价在内的如何进行教师评价的话题在教育界乃至整个社会都成了...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 学校的任何管理工作,包括教师工作表现管理都是以充分激发每个学生的潜能、发展学生杰出的品格和强烈的责任意识、培养合格的世界公民为中心的,要对社区中所有利益相关者负责.
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18. 选题中,我们茅塞顿开刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 这一次,便是在路上了,因为我们带着信念,已然启程.在上期的评价如何促进学习专题中,我们刊发了唐江澎校长和佟柠老师的两篇文章,试想,就当作是远征前的一次宣誓吧.征途遥远,在艰难险阻还没有来到的...
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19. 为促进学习的评价:从启蒙到行动刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 什么是评价?老师们常会冒出这样的想法:评价就是考试.用一张考卷来鉴别学生的好与差,根据考试的结果,说明学生学习情况.也常听说要更新观念,以评价来促进学生的发展.但是如何做
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20. 令人回味无穷的地形课刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 课堂中有许多故事,故事中有深刻透辟的教育理念,有感人至深的教育情怀,有催人奋进的教育追求……听别人讲故事能勾起我们的回忆,引发我们的联想,告诉我们存在的价值.一个个小故事让我们懂得,怎样的教...
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21. 改变我们的同一首歌刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 又是一年圣诞临近,我再一次教我的学生们唱这首欢快的圣诞歌曲《We wish you a happy Christmas》.欢快的歌曲配上精美生动的卡通动画,孩子们学得兴趣盎然.有一个在学校小...
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22. "有本事你跟我单挑!"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1993年7月,我大学毕业后走上了中学的讲台,开始了教书育人的生涯.在这之前,我在大学里系统地学习了教育理论,参加了教育实习,跟学生接触了一个多月,对教育的感觉挺美好的,特别是实习结束时师生...
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23. 你是特长生刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 这是发生在我执教生涯的一件真实的事儿.那次开学,小庆在他爸爸的带领下,到我的办公室找我报名.我一见他的爸爸,一惊:这不是我初中时候的同学吗?在同一时刻,他的父亲也认出了我.我笑着说:真羡慕你...
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24. 一堂难忘的文字魔术课刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 很多时候,我们对语文爱不起来.因为语文课大多是一张毫无表情的漠然的脸,一锅似乎永远也烧不开的温水.2002年,我们上六年级的时候,换了一个语文老师-朱国忠老师.上第一节课的时候,他对我们说:...
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25. 生命中海拔最高的一节课刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 入藏:阳光总在风雨后应该是天道酬勤吧,近五年潜心探索作文教学,努力实践,终于在2006年福州市对口支援西藏朗县教育活动中,我幸运地被选中,成为赴藏讲学团的一员.自己的试验成果即将和远在雪域高
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26. 企业家看教育刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 企业是社会用人的主力军,也是社会对人才需求发生变化时的重要风向标.因而,企业家对人才的看法会在很大程度上反作用于教育.另外,政治领袖对教育的看法常常会在很大程度上影响到国家的教育变革.本期资...
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27. 奥巴马:美国的未来取决于教师刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 美国繁荣的根源从来都不只在于我们有多大的本事积累财富,而在于我们如何教育我们的后代.在今天,事实更是如此.在21世纪,工作机会可能随即转移到任何可以联网的地方,在达拉斯出生的孩子在跟(印度)...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 俄罗斯国情咨文指出,俄联邦政府很快将批准通过俄罗斯教育总体发展战略.总统梅德韦杰夫着重强调了其中的小学教育发展战略.他说:"中小学教育是每个人一生中历时最长的教育阶段,这一阶段的教育决定一个...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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