论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
基础教育课程
分享
投稿
Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 甘肃省今年的高考成绩22日正式公布,高考录取分数线也于24日公布,但是为防止对高考状元等进行炒作,还考生一份安宁,甘肃省招办今年将不再向社会公布高考前100名考生名单.
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： "杜郎口",一个敏感而又有争议的话题.从第6期开始,本刊特别策划了"重读''''杜郎口''''"的讨论.第6期发表了原海南省教研培训院蒋敦杰院长的《杜郎口中学印象(上)》,本期刊发《杜郎口中...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： [观点再现]:父母不该做"孩奴",许多父母放弃自己的兴趣以及事业,把全部的希望都寄托在孩子身上,孩子是有很大压力的.学习是一种自觉行为.只有孩子自觉意识到学习对自身发展的重要性和必要性,才有...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 2010年6月24-25日,国家基础教育课程教材专家工作委员会第一次全体委员会议在大连召开.会议由专家工作委员会主任委员王湛主持,教育部副部长陈小娅出席会议并发表讲话.陈小娅在充分肯定十年基...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： [观点再现]:在美国的大学招生体系中,没有"高考状元"这一慨念,学生会被四大方面的考量来评估,第一是高中在校成绩,第二是STA(或ACT)考试成绩,第三是课外活动经历,第四是学生的家庭背景.
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本刊一直在关注如何依据课程标准科学地命制试题.为此,我们开设了"品题录"栏目,并坚持进行中考和高考试题的评析,希望通过聚焦国内外的试题,能够引导命题的方向,提升命题的质量.
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： [观点再现]:山东淄博的一位小学老师怎么也没想到,她上过的"最艰难"的一课,竟是在六一儿童节前.科目很简单,她拿出一节课让孩子们写自己的儿童节心愿.45分钟过去,大半孩子竞写不出一句话.
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： "人类总是认为自己的智慧无与伦比,一直在没有理性地对大自然进行索取,打破了以往那个温馨的家园.我们人类的栖息地呀,她为了我们奉献了自己,而我们却背叛了自己的责任,在无意识地伤害她.
-
9. 走进社会,值得!刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 从《基础教育课程》第5期的《综合实践活动课程:十年诉求》中看到各地都在用不同的方式达成这个共同的目标,这也让我们看到了这门课程的未来.我们希望孩子学到知识的同时,养成理论结合实践的良好习惯,...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 我相信,每一位读了《基础教育课程·新世纪课程改革十年特刊》(2010年第1~2期)的老师,心中都会有一种走出高原、走向开阔的感触.
-
11. 让评价基于过程、富于教育意义刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 我是一名普通的中学教师,平时也爱做一些研究,时常会给杂志社投稿.对于杂志社的工作,我充满着好奇.贵刊2010年第5期《一篇文章引发的学术讨论》一文,揭开了杂志社工作的一角,给我留下了深刻印象...
-
12. 网络教研助推新课程文化启蒙刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 当我国基础教育重点逐渐转向内涵发展,课程改革进入由点上实验到面上推广的关键时刻,为中小学教师提供有针对性和持续性,及时、有效的专业支撑便显得尤为重要,教研是促进教师专业水平提升的一种有效途径...
-
13. 海盐博客推动教研纵深发展刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 海盐教师博客不只是网络教研的平台,更是教师生命憩息的港湾、生命成长的阶梯,它具有强大的凝聚力,聚合起了一线教师的智慧,从而形成一种更加强大的推动力,使海盐教育呈现出"优质、均衡、和谐"发展的...
-
14. 借助网络突破通用技术课程实施困境刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 没有网络,一门不参加高考的课程在高中从零到全普及仅仅用3-4年的时间几乎是不可能实现的,中国过去没有,世界上也没有这种先例.而先进的课程理念加上先进的课程实施手段却可以实现跨越式发展.针对高...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 如何有效地开展网络教研、网络教研的研究内容是什么、在学科范畴内怎样有效地实施网络教研以发挥其促进教师专业发展的功能,成为当前我们必须要解决的课题.从基于教学设计的中学化学网络教研模式的实践中...
-
16. 一线教师谈网络研修刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 近30年来考试、培训、进修了多少次,数都数不过来.许多学习班、培训班都是上边喷着唾沫星子讲,下边枕着自家肘子睡.可在这里不行了,这种互动式的教学方式,最大限度地调动了学员的积极性.没人催你,...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 当我们将思绪从山东杜郎口拉回到现实的窗前时,有些老师面对的是"觉醒的痛苦".要知道,信奉应试教育的人,搞应试教育是不痛苦的;而信奉素质教育的人,浸在应试教育中是十分痛苦的.不过,在看到杜郎口...
-
18. 作业,改革的空间其实很大刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 一个帮助孩子提高理解力的有深度的项目,就要比让孩子写完一页又一页的作业纸,或读课本上的文章然后回答问题好得多.一个需要在厨房进行的实验,就要比在学校也能轻易完成的作业更有意义.一个由学生在班...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 你"不放心"再仔细重复讲解时,我从前面观察学生的状态,35个学生中有近20人开始移动目光,可能是因为讲过一遍,所以学生专注程度明显降低,出现了心不在焉的现象.因此可以说,教师不放心是教师的一...
-
20. 在案例研究中教师得到了什么刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在教学案例研究中,一线教师和教研员都运用科研的态度和方法去工作,解决了教学中的不少难题.在理论和实践的结合中,在教师个人反思、同伴互助和专业引领中提高了课堂教学能力.在研究中大家共同进步、共...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 经历了这样一次历时一个学期的教研活动,老师们有了共识:组室教研必须摒弃一个人一台戏的场景,要能够设计不同环节,让每一位教师能以不同形式参与.教研组是个团队,唯其在团队环境下分工、合作、竞争,...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： "为了学习的评价"是动态的,是从学习起点到学习终点的评估.教学伊始,教师要让学生明白各个学习任务的目标和参照标准;教学中,教师通过组织有效提问和及时反馈,帮助学生融入任务情境当中.教学结束后...
-
刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在课堂中发展"为了学习的评价"的前提是培养独立思考的学习者.实施"为了学习的评价"是要让学生清晰地知道他们的学习目标、他们如何识别学业成就(学习结果),知道什么是好的标准以及为什么他们要学习...
-
24. 澳大利亚:教学评一体化以评促学刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： "为了学习的评价"将教学与评价整合为一体.当评价不再是游离于教学之外,而是紧密地融合在师生的整个教学活动当中,随时成为教学的有效调节器,也即实现了教、学、评一体化时,也就能最大地达成教学的目...
-
25. 对生命中"第一道痕迹"的思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 我说的教师精神面相,更重要的就是要反醒:我们每一个人成为教师之前,我们的生命状态是什么样的,我们的生命中哪些关键词对我们一生而言是最至关重要的.
-
26. 真正的教育话语权来自教改实验刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 无论哪一个层次的研究,都不是仅仅坐在椅子上就能获得答案的.对于众多的社会问题,没有调查,就没有发言权;对于特定的教育问题,只有在改革实验中才能探究到有效解决的良策.
-
27. 失败的"共情"引发的教学思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 顺利地使用"共情",达成教学目标,不易!"耕"好课堂这一亩二分地,很难!但我愿意继续研究继续努力!
-
28. 点亮学生感恩的心灯刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： "孩子变得冷漠和自私,是家庭、学校、社会感恩文化长久缺失造成的,我们现在所缺失的,正是感恩文化,如今我们要找回他们,不仅要从学前教育开始,通过情感心理的发展和培养,逐步潜移默化,更需要家庭、...
-
29. 一路走来,一路爱刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 哪个孩子不想玩?这样三五分钟的路,既耽误不了孩子的玩耍,又巧妙地维护了他们的自尊心,同时,也解放了教师自己.
-
30. 淳朴而真实的"孩子王"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年7期页码:摘要： "孩子王"是第五代导演陈凯歌的代表作品,改编自著名作家阿城的中篇小说.
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
基础教育课程评价信息
基础教育课程统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
