基础教育论坛期刊
出版文献量(篇)
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基础教育论坛

Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名: 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛

主办单位:
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN:
1674-6023
CN:
21-1565/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
辽宁省沈阳市
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  • 作者: 程怀能
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  73-74
    摘要: 开展生活化的阅读教学活动,可以使学生充分认识生活的意义,成为学习与生活的主体.小学语文生活化阅读教学的开展,需要结合学生的生活经验,教授有效的学习方法,使学生在感受生活的同时,领悟文本的真谛...
  • 作者: 万象贵
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  75-76
    摘要: 初中班级课堂教学引入课程化整本书阅读,可以加强阅读深度和广度,全面提高学生阅读能力.本文仅就实际操作层面对班级整本书阅读可行性探索进行梳理,以研究学生读书活动和整本阅读的关联性为推手,以深化...
  • 作者: 李雄合
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  77-78
    摘要: 情景法是一种渲染课堂气氛的教学方法,应用于小学语文群文阅读教学,对焕发学生阅读热情、提高群文阅读课堂的教学质量、培养学生的阅读理解素养均有重要意义.本文重点从游戏情景、生活情景、问题情景、多...
  • 作者: 董德霞 李文海
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  79-80
    摘要: 初中数学课堂教学应当突出学生的主体地位,教师要激发其数学知识学习主观能动性,积极扮演各类教学活动的组织与引导角色,注意与学生进行互动的时效性,提升教学质量的同时培养其综合素质能力.本文基于初...
  • 作者: 郭福乾
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  81-82
    摘要: 在初中数学教学中,运用自学、议论、引导的教学方法,能够有效激发学生学习的兴趣,增强学生的自主学习能力,培养学生的逻辑思维能力以及分析总结能力,全面提升初中数学教学质量.本文着重围绕初中数学自...
  • 作者: 孙有奇
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  85-86
    摘要: 数学是一门具有较强严谨性和复杂性的学科,在小学数学课堂教学中引入生活化的教学,可以有效地激发学生的学习兴趣,培养学生解决问题能力和逻辑思维能力.教师要深入分析小学数学教学内容以及学生自身特点...
  • 作者: 史恩德
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  87-88
    摘要: 随着新课标的提出,教师开始转变教学模式,更新教学观念,强调学生在学习中的主体地位."自主互助、合作探究"的教学模式开始成为更多教师的选择,教师在教学中重视学生的主动学习,将课堂的大部分时间交...
  • 作者: 沈恒清
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  89-90
    摘要: 小学阶段的教育工作者要根据小学低年级学段学生的特点,帮助学生建立起数学与生活之间的联系,培养学生的数感,为学生一生的数学学习打下坚实的基础.本文就小学低年级学生的数感培养展开讨论并提出了一些...
  • 作者: 陈海英
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  91-92
    摘要: 随着社会的发展进步,培智教育越来越受到人们的普遍关注.如何开展好智障儿童的教育教学活动,日趋成为培智学校重点探索的问题.本文以小学数学为例,探讨游戏教学法在培智小学数学课堂中的应用策略,以期...
  • 作者: 李淑华
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  93-94
    摘要: 为了检测在高中英语课堂中实施合作学习教学方法的有效性,探索实施合作学习的新思路和新方法,本文依据合作学习的理论基础,综合运用实验法、对比法、访谈法展开研究.研究发现:合作学习在提高学生英语成...
  • 作者: 史茜
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  95-96
    摘要: 小学英语教学注重培养具有身心健康,学习质量和学习能力的学生.项目化学习可以增加幼儿的劳动意识,指导幼儿学习文明礼仪,培养幼儿养成良好的卫生习惯,合理进行挫折教育.通过小学英语项目化学习实践应...
  • 作者: 孙凌
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  99-100
    摘要: 本文主要阐述了劳动教育的内涵、价值,以及高中生物教学中融入劳动教育的路径与策略.提出重视实验教学,增加体验;补充科学史实,引出思考;了解科研动态,深入感悟;拓展职业认知,切身体验劳动;关注社...
  • 作者: 苏碧珍
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  101-102
    摘要: 为了更好地深化新课改要求,高中教学开始注重对教学理念及教学方法的创新,其中创设教学情境是一种与学生学习水平相符的新型教学方法,既能够适应生物教学的实践性特点,又能够满足学生的学习需求,所以如...
  • 作者: 顾兆芳
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  105-106
    摘要: 随着"立德树人"等教育理念的提出,教师更应该重视学生道德与法治的教学,培育学生正确的道德观念.在道德与法治教育中,文本细节对于提高课堂有效性有着重要作用.本文主要从小学道德与法治的高效课堂进...
  • 作者: 刘安琪
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  107-108
    摘要: 游戏教学法是目前教育教学中一种新型有效的教学方式,它能提升体育课堂的趣味性,调动学生的积极参与性,能够更好地实现初中体育的教学目标,提升课堂教学的整体质量.本文从合理编排游戏强度、突破教学要...
  • 作者: 胡新民
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  110
    摘要: 新乡市育才小学积极尝试劳动教育的新途径、新方法,针对小学生的年龄特点,设计开展了形式多样的劳动教育活动,取得了一定的成效. 成立领导小组,建构机制 学校成立了校劳动教育领导小组.校长担任...
  • 作者: 史启文
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  111
    摘要: 美术教学与现代信息技术的整合 首先,现代信息技术为教师备课提供很多方便,最简单的就是互联网上已经有很多成熟的教学案例、教学设计,甚者是教学视频,我们的老师只要稍加改造即可使用.在教师的自主...
  • 作者: 宁旭宏 王春燕
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年33期
    页码:  112
    摘要: 小组合作学习本意是指以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教育形式.课堂教学中,小组合作学习能够缓解教师的教学...
  • 作者: 黎转仪
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  4-5
    摘要: 小学数学教师专业素养的高低决定着其对教材知识深度、广度和厚度的把握水平,决定着其能否挖掘出知识背后的思想方法、思维品质,乃至育人功能等各方面因素,决定着其能否看透、拓广、做厚教材.由此可见,...
  • 作者: 张新华
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  6,8
    摘要: 翻转课堂以学生为中心,倡导学生参与教学,能够提高课堂教学水平.通过对已有相关文献的研究,分析了我国小学数学教学中翻转课堂的实施现状,并指出存在的问题,即学校师资水平较低、学生自学能力较弱、翻...
  • 作者: 相洪军
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  7-8
    摘要: 在小学阶段中,数学教学占据着至关重要的地位,一直以来都受到教育工作者的重视.低年级数学教学是培养学生数学基础能力和数学学科核心素养的起步阶段,同时也是数学启蒙的关键时期.因此,在数学教学活动...
  • 作者: 夏生河 甘雪梅
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  9,11
    摘要: 对初中数学实施生活化教学,不仅能增强学生数学学习的趣味,还能提升他们的数学学习力,培养创新精神.数学教师要积极创设情境,让课堂导入生活化;挖掘素材,让教学内容生活化;精心设计,让课外作业生活...
  • 作者: 马红飞
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  10-11
    摘要: 在教学过程中,学生的学习水平存在一定的差异.为了缩短学生学习之间的差距,教师在课堂上要更新教学模式,而分组教学法的应用非常符合因材施教的教学原则.文章分析了分组教学法的概念、原则及作用,并阐...
  • 作者: 刘静
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  12-13
    摘要: 阅读是语文教学中不可或缺的一部分.尤其是对初中阶段的学生而言,可以帮助他们掌握有效的阅读方法,提高阅读的质量,为今后学习打下坚实的基础.从目前初中语文阅读教学情况来看,师生都被束缚在传统的教...
  • 作者: 张玉生
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  14-15
    摘要: 开展情境教学,能提升学生听、说、读、写的能力,促进其英语学习水平的提高.因此,初中英语教师应该灵活应用情境教学法来活跃课堂,引导学生在情境中理解英语知识,掌握语言应用技巧.基于初中英语教学,...
  • 作者: 于姝 方艺霏
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  16,18
    摘要: 在小学体育教学中应用趣味化教学,符合小学体育教学的特点和学生的认知规律.教师要优化教学模式,引入趣味故事,激发学生的学习兴趣;引入趣味游戏,增强学生的学习动力;开展趣味活动,提高学生的体育技...
  • 作者: 齐加斌
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  17-18
    摘要: 体育游戏是一种以锻炼运动练习为主要形式,以娱乐身心、陶冶情操、增强体质为核心目标的游戏教学方法,具有大众性、多样性和普及性的特点.体育游戏作为中学体育教学的常见教学手段,是体力活动与智力活动...
  • 作者: 张新华
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  19,21
    摘要: 视听教学具有形象直观、视听结合、信息量大等优势,能让学生以相对轻松的方式学习地理知识,带给学生愉悦的学习体会.在高中地理课堂教学中,教师应当主动利用视听资源丰富预习、导入和施教环节,助力地理...
  • 作者: 田江平
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  20-21
    摘要: 随着课程改革的不断深入,高中生物教学也迎来了改革的关键时期.教师不仅要转变自身的教学理念,还要注重学生逻辑思维能力的培养.为进一步提升教学效果,教师可以将概念图引入到教学中,借助概念图的知识...
  • 作者: 林世进 王荣瑞
    刊名: 基础教育论坛
    发表期刊: 2021年34期
    页码:  22-23,26
    摘要: 高中化学知识点多、容量大,复习课不仅要让学生能够理解知识的内在联系,还要能使学生形成运用知识的能力.学生基础差、能力弱,以及教师单一、常态化的复习形式,使高三化学复习课效率低下.为改变这一状...

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