教师博览(科研版)期刊
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193

教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
文章浏览
目录
  • 作者: 陈明
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  4-6
    摘要: 传统的中学英语词汇教学内容单一,形式枯燥.学生对词汇学习缺乏兴趣,学习效果事倍功半.引入以“输出假说”为理论基础的任务型词汇游戏在英语教学中是一种全新的探索.教师可以根据词汇学习的需求,设计...
  • 作者: 杨爱军
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  7-9
    摘要: 现代教育技术的发展及应用对传统的教学模式、教学手段、教学方法等提出了严峻的挑战.研究发现,以小规模限制性在线课程(以下简称SPOC)为视角的现代教育理念,尤其是其“混合教学”课程模式,为当前...
  • 作者: 龚英翔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  10-12
    摘要: 随着电商的快速发展,电商创业已成为高职创业教育的一种重要组织形式.高职电商创业教育学存在在教学中理论性强,忽视实践教学;电商创业相对封闭,学生依靠自身力量创业;电商创业环境变化多端,学习创业...
  • 作者: 王景萍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  13-15
    摘要: 高职教育人才培养方案是确定高职教育培养目标和保证教育质量的指导性文件.高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命.高技能人才不仅具有较高学识,还应具备精湛的...
  • 作者: 欧阳静
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  16-17
    摘要: 作为高职院校的一门重要的公共必修课,公共英语的教学对学生英语应用能力的提高、后继课程的学习和综合素质的培养都有着重要的影响.根据高职公共英语教学面临的挑战,应以加德纳的多元智力理论为基础,确...
  • 作者: 李先家
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  18-20
    摘要: 进入21世纪,信息技术得到了迅速的发展,我国许多中小学都建立了自己的多媒体教室,建成了校园网.多媒体技术的运用,促进了教师教学方式和学生学习方式的改革,使得传统的教学模式受到了冲击.多媒体技...
  • 作者: 龙翔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  21-22
    摘要: 在语文教学中,阅读是最为基本的环节,阅读教学也是提高学生写作素养和写作技能的重要途径.可是平时阅读课文,不少教师和学生仅仅把它视为分析鉴赏的“例子”,而没有形成一种从课文中学习写作的强烈意识...
  • 作者: 王妍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  23-24
    摘要: 现代语文课堂上教师往往会追求喧闹、炫目、花哨、形式化的教学方式,而忽略了语文课堂上需要的“静”界.打造语文课堂教学必要的“静”界,教师应在学生静心的良好境界下,采用静读、静思、静写、静听的教...
  • 作者: 章华英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  25-26
    摘要: 随着时代的发展和科学技术的进步,信息技术的应用越来越普遍.信息技术在识字教学、阅读教学、作文教学以及口语交际教学中以其独特的优势和功能激发了学生的学习兴趣和探究热情,改变了学生的学习方式,也...
  • 作者: 丰瑞江
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  27-28
    摘要: 传统的语文教学多偏重课本知识的学习,近年来,随着教育改革的推进,越来越多的学校开始重视语文实践活动的开展.兴趣是人类最好的老师,语文实践活动就是培养学生兴趣的一个有效方法.语文实践活动可以在...
  • 作者: 赖冬梅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  29-31
    摘要: 写字教学是对祖国传统文化的传承和弘扬,也是新课标对于义务教育阶段语文教学的要求.低年级是指导学生进行写字的关键时期,教师需要在日常教学实践中培养学生良好的书写习惯,将写字与识字、用字结合起来...
  • 作者: 陈洪源
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  32-33
    摘要: 传统小学语文课堂教学面临着诸多问题,典型的就是教学模式过于机械化、教学资源单一、忽视学生主体性、无效提问泛滥等等.在当前新课改的背景下,小学语文教师应转变传统教学思维,创新教学方法,实施趣味...
  • 作者: 侯伶
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  34-35
    摘要: 学语文教学重在引导学生积累和运用语言.小学语文教师在教学中应采取有效策略,在了解学生兴趣爱好的基础上,利用课前时间组织学生朗诵和口头演讲,引导学生有感情地朗读课文,充分利用多媒体教学手段调动...
  • 作者: 余德水
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  36-37
    摘要: 作文是学生生活实践、思维和语言的统一,是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认知世界、发现自我、进行创造性表述的过程,是语文素养的全面反映.长期以来,农村小学生作文水平普遍不高,写出的作...
  • 作者: 邹永华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  38-39
    摘要: 随着新课程改革的不断施行,在如今的教育当中,学生合作学习成为了一种新的主流教学方法.不同于传统的课堂教学方法,合作学习是学生之间互动交流的学习模式.新时代是自主学习的教育时代,需要学生掌握牢...
  • 作者: 杜森娥
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  40-41
    摘要: 写作在小学语文教育中占有非常重要的位置.写作本来是一件让人感到快乐的事,但现在的小学生面对写作却缺乏兴趣.进入小学中段,学生已有一定的写话兴趣与表达基础,作文教学中,教师要基于生活、基于文本...
  • 作者: 罗贤辉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-43
    摘要: 新课程标准中明确指出,语文教学的最终目标就在于积极培养广大小学生的听、说、读、写能力,而阅读教学对有效培养并提升小学生的读书与文字理解能力具有重要的作用.在小学阶段,语文阅读教学并没有引起广...
  • 作者: 宋娅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  44-45
    摘要: 小学低年级语文教师在教学古诗词时容易遇到困难,特别是指导学生背诵时难度较大.诗词是有一定韵律的,具有可唱性和朗读性.在古诗词教学中,“唱读”教学法,打破现存的这些传统的教学模式,注重对学生古...
  • 作者: 严春燕
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  46-47
    摘要: 作文教学是小学语文教学的重点和难点,小学写作教学更是低年级语文教学的“老大难”.写作教学费时而收效差,在作文教学实践中,教师常常为学生的作文内容干瘪、贫乏无味、词不迭意、思维混乱而伤透脑筋;...
  • 作者: 邱苏萍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-49
    摘要: 社会建构主义理论认为,知识是一个过程而不是结果.非测试性评价正是强调对语言教学过程的评价,而不是仅仅关注学习的结果,是符合建构主义理论的.但是目前非测试性评价对许多学校及教师来说还是一个比较...
  • 作者: 吴雯桦
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  50-52
    摘要: 英语语言知识有三大要素,即语音、语法和词汇.语音是指语言的声音.人类学习母语首先学会的是有声的语言,对英语学习也是如此.
  • 作者: 仲丽洁
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  53-54
    摘要: 小班化英语教学为学生的主动学习提供了广阔的空间,有利于课堂教学的互动,使学生有更多的合作学习和探究性学习,引导学生主动学习,让学生想学,乐学.
  • 作者: 吴芊
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  55-56
    摘要: 随着素质教育的不断推进和新课改的实施,越来越多的教学方法被引入到小学英语教学中,其中合作学习是比较重要的一种.它通常通过设置合作学习小组的形式来进行,在划分小组时一般采用均衡型、分层型和自主...
  • 作者: 庄玮
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  57-59
    摘要: “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的重要理论,他认为“教学做”是一个统一的整体,是“生活即教育”的具体表现.随着我国教育事业改革的不断深入,在新课程改革及素质教育的推进中,“教学做合一...
  • 作者: 谢发如
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  60-61
    摘要: 现在很多教师都在探索课堂改革,打造高效课堂,不管什么教学模式都是强调学生的主体作用,调动学生的积极性,让学生主动参与到学习中,这样有利于提高课堂效率,有利于培养学生探索和独立获取知识的能力....
  • 作者: 吕书田
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  62-63
    摘要: 数学符号语言是数学表达对象、关系和推理过程的有效工具,是数学思想和数学思维的重要载体,熟练掌握、灵活运用数学符号语言,对学生学好、用好数学知识有着至关重要的作用.在初中数学教学中,将数学符号...
  • 作者: 潘璐璐
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  64-65
    摘要: 高中数学教师不仅仅是要学生掌握必要的、重要的数学知识和概念,更应在教学中培养学生掌握研究和学习数学的思想方法,为学生的后续发展打下基础.其中数形结合是很重要的一种数学研究思想,通过数与形的结...
  • 作者: 廖志强
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  66-67
    摘要: 我国由于教育体制过于老旧,在教学中尤其是初中数学的教育方面,诸如应用意识不强、欠缺创新能力等问题越来越多地暴露了出来.为了使教学质量和学生的升学率得到同步提高,现阶段提出更适合我国初中数学教...
  • 作者: 葛秀英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  68-69
    摘要: “自主对话式学习”,引领教师转变教学理念,更新教学方法,放下“身架”倾听学生声音,从而正确认识学生的个体差异,尊重每一个学生,在与学生平等对话中开展教育教学,用信任和期待的力量激起思维碰撞,...
  • 作者: 邱福仁
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  70-71
    摘要: 随着计算机网络的快速发展,建构主义教学已经慢慢涌入教学课堂,PBL正是一种“集中体现建构主义思想”的教学模式.然而其在国内一直没有充分得到应用,所以就导致教师在这方面一直缺乏充分的认识,PB...

教师博览(科研版)基本信息

刊名 教师博览(科研版) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

教师博览(科研版)评价信息

期刊荣誉
1. 中国期刊方阵双效期刊
2. 华东地区优秀期刊
3. 江西省一级期刊

教师博览(科研版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊