教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 王伟丽
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  84-87
    摘要: Scratch教学的宗旨是"为创造而创作",应以"主题激思"为主旨,科学、有效地实施Scratch教学.文章结合实际课堂,对Scratch教学中存在的问题进行总结,并对其进行成因分析.教学应...
  • 作者: 左小平
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  88-90
    摘要: 课堂教学效果不仅取决于课堂内容的广度和宽度(课堂容量),也与课堂的厚度(学生思维水平)密切相关.大多数情况下,教师在平时的教学中只看到不同学生之间的"差",却忽视了造成"差"的原因——不同学...
  • 作者: 沈苹
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  91-92
    摘要: 心理健康活动课(简称"心育课")是当前中小学开展心理健康教育的主要途径之一,在心育课堂中有效运用教学资源,能使课堂达到事半功倍的效果.要让心育课堂的效果达到最大化,需要做到预设资源贴近生活、...
  • 作者: 何亚涛
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  93-94
    摘要: 追问是一门艺术,也是教师帮助学生学习理解的有效策略.当下,大多数课堂上,有太多流于形式、机械重复、毫无层次的追问.在小学语文课堂教学中,追问应起到促进学生学习、帮助学生理解的作用,根据提出的...
  • 作者: 陈忠英
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  95-96
    摘要: 近年来,渝水三小在全市中小学校率先提出了"孩子在校学习六年,家长到校工作一天"的办学思路,引进了科学、民主、程序化的家长参与学校管理机制,让家长以主人翁的身份参与学校管理、决策,成功实施了十...
  • 作者: 刘秋明 曾春水
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  4-6
    摘要: 软件工程专业人才培养要充分利用高校和企业资源,以培养多层次、实用型、复合型软件人才为目标,按照企业和领域需求确定培养方向.以行业为导向,不断调整专业方向,形成灵活的课程体系、动态的教学计划,...
  • 作者: 李路生 王红芳
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  7-9
    摘要: 中学思政课程的教学是引导学生积淀人文素养、塑造正确"三观"的关键时期;地方优秀文化是思政课程理论教学的资源补充,也是增强地域身份认同的重要教育资源;增强学生地域身份认同,是中学思政课程的重要...
  • 作者: 蔡靓霞 邵宇
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  10-13
    摘要: 在英语单词中,中国与瓷器同名,青花瓷更是中国形象的闪耀名片.然而,青花艺术却很少出现在中学艺术教育中.在国家大力推进"一带一路"建设的今天,将青花艺术融入中学美术教育,具有创新艺术教育形式、...
  • 作者: 涂娟
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  14-15
    摘要: "悦读课程"分为基础课程和延展课程,每个课程分别包含四个子课程,这八个子课程形成了以"悦读"为核心的课程群."悦读课程"的开发与实践,不仅可以激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,还可...
  • 作者: 罗瑛 马海萍
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  16-17
    摘要: 为了激发学生的积极性与主动性,激励和引导学生全面提高自身素质,保障素质教育的顺利实施,实现具有学校特色并适应本校学生个性发展的德育工作新方式,课题组汲取以前评价内容杂多,导致落实困难的经验,...
  • 作者: 章忠春
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  18-19
    摘要: 核心素养培养要求随学科学业标准应运而生,成为一根主线,将课程内容的选择、课程的组织实施、课程容量和难度的确定、课程评价方式的选取等贯穿起来,追求精准教与学成为必然.教师可以通过改变教学立场、...
  • 作者: 俞群毅
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  20-21
    摘要: 我国的教育体制改革虽然已经实施多年,但是受到传统教学体制因素的影响还比较深,加强对初中语文教学改革显得比较重要,初中现代文的阅读教学过程中,要提高学生批判思维的培养质量,就要注重教学方式的优...
  • 作者: 刘自森
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  22-23
    摘要: 高中古诗词教学不是教条的教学过程,决不能忽略对古诗词内涵的理解.教师要培养高中生的理解能力、鉴赏能力、审美能力,加深学生对古诗词意境的理解和欣赏,激发高中学生对中国传统文学的学习热情,这对于...
  • 作者: 甘甜
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  24-25
    摘要: 随着信息时代的飞速发展和新媒体的广泛运用,越来越多的网络流行语渗透进了小学生的语言表达中,对小学生的习作有很大影响.教师应当在教学工作中不断自我反思,丰富专业知识,提升专业能力,以制定出更加...
  • 作者: 肖剑
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  26-27
    摘要: 学习社区也就是常说的学习共同体,素质教育对学生的交流能力、自主探索能力有更严格的要求.教师需要对教学内容进行科学合理的设计,提出与文章中心相关联的问题,鼓励学生先进行文章的自主阅读,之后与其...
  • 作者: 徐红
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  28-29
    摘要: 素质教育理念下,在小学作文教学中,教师需要注重开展"生本教育"模式,把学生作为作文课堂的主体对象,引导学生自主地发现问题、分析问题、解决问题,让学生真正有所感悟、收获,将自己的真实情感投入到...
  • 作者: 李丹 罗婉云
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  30-31
    摘要: 朗读教学在小学语文教学中占据着重要的地位,学生只有在朗读环节中才能够明确文章所要表达的思想感情,加深对文章的理解与记忆.但是在实际的小学语文朗读教学中依然存在很多的问题,部分教师缺乏对朗读教...
  • 作者: 胡婧
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  32-33
    摘要: 语文是一门文字性较强的学科,在语文教学中制造幽默不仅是一种吸引学生注意力,使得教学更加幽默风趣的手段,更是活跃课堂氛围的工具.随着语文教学在小学课程中越来越重要,教师更需要重视在教学过程中劳...
  • 作者: 应玉玲
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  34-35
    摘要: 在小学语文中段阅读教学中,阅读能力和写作能力是教学的重点.开展随文练笔教学是为了提高学生对文本的理解能力,丰富学生的想象力,塑造学生情感的完整性,让学生在学习过程中汲取知识,将知识深深地印在...
  • 作者: 楼海玲
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  36-38
    摘要: 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性质.文章基于CLIL模式下初中英语阅读课设计的意义,从内容(content)、语言交际(communication)、学习认知(cogniti...
  • 作者: 付学媛
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  39-40
    摘要: 板书是整个课堂教学环节不可或缺的重要组成部分.设计精良、科学严谨的板书能够恰如其分地融入课堂教学,激发学生的学习兴趣.中学英语课堂的板书具有方便教授、激发兴趣、发展能力、升华知识等作用.文章...
  • 作者: 王颖婷
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  41-42
    摘要: 英语学习能力的培养对学生实现英语学习目标和终身学习至关重要.学习能力是构成英语学科核心素养的发展条件.文章基于学习技能课教学的现状,以一节初中英语学习技能课的教学设计为例,尝试以核心素养为引...
  • 作者: 钱丽娟
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  43-44
    摘要: 在小学英语教学中,教师要结合学生的实际情况有效开展情境化教学,在创设情境后引导学生内化相应的知识,并且提升学生对知识的理解程度,为学生综合素质的提升奠定基础.文章在梳理情境教学原则的基础上,...
  • 作者: 涂卫明
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  45-46
    摘要: 生物是一门重要课程,学生认真学习生物知识,可以顺利地走上一条全面发展的创新之路,未来有能力创造属于自己的新生活.高中生物教师应该尊重、理解学生,利用生物科学史启发他们的思维意识,培养他们的探...
  • 作者: 刘娟
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  47-48
    摘要: 高中数学"同课异构"本身的特征决定了其实施途径及评价方式的多元性,因此探寻多角度、多方位的实施途径及评价模式,才能更好地践行新课标提倡的"以人为本、注重发展"理念.在高中数学的教育教学实践中...
  • 作者: 叶俭平 陈水民 黄再银
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  49-50
    摘要: 新授课导入应具备以下几个要求:首先导入的目的性要明确,让这堂课教有所向,学有所获;其次导入要有新颖性,每堂课都要采用不同的形式去吸引学生的学习兴趣;再者就是要有联系性,要结合本堂课的内容联系...
  • 作者: 仲雪荣
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  51-52
    摘要: 数学是一门思维性、逻辑性较强的学科,复杂而烦琐的内容常常让学生望而生畏,再加上在传统教学模式中,学生的课堂参与度较低,基本上是教师在"唱主角",因此,学生的学习效率不高,课堂教学质量也难以得...
  • 作者: 钟丽霞
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  53-54
    摘要: 小学"数困生"相当大一部分是由数学阅读能力缺乏而造成的,故此提升学生的数学阅读能力对提升成绩至关重要.数学阅读能力包括数学语言的阅读和理解能力、推理能力、知识点联想能力、逆向推理能力、整体把...
  • 作者: 徐龙翔
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  55-56
    摘要: 展望小学数学全程,在数量关系和空间关系中充满着数与数、数与形间的"变"与"不变"的现象,并且呈现一定的规律.抓住这一特征,对促进学生获取知识、发展思维有十分重要的意义.首先,在概念、规律、方...
  • 作者: 陈伟
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  57-58
    摘要: 数学作业是数学学习过程中必不可少的一个重要环节,它能最直观地反映出学生数学学习的基本情况.在我国小学数学教学的模式里,其传统数学作业均是以书面练习为主,这种单一的作业模式,其内容和形式也比较...

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