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江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)2011年出版文献
出版文献量(篇)
4618
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2
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1353
江苏教育(教育管理版)
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投稿
Educational Management of Jiangsu Education
曾用名:
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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2010年
目录
361.
儿童研究,请遵守生命发展的“次序”
作者:
蒋岳庆
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
53-53
摘要:
儿童研究.这样一个极富“热度”的词语,已经渗透到儿童教育的各个方面。学科教学在研究“儿童学习的有效性”。德育在研究“儿童道德的成长性”.学校文化在研究“儿童的独特性”……“儿童”成了林林总总...
362.
办“五园”式学校 结素质教育硕果
作者:
钱薇
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
54-54
摘要:
小学素质教育是素质教育最为基础的一环,在当今中国教育界,小学素质教育开展得如火如荼、有声有色,但也存在重形式轻内容等问题,其效果并不尽如人意。如何开展小学素质教育,作为一名小学校长,笔者认为...
363.
学校托管:教育均衡发展的一种现实选择
作者:
程振响
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
55-56
摘要:
随着企业领域的托管思想向教育领域的拓展和渗入,在我国便产生了诸如寄宿学校、寄宿班、补习培训班等各种形式的“教育托管”。这类“教育托管”,一般是指父母因各种原因,自愿把自己的未成年子女委托给受...
364.
文化融合:城乡学校共同体建设的核心
作者:
钱澜
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
56-58
摘要:
齐格蒙特·鲍曼在《共同体》一书中说,“共同体”是一个温暖而舒适的场所,一个温馨的“家”,在这个家中,大家彼此信任、互相依赖。共同体允诺了安全感。但同时也剥夺了我们的自由。
365.
当梦想开始比回忆多
作者:
蒋惠琴
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
59-62
摘要:
人已中年.似乎有一半的时间伴着英国诗人兰德的诗歌,一边清醒,一边独享——“我和谁都不争,和谁争我都不屑;我爱大自然,其次就是艺术;我的双手烤着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了。”骨子里渗出...
366.
矜持的力量
作者:
李亮
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
62-63
摘要:
其实跟蒋惠琴校长只有一面之缘。手上也只有她的《梦想比回忆多》一文和《偶尔思考》一书(以下未注明出处的引文,均出自蒋惠琴的《偶尔思考》一书),但我仍然愿意写这篇推荐文章。蒋校长及其文字留给我的...
367.
吕水庚:走向教育管理的自觉
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
64-64
摘要:
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”如果一种教育未能触到人的灵魂,未能引起人的心灵深处的变革.就不...
368.
学校要为学生做守法的示范
作者:
吴非
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
1-1
摘要:
因为人的许多习惯是在基础教育阶段养成的.学校的一切教育行为就必须慎之又慎。上个世纪80年代“普法”,学校开始重视法治教育,相关内容安排了课程,写进了教科书。20多年过去.社会的法治文明有了明...
369.
开展校园足球提升学生素质
作者:
胡金波
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
6-7
摘要:
中央提出要“加快足球事业发展”.“振兴足球要从娃娃抓起”。这对教育和体育部门提出了更新更高的要求。为了贯彻落实国家体育总局和教育部在大连召开的全国校园足球工作会议精神。结合贯彻落实国家中长期...
370.
以行动见证率先——江苏省全面落实教育改革规划纲要纪实
作者:
柳杭
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
8-13
摘要:
2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称“《纲要》”)正式颁布实施,《纲要》规划了未来十年我国教育改革发展的蓝图.吹响了建设教育强国的进军号。
371.
构建心育中心平台关注心灵健康成长
作者:
孙光华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
14-15
摘要:
江苏省丰县现有中小学152所,在校中小学生近14万人。作为农业、人口大县和财政“小县”,在现有条件下让广大中小学生快乐、和谐地生活和学习,是我们一直追寻的目标。俗话说:穷则思变,面对丰县教育...
372.
区县推进中小学教师队伍建设的有效策略
作者:
谢伟
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
16-17
摘要:
中小学教师队伍建设是学校提高教育教学质量进而提升区域教育现代化水平的重要基础和有效保障。近年来,南京市建邺区通过打造“五种平台”,实施“五项工程”,完善“五项机制”,全面提升教师队伍建设的现...
373.
王晓根:自主生长——自主生长:让每一个生命都精彩
作者:
王晓根
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
18-19
摘要:
近几年来,百家湖中学因教师主动、课堂生动、学生灵动而好评如潮。这主要得益于我们一贯践行的“自主生长,持续发展”的办学理念。
374.
读书是最有效的唤醒
作者:
王晓根
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
19-20
摘要:
我是一个爱读书的人,在我看来,惟有读书才能让我们每一个教师拥有更宽广而敏锐的心灵,拥有促使教育生命不断绽开花蕾的“源头活水”。
375.
舞台是最好的激励
作者:
王晓根
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
20-21
摘要:
2009年10月15日.我陪同远道而来的澳大利亚友人进我校教室参观。我们的孩子兴奋极了,用并不十分流利的英语绘声绘色地介绍班级的文化和特色.说着说着孩子们在外国朋友面前争先恐后地表演起来。
376.
自主是最适合的文化
作者:
王晓根
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
21-22
摘要:
2011年新学期伊始,在我的倡议下.全校师生开展了“编新《三字经》,做自主学生”的主题活动。活动分三个阶段:2月25日至3月5日,各年级、各班级组织学习《百家湖中学学生学习常规》,学生全员参...
377.
教育:点燃人心中那团炽热向上、自我完善的火焰
作者:
郝京华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
22-22
摘要:
某日路过南京大行宫,内心被一幅宣传画激得颤动了一下:画面上是一排火柴梗.其中有一根被点燃,生机盎然的火苗随风摇曳……从事教育研究的我见画激动的缘由是该画形象地表达出我的一个教育观念:教育的功...
378.
重塑学校的文化图腾——江苏省扬州市梅岭小学“可法精神”之解读
作者:
张昕 陈文艳
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
23-26
摘要:
图腾是人类原始保护神的标志和象征,是人类精神力量的本源之一,它承载着一个民族的审美情趣、文化情操和艺术修养。
379.
教育中的“说”与“做”——试论教育理论知识生产危机的成因及其消解
作者:
肖加平 赵振杰
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
27-29
摘要:
教育理论知识生产的危机主要表现为生产的不足和供给的过剩两个方面.其实质是真正对教育实践发挥解释、引领、指导、推动作用的理论知识的匮乏和无关痛痒的理论知识的大量涌现。出现这种现象的原因和教育理...
380.
论课程改革中教师观念的变革
作者:
孙小红
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
30-32
摘要:
推动基础教育课程改革的全面和深入实施的中坚力量是广大教师。他们的教育哲学是其教育行为的向导,教师教育目的观、角色观、评价观的变革具有突出的代表性,在追求确实的以人为本、师生共同成长、社会和谐...
381.
学校教学改革的内在逻辑——基于“洋思”、“东庐”、“杜郎口”中学教学改革经验的思考
作者:
高维
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
33-36
摘要:
学校教学改革成功的内在机制是校长领导的教学改革共同体在较为宽松的教学改革环境中,经过长期的探索,逐步将教学改革的理念转化为一套具有可操作性的教学模式。而且,严格的教学制度保障了教学模式的实施...
382.
从经济学视角看教育效率的提高问题
作者:
沈坚
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
37-38
摘要:
经济学考虑如何用最小投入,争取最大产出,启示教育同样要考虑投入产出的问题,也就是效率问题。本文针对教育效率不高的现状,主要从有效供应的角度,分四个方面发表了一些基本观点,即管理往“课堂”沉、...
383.
校园“软暴力”现象透视
作者:
侍作兵
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
39-40
摘要:
校园“软暴力”是相对于“硬暴力”而言的,它看不见、摸不着,有的也能让你听得着,却很难留下多少痕迹;它是隐性的,却能“烙”在学生心中,这“烙印”一般还不易消去,有时还会“癌变”。那可是对人灵魂...
384.
学科教学渗透德育的难点和对策
作者:
徐永生
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
41-42
摘要:
“师者,所以传道受业解惑也。”韩愈把对学生进行德育教育、知识教育和启迪学生智慧三者统一起来,看作是教师的天职。课堂教学是学校德育的主渠道、主阵地,学校德育目标主要靠课堂教学来实现。因此,加强...
385.
寻找失落的游戏精神
作者:
刘慧
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
43-44
摘要:
游戏对儿童发展的重要性已越来越多地受到儿童教育学者的关注。然而,伴随城市化进程的不断推进.田园牧歌渐渐远去,儿童正越来越远离自然的生态环境。
386.
所谓质量——一个执行者对“聚焦课堂,提升质量”的琐思
作者:
王耀春
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
45-46
摘要:
一、慎思之:所谓质量,聚焦课堂 广义而言.教学质量是指教学工作的优劣程度。具体地说,教学质量指的是对学生达到预期教学结果的促进程度,包括学习活动是否合理、恰当,是否考虑了学生的特征f如年龄...
387.
中小衔接:一个基于生命成长的教育命题
作者:
王冬娟
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
47-48
摘要:
近年来,我校一直高度重视中小衔接工作。每年4月份进入总复习之前,我们都邀请常州外国语学校的教师来校指导:有进行命题指导的,有进行试卷分析的,等等。初中校也常举办一些学生主题联谊活动(如圣诞联...
388.
圆珠笔·州长·气球
作者:
朱向明
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
49-50
摘要:
最近读到的一则故事引起了我的感慨——“扬短避长”有时也是一种管理.
389.
分班以后
作者:
匡立庆
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
50-50
摘要:
分班就像分家,每当一个你付出过很多心血的学生离开你的怀抱,到了别的班级,那种滋味真是百感交集。
390.
“友善使者”起于读懂每个孩子
作者:
徐艳
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2011年12期
页码: 
51-51
摘要:
一天,教孩子学汉语拼音“zhchshr”,班上一位瘦瘦小小、机灵可爱的小男孩总是发不准,那舌头像是不会拐弯似的。
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江苏教育(教育管理版)基本信息
刊名
江苏教育(教育管理版)
主编
曾用名
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
主办单位
主管单位
出版周期
月刊
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chi
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