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江苏教育(教育管理版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “核心素养”已被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。当班主任的教育自觉意识被充分激发，班主任专业化发展充分实现，班主任的素养不断提高，班主任的本体价值才能真正确立。
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62. 班主任核心素养框架设想及其意义刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 班主任与普通教师确实存在区别，因此对班主任核心素养进行探讨，有利于甄别班主任人才，有利于推进班主任队伍培养，有利于班主任个人的自我修炼。
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 一所新创办的学校从南通高等师范学校创办人张謇先生百余年前“父教育、母实业”的伟大创举中，寻找到“大生文化”发展的根脉。通过文化立根，确立办学的价值旨归和教育追求。通过文化赋形，建设学校的文化...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 张家港市凤凰中心小学研究足球文化内涵，提炼学校办学理念体系，建设校本课程，完善评价制度，让校园生活更有魅力，让教师队伍更有实力，让学生发展更有活力，实现由特色项目向特色学校的转变。
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66. 落实“三自”理念建构社团体系刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 全面推进学生社团建设，既是教育优质发展的应有之义，也是教育均衡发展的必然要求，更是教育特色发展的必要体现。丹阳市实验学校确立个性化、系统化、序列化的社团工作发展思路，增强社团工作的自觉性。通...
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67. 影响学校转型的关键因素分析刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学校转型是当前教育转型中重要的一个环节。在整个学校转型过程中，有几项关键因素始终发挥着重要的作用。这些因素包括学校管理、组织架构、课程建设和师生发展等。对这些因素进行有效分析并结合学校自身特...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 减灾教育课程开发与实施是以课程形态、目标、内容、实施、评价为一体的建构过程，在互渗与融合中建构减灾教育框架，实现课程对减灾教育素养培育的功能整合，在活动和体验中获得减灾的真知、真感，唤起学生...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学校特色建设转型期，需要警惕特色“窄化”、“泛化”、“虚化”、“俗化”等偏离文化核心的现象，紧紧围绕“提高质量”与“内涵发展”的旨归，在从“亮点”到“点亮”、“发生”到“生发”、“好看”到“...
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70. 初为校长：生涯早期的学校管理者刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要：
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71. 初任校长面临的问题刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 英美等国初任校长碰到的很多问题，也是我国初任校长面临的。这些问题中，有的是初任校长所独有的，有些则是所有校长都面临的，只是对于初任校长而言，因为缺乏经验与最初的能力，适应与处理起来更加困难。...
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72. 到“新”学校做“新”校长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在当前风起云涌的教育改革背景下，即使是“老”校长，也会遇到新问题。可以说，校长的职业生涯就是一个伴随着新挑战而不断成长、成熟直至成功的过程。对于新校长而言，要成长，就不能怕“新”，而是要迎“...
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73. 选好、用好、发展好新任校长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 好校长不是天生俱来或一蹴而就的，其需要经历培养与发展的过程。因此，帮助学校选择合适的新任校长，为新任校长提供良好的支持与成长环境，又成为校长带领学校和师生走上持续健康发展之路的一个重要前提。...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学校的发展是一个过程，校长的成长也是一个过程。在校长成长的过程中，最初的任职经历至为重要。新任校长要想顺利实现从“副”到“正”的转变，就必须全面深入地把握自己的角色职能。
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 何善亮博士新著《东庐中学教育变革研究》，以其严谨的学理、深细的描述向我们演绎了教育理解方法论：教育改革实践如何形成教育理论、教育理论如何诠释教育改革实践以及二者之间互动之关系。
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76. 阅读：给我生长的力量刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 阅读是从视觉材料中理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究的思维过程。阅读，可以看清自己，看清过去，看清未来；阅读，可以走出狭隘，走出浮躁，走出迷茫；阅读，可以充满底气，充满思想，充满智慧。阅读是...
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77. 惟创新而强刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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78. 封面人物刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “十二五”期间，江苏基础教育研究服务于“率先建设教育强省、率先实现教育现代化”的目标定位，全面推进基础教育科研的内容聚焦、范式转型与成果创新。在研究内容上，强化实践问题导向，服务教育均衡发展...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 好教育绝不是没有问题的教育，而是大家齐心协力解决问题的教育。江苏基础教育长期以来一直倡导问题解决的价值取向，坚持求真务实的工作作风，在省级教育部门的政策引导下，各市着力克服一些影响基础教育发...
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85. 让课程惠泽每一个学生的成长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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87. 用卓越成就卓越刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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88. 游移于物与人之间的优质教育刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “十二五”以来，江苏义务教育高举“优质均衡发展”的大旗，普通高中教育则以“优质多样发展”为取向，不断加大经费投入，以此为保障，整体提升教师队伍素质，强化课程教学改革，推动农村中小学教育科学布...
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89. 教育家办学和“人民教育家”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要：
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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