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江苏教育(教育管理版)2019年第2期出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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2. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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3. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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4. 人物介绍刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在"立德树人"的核心使命下,学校需要遵循教育规律,坚持改革创新,不断打开、突破与构建,首先是思想打开,这是前提;第二是机制打开,这是保障;第三是课程打开,这是支持;第四是空间打开,这是要素;...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 开放而灵活的教育从呵护人的完整性出发,以解放和自由为价值立意,尊重生命成长规律,彰显审美精神.让教育彰显立德树人的价值追求,让学校顺应时代进行变革,为学生自由生长留足空间,让课程教学链接真实...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 既然生活是丰富多彩、流变不居的,那么教育就应该是开放包容、灵活生动的.回到生活,走向开放而灵活的教育应该成为新时代学校教育的自觉追求和价值取向.回到生活,首先要重建教育与生活的联系.重建学校...
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9. 好学校是慢慢长出来的刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 开放而灵活的教育,需要回到教育的原点,让育人理念、价值共识、课程体系和教师团队慢慢生长,才能让教育走向开放而灵活的新境界.要坚定儿童立场,让育人理念慢慢生长;让慢慢长出来的价值共识,成为大家...
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10. 视界开放智慧共享文化融通刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： "开放而灵活"是对新时代教育发展方向的引领.追求开放而灵活的教育需要通过视界开放、智慧共享和文化融通等实践策略加以探索.视界的打开是为了激活教育的思维;智慧的共享是为了促进教育的互动;文化的...
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11. 走向开放而灵活的教育:校长何为刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 外部社会环境的变迁与内部员工的期望,推动着学校教育走上变革之路,其重要特征是从过往僵化与封闭的状态走向灵活而开放的新样态,但这种转变不是一蹴而就的,需要校长养成复杂性思维,通过目标澄清、制度...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 2018年,江苏省南通市教育科学研究院系列推进了"基于供给侧结构性改革的教育公共服务政策研究"专题调研.调研发现,教育机制改革的深度在细节,通过访谈获得的"小数据"和那些来历不明的"大数据"...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 集团化办学以优质均衡为目标,办好每一所学校,发展好每一名教师,培养好每一个孩子.集团化办学必须因地制宜,探索适合自身特点与发展需要的办学道路.三"心"一"议",一"带"一"路",赋"权"增"...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 文化的核心是"人".学校文化的价值在于促进人的精神成长、心灵的解放、思想的创新,直接影响着人们的性格、精神、意识、思想、言语和气质.它不是悬浮于高阁之上的标新立异的空洞理念,而是扎根于学校现...
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15. "合格课堂"的校本探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： "合格课堂"是基于校本的,包含师生两个维度,考核师生课前准备、课堂专注、小组合作三个方面.是将以人为本、以学为本的理念贯彻到课堂教学中,真正突出课堂的育人功能.当然,强调合格课堂,并非排斥优...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 南京市中华中学附属小学以"三化"措施探索出校园建设的新路径,一是传统文化的物化,二是传统文化的活化,三是传统文化的内化.将文化镶嵌在学校的一砖一瓦中,依主题设计成不同的连廊.同时,在课程中渗...
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17. 精彩小镇:培育阳光尽责的小公民刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 江苏省淮安市深圳路小学积极践行陶行知先生的生活教育思想,围绕"人人精彩"的办学理念,成立了"精彩小镇"小公民实践体验中心.引导学生在校园模拟社区生活中,通过扮演各种社会角色,进行岗位实践和锻...
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18. 校长听评课"三要素"刍议刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 学校教育现实中,校长听评课存在着凭心情、无重点、泛而浅、不走心等现象,甚至带来乱点评、一言堂的负面影响.校长听评课要把握住课堂中最重要的三个元素:教师、课程、学生,要关注教师的素养,要注重课...
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19. 把握新时期师爱的五大内涵刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 爱学生,应该以促进学生成长为根本指向,以尊重学生为根本前提,以理解和宽容学生为主要内容和根本手段,以发现学生为重要表现.只有这样,我们才能真正把握师爱的内涵和本质,才能真正促进学生健康成长....
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20. 让教学走向公正刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 走向公正的教学首要确保的是教与学的自由与平等,还需要教师对学生进行合理客观地评价,需要教师对待学生具有适度性,其本质诉求应是促进每一位学生的发展.
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21. 校长应涵养的六种力量刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 全国教育大会为新时代教育发展提出了更高的要求.全面贯彻大会精神,迈进新征程,办开放而灵活的教育是校长的责任.校长应涵养政治定力、规划力、科研力等六种力量,从而探索实现开放灵活的教育,突出创新...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 校园空间规划与设计,是一门科学,更是一门艺术.如何实现学校建筑与教育理念、办学文化、课程内容、学习方式以及教育技术等深度融合?这对校长的空间领导力提出了全新挑战.基于校园空间规划的"问题凝视...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 学校空间建设应关注儿童的生命成长,将儿童置于空间的中心,以儿童生活、生长的物质空间和精神空间设置为原点,将学校、儿童、教育、课程、文化等诸多元素整合为一个有机的时空,让儿童经历一段美好的学习...
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24. 校长如何以美的方式管理学校刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 美的管理是建立在"好"的管理基础上的,令人"满意"的管理,是最能合理地促进人的自由发展的管理.校长以美的方式管理学校,就是要通过培育校园审美文化,彰显审美文化的学校管理效力,设计具有审美意味...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教育就是通过对受教育者健全人格的塑造,使之向善、向好,不断趋于完美."好人教育"是新时代美好教育的实践与探索,以学生美好未来为目的,通过系列创新活动的开展,发现和培育每个学生身上善的因子,努...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 绿色成长教育就是"让生命自然、自主、可持续成长的教育",创建美好学校,目的是让每个孩子的成长都铺上美好的底色.美好教育是顺其自然的教育,需要尊重自然的规律;美好教育是学生自主发展的教育,需要...
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27. 在上课中成就自己刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 校长走班上课,就是每学期或每学年,校长走进每一个班级,为学生上一两节课.通过进班上课的方式,校长可以真实地观察学生、了解学生、研究学生,感悟全校课堂的美好和发现课堂亟待建设的空间.同时,校长...
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28. 以棋立德以棋树人刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 江苏省泗阳县城厢实验小学以打造中国象棋特色校园文化为抓手,从物态环境、活动开展、课程建设等方面强化育人功能,丰富学校的发展内涵,促进学生幸福地成长.
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29. 秋色无私到草花刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 作家及其作品不仅影响一个人的精神世界和生活方式,还会对其专业发展起到潜移默化的效应.汪曾祺及其文学作品对教师专业发展启示极多,研读汪曾祺的作品,了解汪曾祺的人生阅历,可以拓展教师阅读的视野,...
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30. 小创客孕育大梦想刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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