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江苏教育(教育管理版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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31. 生日贺词的神奇效应刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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32. 以"表率领导"引领高品质学校建设刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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33. 校长要编好学校管理"习题集"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 学校管理中有不少典型案例,成功的可资借鉴,失败的需要谨记.校长不妨遴选这些案例,将其编成学校管理"习题集",供管理人员和教师分享借鉴、研判反思,以扬长补短,避免重蹈覆辙,从而提升学校管理工作...
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34. 让师德撑起教师的生命高度刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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35. 叶圣陶的小学课程与教法思想研究刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 叶圣陶是我国著名的教育家,他立足于我国的教育实际和科学研究,对小学课程、教法提出了颇有价值的教育思想,形成了系统的小学课程观与教法观.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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37. 打造劳动教育新常态刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石.唯有幸福的教师,才能培养出创造幸福的学生;唯有师生的幸福生活,才是教育的真正价值所在.
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39. 造就好教师 成就好学校刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 办公平而优质的教育,关键在锻造一支有职业道德和专业素养高的教师队伍.造就好教师,成就好学校,要以凝练学校文化为起点,涵养源自文化认同的敬业精神;要以建立有效机制为路径,促进不同发展阶段教师的...
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40. 为教师赋能 让教育出彩刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 教育是成长,教师的成长除了常规的培训更需要赋能.一个有能量的教师将是学校发展的粘合剂,也是课程发展的助燃器.好教师成就好学校,好学校赋能好教师.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "好教师"变化发展过程中的连续性和阶段性的高度统一,引起学校整体的质态变化,即"好学校"发展.同时,"好学校"持续发展阶段,它又会影响着"好教师"的变化趋势,好学校与好教师是一个互相辉映的过...
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42. 成就学校 成就自己刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 好学校应该有温度,说有温度的话,上有温度的课,写有温度的字,做有温度的人;好学校为学生的终生发展奠基,培养完整的人;好学校滋养学生个性,激发学生的潜力.好教师成就好学校,好教师能唤醒学生,使...
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43. 以学校文化滋养教师刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 好教师成就好学校,好学校养成好教师,促成好教师与好学校共生共长的最主要因素是学校文化.教育理想和价值追求、教育理念和行为准则、教育传统和创新能力构成的学校文化滋养着教师,同时教师以学校文化的...
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44. "自我管理"让好教师多起来刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 从学校管理的角度,让教师成为积极的自我管理者,重点要做到三个转变:管理目标由"教师适应学校"转变为"学校适应教师";管理手段让教师由被动参训者转变为主动学习者;管理评价由"查找问题"转变为"...
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45. 新时代教师成长与专业要求刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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46. 也谈"好教师成就好学校"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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47. 校长办学理念的核心是立德树人刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 校长办学理念是引领学校发展的灵魂,渗透着学生观、教育观及学校观等价值内涵,其核心是立德树人,只有厘清学生观、教育观及学校观,才能够清晰地认识和理解办学理念的核心何以是立德树人.
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48. 中学生理想信念塑造的校本探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 社会经济的快速发展对中学生的思想产生巨大影响,加强中学生理想信念的塑造成了新时期学校工作的重要命题.江苏省启东中学通过奥赛和科创两大品牌的建设及相关德育活动的实施,对中学生理想信念的塑造进行...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 当前教育改革中出现的重智轻德、重智轻体、忽视劳动教育等问题提醒我们,失度的教育影响了学生的健康成长.江苏省盐城市盐渎实验学校提出"合度教育"的办学思想,以此为核心价值观指导学校的各项工作,办...
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50. 教师绩效工资制度改进和完善的路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 中小学教师绩效工资改革是在以激励为出发点的制度导向下,促进教育发展、实现教育均衡的一项重要政策.课题组通过对大量案例的分析与实证研究,发现各校小差距或平均分配绩效渐渐成为一种默认的方式,其激...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 当前,初中生所处环境的人际关系,存在着不利于学生成长的情况.不利于学生成长的人际关系主要有四类,即因为家长的过高期望而形成的"高压型"家庭人际关系,因家长的失望而形成的"放任型"家庭人际关系...
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52. 校长课程领导力的着力点刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在课程改革的过程中,校长对于改革的顺利推行具有决定性的意义,而课程领导力则成了校长领导力中最核心、最重要的专业能力之一.校长课程领导力,主要体现在校长领导本校教师团队实施国家课程和校本课程建...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 中小学综合实践活动是促进育人模式转型的重要课程载体.江苏省无锡市惠山区玉祁社区教育中心校,从多维地域文化视域下挖掘基地建设资源,建立了名人文化、名酒文化、名村文化和农耕文化等系列校外青少年实...
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54. 城市初中"真文化"的内在属性探究刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 学校文化深刻地影响着师生的行为和学校的发展."城市初中真文化建设"的命题,体现了"以真育人"的文化追求和"真做文化"的实践哲学.城市初中"真文化"有其特定的内在属性,是城市现代性的回应、是教...
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55. 非正式学习空间:发现最美的生长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 空间,既是学校的硬件也是软件,对外展示形象,向内满足学习需求,只有开始没有结束.一个空间在建造意义上的告一段落,恰恰是全新的开始,即"生长"思维.教育空间中自古以来就有"非正式学习",而现代...
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56. 以美育人:促进优质学校建设刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 优质学校建设是我国基础教育发展的战略性任务,要以"美"的理念引领学校不断发展.优质学校建设要有"美"的办学文化,注重学校精神境界的提升;实施"美"的课程,在美育视野下实施国家课程校本化,建设...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 当下,研学旅行中"轻研淡学""虚研假学""不研盲学"的现象比较普遍,蕴含深刻研学意味的旅行在表面热闹光鲜的裹衬下越发单薄,其中的课程味更是难以揣测和品味,这样的研学旅行毫无精神内涵.因此,突...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 南京晓庄学院实验小学在课程管理的1.0时代中,存在着课程实施年级和班级间不均衡、多种课型加大了教师的工作压力、课程不能满足"教""学"需求、校本课程的定性评价与统整不足等问题.新时期,学校课...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "空无课程"有着独特的价值,在学校课程规划中应该得到重视.但从学校文化职能定位、课程目标与开发技术、落实国家课程等方面审视,课程空无现象仍是学校课程规划无法摆脱的尴尬.学校相对务实的策略是有...
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60. 以"空无课程"引领学校课程创新刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对既有课程"有"的缺失和"空无课程""无"的特殊价值的诊断与分析,思考课程创新"新"的需要,创新学校课程体系,真正发挥课程的育人功能:从双基定位到素养发展;从学科思维到整体思维;从成人本位到...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
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江苏教育(教育管理版)评价信息
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