教书育人(校长参考)期刊
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教书育人(校长参考)

Education and Cultivation
曾用名: 教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)

影响因子 0.0880
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月刊
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  • 作者: 汪敏
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  75-75
    摘要: 小学语文教师在新课改下,要结合学科教育开展科研活动,对小学语文教育中的一些问题,特别是发展学生智力和能力的问题进行思考。因为,语文的开放性,决定了语文学习的特点,即内容丰富,知识丰富。这对小...
  • 作者: 朱根华
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  76-76
    摘要: 教育作为推动社会进步的一大力量,在长期的发展中,也承担了文化传播的使命,特别是语文教育,在文化传播中更是起着关键性的核心作用。在素质教育环境下,语文成了教育的主要载体,语文的文化教育更是关键...
  • 作者: 张小丽
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  77-77
    摘要: 美术新课标在其课程性质与价值部分中就指出:“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”新课标的制定...
  • 作者: 刘红杰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  78-78
    摘要: 高中思想政治新课程标准正式颁布后,以新课程理念为精髓的高中思想政治课程新教材也在逐渐普及。作为高中思想政治课第一线的教师,非常有必要研究新课标,探索在新课标的指引下,思想政治课堂教学模式的新...
  • 作者: 张永红
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  79-79
    摘要: 要想提高英语课堂教学质量,英语教师不仅要提高自身素质以及在课堂上把学生的主体意识确立起来,还要注重在课堂上对学生的关怀,只有把三者有机地结合起来,才能使英语教学达到良好的效果。
  • 作者: 罗毅
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  80-80
    摘要: 在日常的体育教学工作中,教师必须要把握当代中学生的个性心理特征和思想品德状况,创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。
  • 作者: 雷泓霈
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  1-1
    摘要: 南京外国语学校高三学生万欣。被美国幽泉学院录取。坐落于一个峡谷里的幽泉学院,整个校园就是一个自给自足的农场,学生在完成学业之余,要利用学余时间盖房子、种地、养牛、养鸡,供给平时的日常生活。不...
  • 338. 要闻
    作者:
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  4-5
    摘要: 上海:学校课程开进科普基地 近日,上海市教委、市科委共同推出上海儿童博物馆等8个科普教育基地,接受中小学生开展课程活动。自2006年至今,上海已分四批累计设立37个科普教育基地,成为全市中...
  • 作者: 欧阳玲
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  6-8
    摘要: 办学特色的内涵 一个人或一个事物与众不同又特别优异之处就是特色。而学校的办学特色表现为一所学校与众不同的校风、学风、师资水平、学科专业、制度规范、教学与研究方式,以及培养出与众不同的学生。...
  • 作者: 娄小明
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  9-10
    摘要: 一次,同学和我QQ聊天,不一会儿就要下线,原因是学校规定工作时间不准QQ聊天。学校领导的一道“圣旨”,把QQ的功能局限为与工作无关的“私聊”,其实QQ管理也是学校管理的一种方式。 见微知著...
  • 作者: 朱烈荣
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  10-11
    摘要: 创建特色学校是所有学校共同追求的办学境界,是各级各类学校面对生存与发展的共同课题,可有些校长只会一味跟风,刻意追求一些华而不实的东西,甚至在创建特色中做出一些违背教育规律的行为。这是对“特色...
  • 作者: 谢铁山
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12-13
    摘要: 湖南省祁阳县是一个教育大县,全县有中小学校304所,在校师生14.8万人。近年来,该县在全力抓好教育教学的同时,切实加强学校安全防范与管理,确保师生安全,为实施教育强县战略营造了一个平安稳定...
  • 作者: 曹一祥
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  13-15
    摘要: 在平时与校长们交流的过程中,我总喜欢讲讲故事。因为这些生动活泼的故事中蕴含着深刻的管理智慧,对学校管理有着很强的启发性,能引起我们深深的思索。 被剪短的裤子
  • 作者: 贺华义
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  15-15
    摘要: 在升旗仪式上,除了“国旗下的讲话”和“常规通告和布置”之外,我们还可以加上对本校一个优秀班级、一位优秀教师、一位优秀学生的“三个一”的立体宣传,从而让升旗仪式变得鲜活。 一个优秀班级肯定有...
  • 作者: 王红顺
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  16-18
    摘要: 推出QQ币评价体系的缘由 因研究的需要,笔者首先调阅了数十所学校的、班级的综合的、单项的学生评价体系和激励措施,接着又对数百名学生、家长进行了相关的问卷调查与访谈,最后,对获得的材料、数据...
  • 作者: 刁玉锋
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  19-20
    摘要: 校园暴力看似一种个别的、简单的校园现象,实质上校园暴力的发生不仅具有复杂的家庭背景和社会背景,还反映了教育的某种缺失。面对校园暴力现象,如何对症下药,理应是每一名教育工作者不断探讨的问题。
  • 作者: 李越强 王丽萍
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  20-21
    摘要: 背景透视 作为福建省泉州市首家“道德银行”的实践者,惠安实验小学的“道德银行”得到了社会的广泛关注,并在促进学生良好道德品质方面取得了成效。但在实践中,我们经过不断地探究与反思,发现原有的...
  • 作者: 毕景涛
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  22-23
    摘要: 听评课是校长管理、引领学校教学工作的一项重要措施,校长应当把相当一部分精力投入到听评课活动上。然而校长听评课面临的一个最大问题,就是要听大量非本专业学科教师的课。如何使这些听评课更有价值,如...
  • 作者: 丁玉祥
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  23-24
    摘要: 毕业班工作作为学校教学中心工作的核心尤为重要。加强毕业班教学管理策略与调整,有利于规范办学行为的落实,有利于面向全体学生,为学生和谐和可持续发展营造良好的育人氛围,因此,建议从以下几方面作为...
  • 作者: 常荣 李树国
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  25-27
    摘要: 课改八年来,在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学改革就其总体而言,大方向是正确的,并取得了实质性的进展,但是对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力...
  • 作者: 马立君
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  28-29
    摘要: 在国家大力推行和倡导新课程改革的形势下,农村学校推广使用新教材已有多年了。农村教师从最初接触新教材的种种不适应,到现在能够较好地使用教材,这期问有茫然和无措、有积极和热情、也有麻木和偏颇。虽...
  • 作者: 张绍福
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  30-32
    摘要: 课堂突发事件是指课堂上突然发生,意想不到的事。它的特征是时间突然,事件非常规,如,学生晕倒、学生打架、老鼠跑进教室、夜间突然停电等。一名教师在一生的教学生涯中或多或少会遇上不同的课堂突发事件...
  • 作者: 赵印奖
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  33-35
    摘要: 教研论文是教研成果的文字表达形式。一名优秀教师在教育教学实践的基础上,把自己教书育人的成功经验加以总结,把自己思考的教育思想观点表达出来,写成教育科研论文,对他人是个学习参考,对自己也是真正...
  • 作者: 张尔莉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  36-37
    摘要: “微型课题研究”(以下简称“微课”)也称为“微型科研999是指把151常教育教学过程中遇到的问题,即时梳理、筛选、提炼,使之成为一个课题,并展开扎实的研究。“微型课题研究”与正常科研课题的区...
  • 作者: 崔毅
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37-37
    摘要: 中小学教育科学研究,是一种运用科学的理论方法有意识、有目的、有计划地对中小学教育教学领域中的现象与问题进行研究,以探索未发现的规律和创造性地解决难题的活动。认真组织实施好教育教学的科研,对提...
  • 作者: 余日山
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  38-40
    摘要: 校本教研是基础教育课程改革以来,产生的一种全新的教研形式,是教师专业成长的一种行之有效的教研措施。农村中小学由于地处偏辟的农村,无论是办学条件、师资水平还是生源质量相对城镇中小学来说相对较弱...
  • 作者: 刘志敏
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  41-41
    摘要: 科研成果转化的意义 基础教育的科研必须立足于基础教育领域,其所取得的成果是具备一定学术价值、社会价值或经济效益的知识产品。科研成果作为知识产品的一种,其最终意义在于向实践的转化。
  • 作者: 唐协辉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  42-43
    摘要: 学校中层干部由于管理权力有限,不能像校长那样用权利和威望去管理教师,所以中层干部在履行职能时,用个人的非权力因素去影响教师就显得非常重要。 有才能。让教师敬佩你
  • 作者: 陈华忠
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  43-44
    摘要: 曾几何时,我们的热情“像一团火,燃烧着整个沙漠”;而如今,当桃李满天下的梦想不再,当教师仅仅成了养家糊口的职业,我们陷入了深深的困惑:杨柳枯了,有再青的时候;燕子去了,有再来的时候;教师的工...
  • 作者: 邹琦
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  45-46
    摘要: 教育事件,主要是指在教育教学过程中的突发事件,是对所有教师都有启迪、警示作用的重要事件。合理运用教育事件,将事件引入校本研修,对促进新教师专业成长有很大的作用。在操作过程中,我们体会到了它的...

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