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继续医学教育
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Continuing Medical Education
影响因子
1.0008
主办单位：
天津医学高等专科学校
ISSN：
1004-6763
CN：
12-1206/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100055
地址：
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91. 冯建春治疗咳嗽经验举隅刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 咳嗽为临床常见病症,且临床诊治非常复杂.冯老师承袭前人经验,认为咳嗽是内外合邪共同导致肺失宣降、肺气上逆而出现的病证.进而提出:治疗咳嗽要灵活辨证,以宣降肺气为基础,同时考虑多种因素—有外邪...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 体医融合成为现代高校体育教学、群体训练的创新方向.作为国内高水平医科大学,田径队发挥训练与中医治疗手段相结合的方法是保证训练水平,提高运动成绩的科学途径.中国传统医学很好的诠释了运动与健康的...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 目的探讨竹罐干预治疗脑卒中偏瘫肩痛的临床效果.方法将60例脑卒中偏瘫肩痛患者随机分为观察组和对照组,每组各30例.对照组采用常规康复治疗,观察组在常规康复治疗基础上,增加竹罐治疗,比较两组患...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 目的 通过在轻度认知功能障碍患者中习练文八段,观察文八段对轻度认知功能障碍认知水平的影响,为非药物治疗提供依据.方法 采用随机对照的研究方法,将2016年10月—2018年1月来自首都医科大...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 目的 观察厄贝沙坦联合肾炎康复片降低糖尿病肾病24 h尿蛋白的效果.方法 选取来我院门诊就诊的诊断为糖尿病肾病的患者75例作为研究对象,所有患者的24 h尿蛋白均高出正常水平.将所有患者随机...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 目的 了解北京市部分社区经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者生活质量,探讨其影响因素,为全科医生慢病管理提供理论依据并指导临床.方法采用分层方便整群抽样方法,选择2018年1—9月份北京部...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 目的 分析家庭医生签约服务模式对高血压患者的管理效果.方法 选取2016年8月—2017年8月在本社区卫生服务中心的140例高血压患者作为研究对象,将其随机分为对照组(70例)和观察组(70...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 目的 探讨妊娠期糖尿病(GDM)患者孕中期营养素摄入及孕期增重的关系.方法 随机选择2017年6月—2018年6月进行孕期检查的妊娠糖尿病孕妇100例作为观察组,随机选择同一时期进行孕期检查...
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99. 目标导向的麻醉科一线医师培训刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 一线医师是教学基地医院麻醉科工作运转的重要力量.各类一线医师的培训处于终身医学教育体系里的不同阶段,其背景特点,基础知识掌握程度均存在差异,培训需求和目标也有所不同,帮助受训者认识到培训重点...
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100. 浅析基层医务人员继续医学教育现状与对策刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基层医疗是医疗卫生服务体系中的网底工程,基层医疗水平的提高依赖于基层医疗卫生人才队伍的建设,继续医学教育是提高基层医务人员职业素养和专业水平的重要举措.当前基层医务人员继续医学教育存在着如下...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 目的 探讨Mooc教育模式对于医院专业技术人员继续教育的影响.方法 将我市某综合医院的220名专业技术人员作为研究对象,并随机分为研究组和对照组,每组各110名.对照组专业技术人员采用常规传...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 目的 在临床麻醉实习中观察新型教学方法在5个不同教学内容中的教学效果.方法 选择2018年6—7月来北京佑安医院麻醉科实习的实习生33名作为研究对象,将其随机分为传统组(16人)和新型组(1...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 影像学的飞速发展使影像检查成为临床工作中必不可少的辅助工具,影像诊断在诊疗工作中发挥着重要的作用.中医院校对西医影像学科也重视起来,越来越多的中医院校开设了医学影像课程,但因多种原因中医类院...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在医教协同改革的新形势下,通过多种途径优化临床技能培养模式,将多元化的临床模拟教学和考核方式运用于实习前、中、后三个临床技能培养阶段,分层次安排教学,与分阶段执业医师资格考试评价方式相衔接,...
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105. 地方高校《专业认知实践》课程教学改革探索刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 《专业认知实践》是为培养学生的认知能力,引导学生更好的了解本专业的现状、明确学习目标、树立正确专业思想以及毕业后的工作状况的一门实践课程,具有较强的时效性、实践性和实用性.随着畜牧业的转型发...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 为探索适合病理生理学在基础医学概论整合教学中的方法,教学团队结合本校基础医学概论的实际教学情况,以2016级非医学专业的本科生为研究群体,通过教学实践以及课后调查问卷反馈,探讨基础医学概论整...
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107. 精准医学在肿瘤外科学教学中的探索刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 精准医学是以个体化治疗为基础,结合现代科技手段,基于各种组学研究产生的大数据分析,对不同患者给予针对性治疗的新模式.精准医学的发展对肿瘤的诊疗带来巨大的变化,同时对肿瘤外科学的教学提出更高的...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 住院医师规范化培训是临床医生正式进入医师岗位的重要环节,关系着医师职业前途及未来国家总体医疗水平的提升.借助社交软件微信群的快捷交流功能联合QQ群大文件上传(如学习视频)功能,实施教学小组与...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 目前,以课程整合为基础的医学教学模式已经成为临床医学教学改革的趋势.本文以"消化系统"为例,探讨器官-系统为主线的整合医学教学模式,力图形成能打破学科界限,以系统和器官为主线、以形态与功能为...
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110. 妇产科学双语教学实践与思考刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 目的 通过分析妇产科学双语教学实践情况,以提高妇产科学双语教学质量.方法 将我校2012级临床专业的160名本科医学生以大班为单位分成三组进行教学实践,授课结束后进行随堂测试,分析各组学生随...
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111. 褪色胃组织标本再染色后在教学中的应用刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 石蜡包埋HE染色切片是形态学教学和研究的重要资源,在病理诊断、病理学和组织学教学及科研中均有重要的价值.由于多种原因而至切片保存时间长久后,细胞核和细胞质逐渐褪色,使得镜下观察组织结构模糊不...
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112. 微博视角下大学医学生英语阅读教学效果探析刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 如今,单纯依靠课本和教师无法在医学生外语学习中取得明显快速的提高.网络和计算机技术日新月异的发展为医学生外语教学提供了多种辅助手段.微博在社会生活中扮演着重要角色,逐渐成为大众交流的主要方式...
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113. 叙事教育在社区护理学课程教学中的应用刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 社区护理学教学课时相对较少,内容抽象且与其他课程有交叉现象,应用传统的单向灌输,形式单一的教学方法,容易降低学生学习的兴趣,甚至产生抵触心理,不利于护生综合能力的提升,从而影响适应社会发展需...
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114. 生理学微课的设计与制作刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 微课作为一种新型的教育资源形式被广泛认可.并且微课已经广泛地被教师应用于整个教学过程中并成为学生个性化、碎片化学习的有力帮手.然而,作为专业课老师,虽然对教学内容非常熟悉,但是对如何将所要讲...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 中医药学是中国文化的有机组成部分,深深根植于博大的中国文化之中.随着中医药热潮的涌动,来华学习中医药的留学生逐年增多.因此中医院校要注重留学生汉语语言教学的重要性,积极地采取有效措施来提升留...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基于问题学习法是国际医学教育的主流教学方法.循证医学是关于遵循证据进行医学实践的学问.在本科全科医学教学中,引入以循证医学为导向的基于问题学习法,在增强学生学习融入体验的同时,也可培养其做出...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： "翻转课堂"教学模式作为一种教学法在国内各类医学教育中逐步推广,是一种全新的教育理念和教学模式."翻转课堂"为教师提供了个性化的教学平台,也为学生提供了相对个性化的学习空间.在"翻转课堂"的...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 全球信息化发展迅速进入到"互联网+"时代,极大程度的促进了高校教育教学的改革.新型的教学形式逐渐在各高校教学中展开,线上线下相结合的教学模式逐渐得到广大师生的青睐.课题组于2018年应用UM...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 目的 探究微信平台结合TBL教学法在骨科实践教学中的应用情况.方法 选取来我院骨科进行见习的学生90人作为研究对象.根据不同的教学方式,将学生平均分为观察组和对照组,每组均为45人.其中,对...
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刊名： 继续医学教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 目的 探讨循证医学理念指导下的PBL、CBL整合教学法在心内科临床教学中的应用.方法 将学生随机分为对照组(传统教学方法组)和实验组(EBM、PBL、CBL整合教学法组),通过理论、实践技能...
继续医学教育基本信息
| 刊名 | 继续医学教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津医学高等专科学校 | 主管单位 | 天津市卫生和计划生育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6763 | CN | 12-1206/G4 |
| 邮编 | 100055 | 电子邮箱 | cme@vip.163.com |
| 电话 | 010-64476885 | 网址 | www.cmezz.com |
| 地址 | 北京市西城区红莲南路30号4层 |
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