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教育导刊(上半月)2012年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 学生的建议伴师成长刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 青少年思想道德教育所秉持的伦理观应该是随着时代的发展而发展的.社会转型及外来文化的侵染对我国的社会道德生活产生着深刻的影响,并催生新的社会道德诉求,秉持信念型伦理观的青少年思想道德教育陷入适...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 恐惧是一种由危险引起的情绪,其产生的根本原因在于人是关注自身存在的存在.教育中存在着两类恐惧:一类是人为制造的恐惧,另一类是伴随人发展的恐惧.本真的教育应消除人为制造的恐惧,并以精神发展原则...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 文章从教育在社会分层中作用的四种理论入手,重点分析了以学校教育为中介的社会再生产理论,并且通过分析教育的相对独立性,对学校教育的社会再生产功能进行再审视.
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5. 基于体验的课程语言观刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 基于体验的课程语言观构想从语言学视角对课程与教学的关键问题进行了重新审视:从语言与世界之间的关系角度重新定义了教学内容,认为生活世界是各种事情的集合体,表征教学内容的课程语言则是“事情本身”...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 悟性认识论视野下的有效教学反对以牺牲学生人文精神为代价来追求知识与技能的获取,它强调知识对学生生命成长的意义,强调学生个体精神与知识意义的融会贯通与和谐统一.在悟性认识论观照下,教师对有效教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 乡村学校诞生在乡村本土文化的土壤中,处于教育现代化的时代背景下,这就注定了乡村教育的现代化是一个依托乡村本土文化资源并以现代化为价值取向的过程.乡村教育需要帮助其乡土文化在这个多元文化的世界...
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8. 生命教育的误区及其澄明刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在传统的教育观念里,对生命教育的理解存在着很大的误区,如:片面地将生命教育理解为道德教育、心理教育、集体主义教育或者生命技术教育等.文章在现象学视野下,试图运用“悬置”、“去蔽”等方法追问生...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着中国新《义务教育法》的实施,进一步促使教育公平问题成为社会关注的焦点.本文以入学机会公平为切入点,从组织行为学视角,运用调研和政策研究等方法,探讨广州市小升初政策的现状、存在问题及其成因...
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10. 农村留守儿童需要结构与特点研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 通过问卷法对381名农村留守儿童进行调查,发现留守儿童需要结构是由成长、发展、安全健康、生存、成就、展示认可等需要所构成.农村留守儿童的整体需要处于中等偏上的程度,安全健康需要最强烈.优势需...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 义务教育经费管理很大程度上影响着义务教育发展的进程,印度义务教育经费管理中的政策举措既形成了值得借鉴的经验,也存在着经验不足.对印度义务教育经费管理的政策经验优势和经验不足进行分析,为进一步...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 二战后,美国联邦政府在基础教育财政和管理中扮演的角色出现过三次大的变化.从20世纪50年代到70年代末,联邦政府不再是教育问题的旁观者,在基础教育财政上逐渐成为有力的资助者.20世纪80年代...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 美国中小学管理运动有效保障了学校管理的民主化和均权化,提高了学校的教育教学质量.其动因包含传统民主观念以及前期经验的延续、对教育内外环境变迁的关注与反思、借鉴教育及相关领域改革经验以及各级领...
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14. 论学校教学制度的功能、问题及改进刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 教师行为的改变应该是课程改革政策实施的最终环节,国家教育政策与教师教学行为之间的一致性需要一系列制度的支持,而实际上学校缺少一些课程改革的支持性制度,教学制度在课程改革的过程中没有得到足够的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 学校文化的打造可以形成良好的教育氛围和综合力量,从而达到文化育人的目的.广州市桂花岗小学以创建有品位的学校为目标,创新德育模式,打造科技教育品牌,形成了独特的学校文化.
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16. 高等教育转型的深化与高校文化创新刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 当前高等教育转型形成了规模,调整了结构,但质量跟不上.作为阶段性的成果,转型亟需深化,其目标应当是走内涵和开放的道路,充分发展“人”而非一味发展“学校”,自由做学术而非片面要成果.转型深化首...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 大学生的综合素质水平关乎我国经济社会的发展.本研究以成都学院为例,在城市型综合大学的背景下,根据当代大学生素质教育的现状以及大学生的发展特点,构建了集思想政治素质、人文科学素质、身心素质、职...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 艺术设计人才的成长有其客观规律,本科设计专业教育应着眼学生整体素质,聚焦实战能力,优化整合课程体系.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着网络文化的兴起及逐步普及,网络与青少年的关系愈加密切,并深刻地影响其身心发展.在网络生活交往中,青少年出现的道德问题日趋严重,对传统的学校道德教育提出新的挑战.面对网络文化这一新的历史命...
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20. 试论“校门礼仪卫士”的德育意蕴刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要：
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21. 简论师培绩效评价信息的采集与解读刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 信息的筛选、采集和解读是教师培训绩效评价中的关键问题.绩效评价应关注与培训目标达成度相关的教师专业素质变化的信息;应该针对不同的培训目标分别设计有效的信息采集方法；同时,在关注专业化的“信息...
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22. 论教师专业发展的生态取向刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着教师专业发展研究的逐步深化,教师专业发展呈现出由理智取向、实践—反思取向向生态取向的转换.生态取向赋予教师专业发展生态学的意蕴,既是对理智取向和实践—反思取向的质疑,也是一种完善和补充....
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23. 教育变革中教师角色的变迁与超越刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 教育变革要求教师角色在知识现层面,由传授者转向引导者；在师生观层面,由操纵者转向合作者;在教学观层面,由漠视者转向对话者；在实践观层面,由执行者转向研究者.教师作为变革实践的重要参与主体,在...
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24. 新形势下教师队伍建设的理念与实践刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 为构建一支综合素质强、业务精湛、结构合理的教师队伍,广州市协和中学通过构建学校文化来加强教师的文化修养和价值认同,通过深入开展教育教学探索来引导教师适应新课程改革需要,通过广泛开展教育教学研...
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25. 小组合作式教学中的低效现象及对策刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 合作交流是一种开放的、包容的学习,学会合作交流是现代学科教学中人才培养的重要目标,但在课堂上指导学生小组合作学习时,很多活动的组织流于形式,小组活动停留在肤浅的层面上,没有实现师生、生生之间...
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26. 发展学生空间观念的五种方法刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 笔者在新教材课堂教学实践中,结合新课程理念,在零散案例积累的基础上,探索并归纳出发展学生空间观念的五种方法:从在图形概念中领悟、在图形概念中领悟、在数学游戏中体验、在“体”、“面”转换中感悟...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 小学科学教学“单元整体规划”,是从学科单元总体知识体系的系统性及整体性出发对教材的科学探究,区别于单课教学和单个知识的施教的教授方式,是一种创新的教学方式.文章对小学科学教学现状进行分析,提...
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28. 创设情景 实现有效课堂导入刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 文章结合物理教学中的实际例子,论述了创设情景实现有效课堂导入的几种方法.创设情景实现有效课堂导入,有利于提高物理教学的有效性,从而推动素质教育向纵深发展.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： “读”课文具有层次性规律,理清和认识这种规律性,并在阅读教学中加以应用,不仅可以提高阅读教学效率,而且还能有效地提高学生的语文素养.文章主要对语文课文朗读层次性规律在小学语文阅读教学中的有效...
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30. 涅高兹的音乐教育观及其启示刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 海因里希·涅高兹是前苏联杰出的钢琴家与教育家,也是俄罗斯钢琴学派的典型代表之一.他的音乐教育观是其给我们留下的珍贵遗产,对我国今天的钢琴教学有着十分重要的启示.
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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教育导刊(上半月)评价信息
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