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教育导刊(上半月)2014年出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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6009
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151. 教学思维之概念辨析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 根据概念形成的基本原理,对“教学思维”的内涵和外延进行梳理.内涵上,对“教学思维”的三种不同性质的定义方式——规定性定义、描述性定义和纲领性定义进行了区分.外延上,主要区分了教学思维方式、教...
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152. 教师组织承诺:结构、影响因素及作用机制刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 组织承诺研究是教师专业发展领域的前沿课题.教师组织承诺的结构主要包括三种模型,即“三维结构模型”、“四维结构模型”和“五维结构模型”.教师的人口学因素、工作体验,学校的组织氛围与变革型领导行...
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153. 隐喻:教师个人理论的表征刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一直以来,人们仅仅将教师视为实践者,而忽视了教师也有自己的理论.教师个人理论反映了其对教育教学的认识,是其教学实践的重要支撑.教师个人理论作为经验性的、个体性的认识,具有鲜明的表征形式.隐喻...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学良心是教师对外在教学规范的自觉意识并内化为稳定的教学意志和信念,以及在此基础上主动形成的教学价值意识和高度的道德责任感,并能最后将其转化为或者指导外在的教学行为.基于对“良心”内涵的分析...
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155. 物理教学语言的解释现象学转向刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学离不开语言,语言是人们感知、认识、把握世界,形成独特的世界观的中介.物理教学语言受物理学科特点、物理教学传统的影响强调科学性、客观性、事实性.随着社会的发展、新科学观的兴起以及教育哲学的...
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156. 关于教师实施新课程政策的调查与反思刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 运用质的研究方法对广州部分中小学教师进行了长期的跟踪观察、听课以及访谈,了解新课程政策执行的状况.被调研的小学、初中和高中教师在新课程政策落实方面差别很大,小学教师贯彻得最好,初中教师其次,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 传统课堂教学已不符合新课改的需求,为此许多学校纷纷进行课堂教学改革,引起了广大研究者的关注.然而从民族志视角对学校课堂教学予以整体研究的成果尚不多见,参与观察是民族志的主要研究方法.通过由“...
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158. 父母控制与村镇初中学生行为的关系研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 文章旨在探讨父母控制与村镇初中学生行为的关系,采用问卷调查的方式,完成父母心理控制量表、行为控制量表、青少年行为量表等相关资料的调查研究,经过统计得出结论:初中学生的父母控制有显著的地区类型...
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159. 教师职业幸福感水平及其影响因素调查研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 通过自编教师职业幸福感量表对广州市1390名中小学教师进行调查,结果显示,广州市中小学教师职业幸福感总体水平处于一般和比较幸福之间;教师职业幸福感在性别、婚姻状况、是否担任班主任、职称和收入...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 目的:研究初中生社会支持、生活压力事件、学习倦怠的总体情况;探讨初中生社会支持、生活压力事件的不同水平对学习倦怠的影响.方法:随机选取广州市白云区三所初中三个年级共1600名学生,以自编的《...
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161. 小学语文教师文本解读的误区、归因及对策刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 文本解读与教学设计、课堂教学密切相关.通过课堂观察,发现教师在文本解读中存在重内容轻表达、重拓展轻文本的误区.本文对其产生的原因进行探究,并提出文本解读为语文教学服务的策略.
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162. “反复式”物理校本教研模式与教师专业发展刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 结合教育学与心理学相关理论,以一次问题诊断课为例,探讨与评述了“反复研讨”物理教研活动模式的具体流程,指出该教研模式对教师专业发展可以起到积极有效的促进作用.
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163. 中美课标关于学生探究能力培养的比较研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 将我国最新版的小学科学课标、初中物理课标、高中物理课标和美国国家科学教育标准中对探究能力的培养要求进行比较研究,讨论了认知发展水平的重视、科学思维的训练以及学生探究能力的具体要求三个方面的差...
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164. 台湾地区教育督导的机构设置及职能刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教育的发展离不开教育督导的问责,因此建立完善的督导制度显得尤为重要.本文从横向、纵向、辅导团体三个角度剖析了中国台湾地区教育督导的机构设置及职能,重点阐释了台湾地区在纵向体系及辅导团体建设两...
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165. 课堂提问研究的文献计量学分析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 以“课堂提问”为关键词,以“2003-2012年”为时间段,在中国知网(CNKI)上共检索到论文3205篇,采用文献计量学方法对3205篇论文进行分析,发现:①关于课堂提问的研究整体上呈逐年...
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166. 异化与超越:当前中小学的合作学习透视刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课程实施以来,合作学习这一优秀的教学策略广泛应用于全国中小学的教学实践中.然而合作学习运用于教学实践中存在“一哄而上”、组织随性、过程失控和评价失真等诸多亟需解决的问题.文章试运用系统科学...
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167. 综合实践活动的课程资源开发:博物馆场域刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着课程改革的进一步深化,一方面综合实践活动课程的地位得到确认,另一方面校外课程资源的开发价值被广泛认可.综合实践活动的课程理念和课程价值要求资源场域的开放性和生活性,与博物馆的教育功能和学...
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168. 学习型课堂建设:构建快乐教育的实践路径刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学习型课堂建设,是现代学校制度理念下构建快乐教育的重要实践路径.现代学习型课堂建设应该在传承传统课堂精髓的基础上,遵循教育发展规律,在课程设置、教师教学方式、学生学习方式以及教学目标等方面进...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 文章对粤教版(必修)和人教版(必修)高中语文教材中的创新教育资源的质量、丰富性(全面性)、可操作性进行了对比分析.通过对创新教育资源一览表进行分类统计,并对数据进行对比分析,初步得出的结论是...
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170. 汉语字词误读现象的激活扩散模型理论解析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 汉语识字写字教学中存在的很多问题经常困惑着广大语文教师.文章从认知语言学的角度,运用语义记忆中的激活扩散模型理论,对一些字词误读现象从本质上给予解释和研究,并提出解决的策略和方法,从而达到提...
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171. 关注教学细节 实现有效教学刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 细节决定成败,小学信息技术课堂教学亦是如此.本文从关注课堂管理细节、关注教师层面细节、关注教学过程细节三方面加以分析,探讨提高信息技术课堂教学有效性的策略.
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172. 舞蹈教育中的文化多元课程设计探析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 当下是价值多元实存的时代,舞蹈是传达文化价值的最佳角色和跨文化学习的合适渠道.舞蹈教学需要平衡艺术本质和文化内涵的学习.本文尝试对舞蹈教育进行文化与多元的探索,并兼顾艺术性和意义性.
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173. 小学低年级语文课堂教学游戏运用的策略研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 把游戏融入小学低年级语文课堂教学,能调动学生的学习积极性,提高学习效率.文章阐述了游戏教学四个方面的策略:采用游戏的方式组织课堂教学;找准教学内容,丰富游戏形式,巩固拼音、识字;把游戏融入课...
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174. 小学生“图形与几何”学习的常见错误及对策刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 小学数学教学中,几何图形往往是学生学习的难点.通过错题的收集和分析,学生的错误主要集中在知识性错误、方法性错误、其它类属不明错误,其原因与感知、思维、空间想象、记忆诸因素有关,据此提出提高课...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 创建外国语特色学校是社会发展的需要,是学校发展、学生个性发展的必然选择.有什么样的办学理念就会有什么样的学校特色.广州市江南外国语学校在创建外国语特色学校过程中,运用了建立办学理念体系、办学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 广州市第二中学因应网络时代的挑战,科技教育与人文教育并重,通过特色课程的建构,积极推行网格教育.在教育实践中,构建了网格教育的文化模型,建立了较完整的网格教育课程体系,建构了适合网络教育的课...
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177. 差异化管理理念下的小班班级管理探究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 尝试借鉴差异化管理理念,将其引入小班班级管理工作,从尊重学生的个体差异性,关注学生个体独立性等方面入手,对小班化班级进行策略性和差异化的有效管理,以达到面对不同的学生时,用不同的班级管理方法...
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178. 让课外阅读成为小学语文教学的“助推器”刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2014年6期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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