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教育导刊(上半月)2015年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近些年来,在国家语言文字工作委员会和相关政府部门的大力推动下,中华经典诵读活动日益勃兴,形成了社会参与面广、活动形式多的发展态势.文章回顾、审视中华经典诵读活动之历程,并基于调查,从活动形式...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一篇或一部作品能否成为经典,与它的文化内涵与表达方式息息相关.从内涵上看,经典之作或者具有深刻、独到的思想,或者蕴含丰富、深邃的生命体验,或者表现了一种崇高的人生境界,或者抒写了一种感人至深...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 当前的国内高校经典诵读实践和研究尚处于起步阶段,一些实践者和研究者忽略了高校经典学习者的年龄、身份、知识结构差异,对经典推广进行简单化处理;不重视研究高等教育经典诵读应有的若干类型划分与适用...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 当代大学生对中国传统文化经典表现出漠视以及学习上的懈怠.微学习作为一种非正式学习的实用学习模式,对高校开展中华经典学习具有较好的适切性.文章认为,以微学习理论为指导,中华经典学习资源建设应遵...
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5. 关于教育强省内涵的思考刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育强省已经成为多个省份教育改革与发展规划纲要中的战略目标,但其内涵并不清晰.分析其本源词义、政策话语中的含义及与相邻概念比较,发现教育强省具有多个维度的内涵,相应的政策制定及实施应当明确建...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 进城务工人员随迁子女教育文化冲突体现在价值观念、行为方式与制度规范上.文化冲突起源于差异,其根源则是身份和利益的冲突.要解决进城务工人员随迁子女教育的文化冲突问题,必须实行“多元一体”的教育...
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7. 我的语文教学观刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学生的成长和发展是中小学语文教育的唯一目的;经典文本是构成学生文化心理的主要因素;教师是中小学语文教学的永久性的主体;文本分析是中小学语文教学的主要内容;精神世界的丰富化是学生成长的主要标志...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在异地高考政策制定与执行的过程当中,政策话语、学术话语、媒体话语和公众话语四种主体话语展现出了不同的话语表达方式和话语特征,它们既相互独立又交互影响着政策生成的整个过程.探析多主体话语表达在...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 政策网络是政策科学中一种新的分析框架和研究路径,主要用于分析政策过程中政策主体之间的互动关系及其对政策过程的影响.我国现有高考制度是在众多的教育政策主体之间相互作用的动态过程中影响和塑造的,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 家庭的教育投入水平和质量受到家庭收入、父母受教育程度、子女数量等多种因素的影响,是整个社会教育投入的重要组成部分,而家庭、社会、个体是三个基本维度.通过综合分析国内外相关研究,有利于提升对现...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 从政治哲学的“平等”与“自由”视角解读教师专业自主权,是为了揭示其理念的合理性与实践的限度.作为一种权利,教师专业自主权以“平等”为基石,但是由于多种因素的规约,教师仍普遍缺乏专业自主权.教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 生成性教学哲学价值观主张教学为了人的幸福生活和自由,认为知识是主观、境遇和动态生成的,以学习者的发展为本作为其认识论基础.中小学教师培训,在培训项目设计、培训课程设计、培训形式设计、教学方法...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 文章以对314名广州市小学教师的统计数据为基础,运用SPSS软件进行处理分析,从公民身份意识、国家意识、权利意识、义务意识、法治意识、民主意识、公民道德意识七个维度设计问卷指标了解广州市小学...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 农村教师参与课程开发是农村教育改革的必然趋势,是教师发展的内在要求,是学生发展的外在动力.但在课程开发中,农村教师面临诸多困难,教师课程开发意识淡薄,课程开发技能欠缺,学校课程制度不够完善,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 处理好个人意向与个人作为社会存在所应拥有的集体意向之间的关系,就能够处理好个人与集体或个人主义与集体主义之间的关系问题,进而可以理性反思集体实践的意义,形成并建立道德人格,成为一个人格健全的...
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16. 高考命题中试题表述的研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 试题表述问题已经成为制约当今生物高考命题质量进一步提高的重要因素.许多试题在语法、修辞和逻辑等层面还存在着诸多不可小觑的问题,造成了考生理解题意的困难以及测量误差的增大.
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 师生关系作为学校各类关系中的核心关系,其健康发展关乎学校教育的质量和国家人才培养的规格.本文通过抽样问卷调查的方式,对中国和土耳其高校的师生就有关高校师生关系的10项内容进行调查,结果显示:...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 建立有效的校企合作培养机制是“卓越工程师教育培养计划”实施难点之一, “合作教育”是在美国取得显著成效的一种校企协作工程人才培养模式.以美国凯特林大学为例,分析了合作教育模式的特点和运行机制...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文的本质是“以文化人”.语文教学是师生双方基于语文教材进行的交往活动,在教学交往实践中,师生共同进行思维的碰撞与交流,形成独特的语文文化体验.语文的文化结构体现为语言文字层面、思维形式层面...
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20. 促进课堂对话的策略研究刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 当前课堂对话存在对话内容游离于教学目标之外,重视认知型对话、忽视其他类型对话,强调课堂对话中的“言说”、忽视“倾听”,重视“师生对话”、忽视“生生对话”等问题.需要教师从明确课堂对话的目标、...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 写作是一个复杂的思维过程.它的思维训练就是培养学生观察、思维、理解和表达各种能力的综合,我们可以说是思维融汇.学生的思维能力的强弱直接影响作文质量的高低.文章从“写作前指导——创设情境,激发...
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22. 信息动态刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2015年1期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
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| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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