教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊

影响因子 0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 卞桂平 汪荣有
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  5-11
    摘要: "不言之教"并非"无言"之教.其中, "不"是基于客观规律性尊重的主观能动性,是恰到好处的"中道"智慧.教学视域中的"不言之教"主要呈现为四种教学伦理旨趣:基于"示范、耐心与尊重"的教学态度...
  • 作者: 吉利
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  12-17
    摘要: 功利化是现代教育的主要特征之一,功利化使教育难以有效发挥其育人功能.功利化的教育忽视受教育者自身发展规律,以谋取外在的物质利益为目的.通过一套自成一体的育人模式,夸大教育带来的成功,将教育简...
  • 作者: 岳俊冰 杨焱荔
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  18-22
    摘要: 以中国知网中的298篇CSSCI文献为研究对象,运用VOSviewer科学计量软件绘制知识图谱,发现我国关于师德的研究主要集中在师德的理论研究、师德建设研究、师德评估研究以及师德培训研究四个...
  • 作者: 刘文香
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  23-27
    摘要: 教育清单管理是深化教育改革的基础,通过分析国内教育清单管理的理论研究成果,从功能主义、制度主义和实践主义三个研究路径进行梳理,旨在厘清理论框架,为教育清单管理研究提供理论指导.教育清单管理还...
  • 作者: 董会芹
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  28-34
    摘要: 以济南市两所小学1978名小学生为对象进行调查,调查表明, 186名小学生(占总人数的9.4%)成为受欺负者,男生受欺负者多于女生,独生子女受欺负者多于非独生子女;小学生受欺负与家庭类型、父...
  • 作者: 严惠旭 刘创光 李强 林晓燕 熊健
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  35-38
    摘要: 虽然当前学校治理中校务监督的机制较为完善,但是,在校长负责制的教育机制下,校内监督的教职工代表大会的监督权力虚设化,校务监督委员会的监督行政边界模糊,党组织的监督职权范围界定不清晰;校外监督...
  • 作者: 陈惠英
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  39-43
    摘要: 自我评价作为一种内控机制,是学校自主发展机制的一个重要组成部分,因其不受时间、人员等的限制,且有利于学校的自我改进,近年来越来越受到关注;但在实施的过程中也容易出现自我评价动力不足、自我评价...
  • 作者: 姚刚 李华
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  44-48
    摘要: 随着人们对义务教育阶段减负问题的高度重视,近期,多地相继探索并实施了"弹性离校"政策."弹性离校"政策是我国基础教育领域开创的一项重要政策,试点期间效果显著,使"弹性离校"政策的社会价值与意...
  • 作者: 施慧
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  49-54
    摘要: 采用文献计量学和内容分析法,对近年来我国学者关于小学语文教科书中不平等现象的研究进行分析,发现,在问题研究方面,国内学界对于小学语文教科书中存在的不同类型的不平等问题,关注度差异较大:性别偏...
  • 作者: 康红兵
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  55-59
    摘要: 高中英语研学旅行课程是以英语语言学习为主题,以英语技能实践应用为策略,以英语文化在场体验为途径,以提高综合语言运用能力为目标的校外高中英语教育教学活动.其实质体现为立足语言课程的真实情境、回...
  • 作者: 刘科
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  60-64
    摘要: 2017年颁布的《高中英语新课程标准》将原来课程标准三维目标中的"双基"改为了核心素养中的"四基".虽说原有课程标准中也提到了文化意识,但是它与核心素养提到的文化品格相比,有自身的不足和缺陷...
  • 作者: 黄斌
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  65-70
    摘要: 以"遗传与进化"模块为例,依据课程标准和考试大纲,分析近5年全国高考理综生物新课标Ⅰ卷的命题特点和趋势,提出高三生物教学应该聚焦学科核心素养,通过研读考纲、依托教材、构建网络、强化思维等策略...
  • 作者: 肖丹妮 麻彦坤
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  71-74
    摘要: 特质情绪智力作为情绪智力的分支,近年来广泛应用于多种领域.在教育领域中,教师特质情绪智力高低对教师教学效果、课堂氛围、学生学习参与度、师生互动等有较大影响.研究特质情绪智力在教师角色中的运用...
  • 作者: 张徐 田友谊
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  75-80
    摘要: 教室文化,即教室空间资源配置与划分的价值内涵,是校园文化的重要组成部分,是开展道德教育以提升学生综合素质的重要载体.其所具有的独特性、主体性、潜移性、针对性等特征可以很好地弥补学校德育实施的...
  • 作者: 闫惠惠
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  81-85
    摘要: 基于山东省东中西部大学生调研数据和Logit回归模型定量分析的结果,发现大学生社会主义核心价值观培育仍然主要依赖于高校教育,思政课教育是主阵地;大学生的自我教育、课外实践活动、社会发展战略的...
  • 作者: 赵玉 陶建宏
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  86-91
    摘要: 在探讨大学生焦虑心理的成因以及大学生焦虑与厌学行为之间的关系基础上,对陕西高校320份问卷调查进行分析,试提出相应的心理疏导措施.研究结果显示,大学生焦虑与厌学之间高度正相关,其中性别、专业...
  • 作者: 邱小健 龚筠茜
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  92-96
    摘要: 改革开放40年来,我国中职学生资助制度经历了人民助学金制度时期、奖学金与贷学金制度并存时期、奖学金与贷学金制度并存时期和"奖、贷、助、补、减"的多元资助制度体系四个发展阶段.我国现有的中职学...

教育导刊(上半月)基本信息

刊名 教育导刊(上半月) 主编
曾用名 教育导刊
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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