教育观察(中旬)期刊
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教育观察(中旬)

Survey of Education

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  • 作者: 陈首钦
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  1-4
    摘要: “健康”与“美好”,是人们的共同期盼。“康美文化”的提出,是康庄美地小学校名、家庭期许和现在教育理念的完美结合和体现。通过“康美”课程的研发和实施,润泽儿童的生命,培育出一批批具有健康体魄、...
  • 作者: 刘莉
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  5-6
    摘要: “美”是一个既简单又复杂的概念。“尚美”旨在崇尚美德,追求美好,培养学生正确的审美观念,确定一种崇尚美、追求美、构建和谐的价值取向。建设和谐校园、特色校园,培养学生正确的审美观,实现学生“尚...
  • 作者: 唐小莉
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  7-8,34
    摘要: 鼓号队是少先队礼仪队伍中不可缺少的重要组成部分,它是培养少先队员群体意识、磨炼少先队员坚强意志、展现少先队独有特色的一块主阵地,尤其是在队员选拔、训练和展示方面颇具特色。
  • 作者: 狄永杰
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  9-10
    摘要: 要实现学生自主管理,并促进每一位学生快乐成长,需要一个载体。实践证明,自主管理模式能够引导学校管理切实把学生放在学校教育的中心。社团的有效运转,可不断挖掘学生的潜能,促使学生以主人翁的姿态参...
  • 作者: 陈邦芹
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  11-12,44
    摘要: 时代发展的趋势和幼儿教育自身发展的规律要求幼儿园必须走可持续发展之路。促进农村幼儿园的可持续发展,可从制度建设、课题研究、师资培训、育人环境等方面入手。
  • 作者: 王平
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  18-20
    摘要: 网络是一把双刃剑,在给学生提供丰富、有益信息的同时,也会对他们的成长、成才造成诸多不利影响。因此,作为职业学校的教师有义务和责任引导和教育学生,加强他们对不良信息的防御,强化浏览信息的管理,...
  • 作者: 黄志均
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  21-22
    摘要: 在中职教育中,教师起到越来越重要的作用,教师已成为学校核心的竞争力。完善中职学校师资队伍建设体制机制,推动教师职业能力的可持续发展,可从以下几个方面入手:创新教师培养体制机制,成就学校人才战...
  • 作者: 杜晋荣
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  23-25
    摘要: 语文源于生活,应用于生活,语文是与生活同在的。因此,应当让语文作业走向生活,与生活建立密切的联系。语文作业的布置要注重实践性,在追求创新中挖掘有特色、有深度的内容。活动式作业使学生回归生活;...
  • 作者: 黄宪芳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  26-27
    摘要: 随着我国素质教育改革的不断深入,小学语文教学也进行了相关的探索和实践。为提升教学效果,应对未来教育发展的挑战,首先阐释小学语文教学应具有教学效益、教学发展和教学目标可操作等理念,然后针对小学...
  • 作者: 苏卿
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  28-29
    摘要: 恰当运用多媒体教学,能强化素质教育,提高学生的思想品德、文化智能、劳动技能、身心健康和艺术审美等素质。为强化素质教育,小学语文教学中的多媒体教学以激发学习兴趣为前提,以营造情感氛围为关键,以...
  • 作者: 黄秀
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  30-31,55
    摘要: 新课程改革背景下的教学环境应该是一个平等的环境,一个思维碰撞、心灵交汇的环境。唯有如此,学生才能在宽松、愉悦、和谐的氛围中畅所欲言,表达自己的思想与见解,提升语文综合素养。多年的教学实践证明...
  • 作者: 潘瑜
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  32-34
    摘要: 课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分,它对学生语文素养的形成起着至关重要的作用。低年段小学生正处于阅读的起步阶段,提高小学低年级课外阅读的有效性,可从以下四个方面入手:明确阅读目标,有序推进...
  • 作者: 陈小燕
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  37-39
    摘要: 作为作文教学的新方式,“下水文”解决了学生写作文难的问题,提高了作文教学质量。教师可从“下水文”的定义、写作、运用这三方面开展相应的探索,力求总结出一种科学、高效的作文教学方式。
  • 作者: 李俏清
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  40-41
    摘要: 作文教学中,教师要从以下几个方面入手:高效阅读,激发兴趣,学会评价;创设情境,贴近实际,易于动笔;激活感知,启迪思维,诱导探究。只有这样,学生才能在轻轻松松的情境下,全方位感知事物,才有物可...
  • 作者: 庄洁
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  42-44
    摘要: 由于各种原因,习作已成为小学中年级学生头疼的难题和沉重的负担。如何才能唤起学生习作的兴趣,让学生体会到习作的快乐?经教学实践,以下尝试颇见成效:珍视成果,让学生“想写”;仿写片段,让学生“愿...
  • 作者: 兰秋
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  47-48
    摘要: 针对当前高中文言文教学“教师不易教,学生学不好”的现状,在美国心理学家布卢姆的教育目标分类学理论指导下,高中文言文教学可设为三个有序的目标层次,即情感目标、知识目标、能力目标。教师在日常文言...
  • 作者: 谢永旭
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  49-52
    摘要: 高考是关系着国家教育发展和个人成长的大事,所以高考命题的公正性和规范性受到公众极大的关注。目前高考命题采用的是国家统一命题和自主命题相结合的方式,一方面体现了高考命题的地方特色,另一方面也为...
  • 作者: 张建飞
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  53-55
    摘要: 为让学生由惑至知,应用以“惑”为诱教学方法时,教师需创设有效的“惑境”,关注“惑”的个体性,倡导学生的探究,重视方向的引导。以八年级数学梯形面积的计算为例,以“惑”为诱教学方法的具体应用策略...
  • 作者: 陈慧
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  60-61
    摘要: “生活教育”是我国杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。生活需要经营,而教育更需要经营。结合陶行知先生“生活教育”的教育思想,分析如何培养学生数学思考能力与独立解决数学问题的能力,对教龄...
  • 作者: 王玮佳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  62-64
    摘要: 新课程关注学生逻辑思维能力的培养,而小学数学课相对于其他学科而言,是一门思考性较强的课程,对学生的逻辑思维能力有一定的要求。小学数学概念教学要求学生准确理解概念,牢固掌握概念,正确运用概念,...
  • 作者: 茅之怡
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  67-68
    摘要: 在语言教学中,教师应该尤其注重语言的交际功能与运用价值,关注语言教学的生活性与实用性,引导学生把语言当成行动的武器,把生活当成语言行动与实践的平台,把生活作为语言教学的腹地,积极探索语言教学...
  • 作者: 马伟
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  69-70
    摘要: 面对学生英语学习中小学跟初中不能接轨,学习兴趣有待提高的状况,教师要建立良好、融洽的师生关系,采用灵活多样的教学方法,帮学生获取成就感并找回自信,开展竞赛激发学习兴趣,让学生自主学习,以取得...
  • 作者: 柳青华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  71-72,92
    摘要: 课堂导入是初中英语课堂教学的重要环节。初中英语课堂有效导入的方式,主要包括歌曲导入、视频导入、诗歌欣赏导入、头脑风暴导入、游戏导入和图片导入等。
  • 作者: 余海彬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  73-74
    摘要: 近年来,高效课堂受到广大专家学者和一线教师的关注。如何提高英语课堂效率,在有限的课堂内促进学生能力和思维的发展,可从以下几方面切入:充分发挥教师的主导作用;不断学习,与时俱进,提高教师自身教...
  • 作者: 许永明
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  79-80
    摘要: 导学案教学就是指在进行教学的时候,教师自己编写的用于学生自主学习、自主探究的学案。高中的地理教学模块划分较多、较繁杂,所以教师可以根据这一个学科的具体特点进行有针对性的教学指导,把日常教学和...
  • 作者: 潘海澜
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  81-83
    摘要: 苏教版高中化学必修模块?化学1?和?化学2?形式上虽是独立的,但实质上是一个整体。要做好二者的教学衔接,需从教学地位、教材内容、教学方法、学习方法等方面下足工夫。
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  86-87
    摘要: 音乐课可从音乐本身入手,利用音乐的特点,由浅入深、以小见大,挖掘音乐本身的内涵;可从学生生活中的音乐入手,让学生感受到民族音乐离我们并不遥远、并不深奥。学习是为了传承,传承是为了弘扬,弘扬是...
  • 作者: 谢晨
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  88-89
    摘要: 相对于展示美和发现美来说,表现美是更具挑战性的工作,也是初中美术教学的一个难点,需要进行较长时间的训练。而学生对美的体验与感受,常常会对美术领域之外的其他内容产生影响。因此,让学生展示美、发...
  • 作者: 王启俊
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  90-92
    摘要: 在小足球教学中的热身准备运动中,教师要特别注意练习时间、距离长短、反复的次数、密度、强度等因素。一旦发现密度过大,强度过大等情况,教师一定要根据学情,进行及时调整。
  • 作者: 江柳英
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  93-96
    摘要: 走进基础课程教育改革,走进体育教学课堂,走进孩子的心灵,就不难发现,评价对于教师及学生都至关重要。因而,在体育课堂教学中合理使用评价,不仅能体现教师的教学艺术,还可以充分调动学生的学习积极性...

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