教育科学研究期刊
出版文献量(篇)
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
出版文献量(篇)
4360
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  • 作者: 田慧生
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  5-9
    摘要: 提出并阐述"为了每一个学生的发展"是新课程的理想与灵魂;指出重建课堂教学的关键是实现"三个转变";给出使课堂焕发生机与活力,走向教学重建的若干建议.
  • 作者: 张东娇
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  10-13
    摘要: 学生本位是以人为本教育理念的具体化.沟通是指行为者之间通过有效语言、运用合理的协调方式达到真理解或共识的行为.学生本位的沟通情境要求教师语言的选择和使用要有适当性:教学语言科学规范,教育语言...
  • 作者: 阎光才
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  14-16
    摘要: 近闻,某学校一位女生因为发型不符合要求,被学校领导强按住头剪掉头发,并造成脖子某处被抓伤.乍一看,这则新闻实在算不上大新闻,新闻中的事由--"发型"也实在是一个不起眼的生活小节,犯不着大做...
  • 作者: 蔡铁权
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  16-17,27
    摘要: 基础教育课程改革的全面推行,对我国基础教育教师的专业发展提出了挑战,尤其是教师课程理论的缺失成为广泛关注的焦点.这已经成为新课程能不能通过教师的操作落实到课堂教学的层面,最终将课程改革付诸...
  • 作者: 阮为文
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  18-21
    摘要: 作为教师教育者是校长的必然选择.针对学校管理特别是农村中学管理中存在的对教师专业发展认识不足、缺乏规划、校本培训不规范、经费投入不足等制约教师专业发展的问题,提出校长引领教师专业发展的若干策...
  • 作者: 刘蕾
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  22-23
    摘要: 一、构建学习型学校是现代社会对学校的要求 "学习型学校"的概念本质上是"学习型组织"在学校中的体现,是学校努力把自己构建成学习型组织的努力过程.学习型学校与学习型组织一样,不是一种静态的...
  • 作者: 刘恩山 邓可
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  24-27
    摘要: 以"科学素养"为主要评价目标,对中学生物学教科书中的"科学素养"的静态评估模型进行研究,制订具体的评价指标体系、评价程序和评价工具,并通过对三套生物学教科书的实证评价研究,验证生物学教科书中...
  • 作者: 冯跃
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  28-33
    摘要: 运用教育人类学的观点解读教育转型期M(匿名)的个人教育经历,同时着重就以下四方面话题呈现M的自述:个人教育经历、好老师形象、老师讲课和考试负担、课外学习和兴趣爱好.试图通过M对这四方面问题的...
  • 作者: 乔晓熔 李惠云
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  34-37
    摘要: 采用自编识字量表、发散思维量表、划消测验数字表与0]son的家庭亲密度和适应性量表对初入学儿童的识字量、发散思维、注意力、家庭亲密度和适应性以及父母受教育程度进行调查.发现识字量、发散思维、...
  • 作者: 黄伟
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  38-41
    摘要: 学科综合课程的教学需处理好几对关系:直接经验与间接经验相结合;学习需要与学习计划相协调;情境互动与过程平等相一致;因材施教与和谐发展相统一.此外,应把握住综合课程教学的几个特征:问题或课题是...
  • 作者: 潘涌
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  42-45
    摘要: 论述语文探究性学习的价值取向、类型辨析和教师角色定位,指出语文教师应是学生探究的引路人和扶持人,设计了"当代诗歌探究性学习"的探究性学习课例.
  • 作者: 郭根福
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  46-49
    摘要: 要将课程标准中提出的阅读教学新理念转化为有效的阅读教学行为,必须寻找相应的阅读教学新策略,这些新策略主要包括:从教学目标观上看,变"一维目标"为"三维目标";从教学价值观上看,变"一元解读"...
  • 作者: 许中华
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  50-51
    摘要: 课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段.在历史教学中,教师要把精心设计课堂提问作为准备一节课、上好一节课的着重点,力求实现课堂提问的科学性安排和艺术性组织.
  • 作者: 陆正军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  52-53
    摘要: 转变学生的学习方式,首先应着力改变学生的学习状态.增强教学的亲和力,有利于形成良好的教学氛围,达到理想的教育教学效果.教师应树立正确的学生观、充满活力、调动学生参与教学探索活动和重视师生间的...
  • 作者: 刘铁芳
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  54-56
    摘要: 敬业精神、师爱、教育创新和教师职业人生的幸福是当前师德建设的四大基本问题.其中,敬业是师德的起点,悟业(领悟教育之"道")是师德的核心,乐业是师德的归宿.
  • 作者: 冯文全 魏兆锋
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  57-59
    摘要: 导致学生不道德行为发生的原因很多.从教师不道德行为的角度审视学生不道德行为,以期引起教师群体对自身行为的密切关注.鉴于国内教育理论和实践界对不道德行为的认识比较混乱,厘定"不道德行为"概念.
  • 作者: 林天伦 茅锐
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  60-62
    摘要: 学生纪律处分问题是我国教育的热点问题之一.由于我国的学生纪律处分研究尚处于起步阶段,传统的处分办法又不适应时代的要求,在此背景下,借鉴国外的相关经验无疑将有助于健全和完善我国的学生纪律处分...
  • 作者: 王淦生
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  63
    摘要: 每到学期终了,总是班主任老师最为繁忙的时刻.这时,班主任总要综合学生一学期以来德、智、体诸方面的具体情况,进行一番细致的分析、评价,给他们写出一份份恰如其分的评语.一份中肯的评语,可以让学...

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-718X CN 11-4573/D
邮编 100101 电子邮箱 esr1203@sina.com
电话 010-84649579 网址 www.esrbj.com
地址 北京市朝阳区北四环东路95号

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