中学生物学教科书中科学素养静态评估模型的初步研究

• 作者: 刘恩山 邓可
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教科书 科学素养 教科书评价
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G423.3
• 语种: 中文

摘要

以"科学素养"为主要评价目标,对中学生物学教科书中的"科学素养"的静态评估模型进行研究,制订具体的评价指标体系、评价程序和评价工具,并通过对三套生物学教科书的实证评价研究,验证生物学教科书中"科学素养"的静态评估模型的可行性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩山		251	3412	31.0	54.0
2	邓可		2	4	1.0	2.0