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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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121. 教育理论有效教学策略的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 教育理论的教学的有效性问题应该引起教育理论工作者和实践者的密切关注.我们可以采用系统论的方法对现有的教育理论的教学进行系统反思,查找教学低效的成因,进一步寻求实现教育理论有效教学的合理依据,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 在观察、访谈、调查诸教育研究基本方法中,有结构的研究方法是指事先对所要研究的问题进行系统的研究项目设计的研究方法,在系统设计中一般需要比较雄厚的教育科学理论作基础,这对作为教育研究新手的大多...
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123. 创新型人才的个性特点探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 创新教育的根本目的在于造就创新型人才.从创新型人才的德行、欲望、精神、情趣等个性特点的不同层面进行研究分析,不仅有助于我们分层剖析、深入了解创新型人才的个性品质及其表现状态,而且对教育工作者...
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124. 论知识管理在学校管理中的应用与策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 知识经济时代,新的教育改革浪潮使学校面临知识管理的挑战.20世纪朱,知识管理理论的兴起及运用为学校知识管理提供了思考的方式与背景.学校知识管理真正的本质应当是对信息与人员的管理,其目的在于对...
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125. 学校选拔职能分析 --兼论应试教育的成因刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 在我国,(公立)学校实际上并没有自主的权利去选拔学生,所谓学校选拔职能实际上是国家教育权力在学校的体现,学校选拔新生不过是国家的一种职能,是国家教育权力的表现,因此,过分强调学校选拔职能导致...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 以往,大多是从所有权角度界定公立学校的.但是,仅仅从所有权的角度界定公立学校还不够充分,还需要在文化和公共责任的意义上界定.公立学校不能片面地关注精英文化,还应该关注大众文化;公立学校不仅要...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 学习生命的回归催生了研究性课程.研究性课程的根本旨归在于体验生命、提升生命质量和课程学习化,从而实现人类的最高学习价值追求:学习自由.
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128. 研究性学习的资源建设刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 研究性学习作为一种基于广泛资源的学习方式,必须确立新的"教育资源观",根据学生的实际需要和资源的特点,对学习资源进行合理的分类,引导教师和学生更好地利用和开发学习资源.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 适应性教学策略的选择和运用在校本课程实施中具有重要意义.校本课程实施中通常选择和运用的适应性教学策略有因材施教策略、促进自我发展策略、自主学习策略和主题探索策略等.
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130. 协商课程--一种新的课程范式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 协商课程是为培养学生批判的、探究的、反思的意识与能力而提出的一种新的课程模式.它摒弃了传统目标课程模式的弊端,强调师生共同研制课程过程,重视伴随性、自组织的教育与学习过程,为教育改革与发展开...
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131. 转换与适应: 家长参与课程改革的对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 家长参与课程改革,是课程改革的理念.面对课程改革的挑战,家长必须完成从支持者到参与者和决策者的角色转换,必须承担自己的责任,必须对学校有正确的认识,必须享有课程改革倡导的权利,以积极的心态适...
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132. 协作式教学设计的过程模式浅论刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 随着学习理论和教学理论的不断发展,教学设计无论在组织形式还是操作对象上都将产生相应的变化.协作不仅是学习活动的表现形式,同样对于开展教学设计活动也是可能的,而且是可行的.教学设计对象包括教学...
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133. 构建策略型学习者问题解决能力培养模式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 有关问题解决和学习策略的研究是当今教学心理学中的重要的研究领域,随着社会的发展和科技进步,面对知识经济的挑战,社会对具有创新精神与实践能力的人才需要的不断增长,学会学习已成为全社会关注的焦点...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 知识激增时代,接受性学习方式固有的局限性突出化,不利于21世纪人才所应具备的最基本素质的培养,所以当前素质教育改革应着眼于在开展有效接受性学习的同时,展开研究性学习.研究性学习方式不仅有利于...
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135. 浅谈教学中学生人文意识的培养刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年9期页码:摘要： 当前,素质教育已成为全社会的共识,这种注重学生全面发展与个性发展和谐统一的现代教育,也渐渐成为传道授业者追求的目标.语文教育关系到学生的思维方式,审美情趣,道德修养等诸方面的完善.如何在语文...
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136. 我国教育目的理论的若干实践范畴探讨刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 教育目的理论的实践范畴包括教育宗旨(educational tenets)、教育方针(educational guidelines)、培养目标(training targets)、教育目标(...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： Internet带来了一种新的文化特质.这不但冲击了中国传统文化,也使得教育在履行其文化使命中面临新的机遇和挑战.教育必须正视这个问题,积极发挥其文化筛选和文化更新的功能,最大限度地释放In...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 作为一个国家教育标志和衡量尺度的教育标准,具有监测、评价、预测和解释教育发展的多种功能.为了促进我国教育的发展,克服凭经验办教育的历史缺陷,我国应该尽快建立自己的教育标准.联合国教科文组织的...
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139. 错位与复归--当代中国教育政策价值分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 当代教育政策形成和执行中较为普遍的一个偏离是用二分式思维来看待教育政策,使教育政策价值整体被机械割裂,造成教育政策价值错位.教育政策价值的复归应是其完整性的复归,关键是达到显性价值和隐性价值...
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140. 论民办学校的范畴和性质刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 民办学校是指由公益法人或自然法人自筹经费、自主经营与管理的面向社会专门提供选择性教育服务的学校或教育机构.在国家正式制度缺位的条件下,我国民办学校实际存在非盈利型、准盈利型和纯盈利型三种不同...
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141. 教师的作用:实现文化科学的有效转换刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 学习过程是一个"渐进或振荡一高原期一突变"的自组织过程.在教学过程中,教师的"不可替代性"表现在能对学生的文化科学学习起到缩短和加速"渐进或振荡期"和"高原期"的作用.要实现教师的上述作用,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： "教师个人知识"是教师个人在具体的教育教学实践中通过自己的体验、沉思、感悟和领会从而总结出来的有别于"公共知识"的实效性知识,它实质地主导着教师的教育教学行为."教师个人知识"具有假定性、实...
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143. 品性与现代人力资源的需求刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 品性即品质性格,指一个人特有的较稳定的待人处事的态度和方法,在现代人力资源结构中,具有统领协调、驱动、核心、关键等作用.目前,企业(市场)对品性的需求与学校培养实践差异很大,企业、市场把"真...
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144. 课堂生态观刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 课堂教学是一个系统的立体建构,教师、学生、知识各个要素的关系和相互作用是复杂且多变的.课堂教学对于教学双方的意义在于,是否能够对个体的可持续发展起积极的促进作用.进而言之,课堂教学是否以一种...
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145. 自主课堂的要义与操作刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 自主课堂是主体性教育课堂化的结果,是建基于师生充分自主基础上的导向教师专业发展和学生一般发展的教育思想、教学方法论和教学形式与方法.从教学主体的角度看,自主课堂包含教师的教学自主和学生的学习...
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146. 课堂管理初探--情境与原理刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 科学而有效的课堂管理具有重要意义.它不仅能维持课堂秩序,而且能增进课堂效果;不仅能提高课堂教学质量,而且能促进学生健康地发展.同时,课堂管理也需要有合理的观念和技术作指导,它需要有物质层面的...
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147. 自主式学习的网络课程设计探讨刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 以网络教学为代表的信息教学根据其教学特点要充分体现以学生为主体、教师为主导作用,运用自主式学习方法,培养学生的学习能力及创新意识,这就要求在网络课程设计中依托现代教学理念,突出计算机网络及多...
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148. 课堂个性化教学的研究和实施途径刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 传统的学校教学过分注重教师"教"的过程的实现和追求教学目标的高度一致性,却忽视了教育对象的存在,没有真正尊重学生的主体地位,扼杀了学生的个性,压抑了学生的创新意识和创新精神.因此,必须冷静分...
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149. 全球化视野中的我国学校心理教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 全球化已成为当今世界教育发展的客观趋势.全球化浪潮使我国学校心理教育面临着严峻的挑战,也提供了难得的发展机遇.建构全球本位心理教育范式是学校心理教育发展的必然选择.我国学校心理教育全球化走向...
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150. 青春期父母教育方式的调整与亲子关系刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年10期页码:摘要： 父母的教育方式可分为教养类型和教养方式两大类,教养类型指教养风格、价值和态度取向,而教养方式则指父母具体的教养活动;父母的教养类型对子女的影响是间接的,而教养方式的影响却是直接的.不同的教养...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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