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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 山西20年坚持深化农村教育综合改革,努力使农村教育适应农村发展需要,推进社会主义新农村建设.20年实践与探索的经验,成为办好人民满意教育的宝贵财富.面对新形势新任务,要研究解决制约改革深入发...
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2. 生命教育与生命统整刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 考察生命教育的实践,可以看出,以往的生命教育多是应对社会危机的产物,带有工具性和偶然性.生命教育应该基于生命的完整需要,致力于生命的统整,去呵护自然生命、塑造社会生命、激扬精神生命,实现生命...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 近十年,我国"尊重与教育"问题的研究经历了酝酿、发展和繁荣三个阶段."尊重与教育"研究的热点问题主要集中在尊重的内涵、对象、内容、实施策略以及对教师的尊重等方面."尊重与教育"的研究存在成果...
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4. 教育的民主实践何以可能刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 民主在既往的主流意识形态中往往是被当作一种现代社会的标志性制度特征被提及的,而教育实践意义上的民主的价值内涵则主要是作为教育实践者之间相互尊重彼此存在价值的一种实践态度,这种实践态度应当被包...
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5. 论教育制度的稳定性与变革刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教育制度的稳定性,既促进了教育的健康发展,又为教育的健康发展创造了良好的秩序环境.教育制度作为一种规范体系必须是稳定的,但又不可能永久不变.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教育政策问题确认是教育政策动态运行过程的逻辑起点,而明晰教育政策问题的概念、内涵和特征则是教育政策问题确认的前提和基础.教育政策问题源于特定的教育客观情境,是主体对特定教育客观情境的觉察、感...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 中小学组织结构创新,在其内部各组成要素结合方式的优化上,必须更多地考虑集成创新的思路.将松散耦合与紧密耦合加以连接,集成一种新的耦合系统,有利于资源要素的优势互补,在一定程度上推动学校的进一...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 随着国家"西部地区寄宿制学校工程"的实施,中部作为政策延伸地区,农村寄宿制中小学大量增加,寄宿制学生数量急剧上升,出现了"寄宿学校热"现象.寄宿制学校建设显现了新特征,学校管理面临新情况,出...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 民国时期,山西义务教育无论发展规模与速度抑或兴办质量与品质,均在全国范围内首屈一指,并为之后山西义务教育的普及与提高奠定了丰富的历史基础.认真梳理其兴办与发展的动因,显然具有很好的现实意义.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 学校课程管理是我国三级课程管理体制改革中重要的一环,牵涉到了学校管理系统中最核心、最复杂的问题.目前普通高中学校课程管理中存在管理意识淡薄、管理能力不足、管理机构僵化、资金短缺以及课程政策本...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 大学生是社会主义现代化建设的生力军,在大学生中培植社会主义核心价值体系是各级党组织的一项艰巨的政治使命.要做好这项工作,必须把当代社会思潮发展的趋势、培养造就合格接班人的要求、反击国际敌对势...
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12. 学校多元文化育人功能的理性思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 学校多元文化具有启迪智力、养成道德、发展个性等育人功能.在多元文化背景下,强化学校多元文化育人功能的策略主要有:确立"和而不同"的教育理念,是强化学校多元文化育人功能的先导;亮化道德教育,是...
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13. 试论学校课程中的代际之维刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 代作为一个社会分类概念,是自然属性和社会文化属性的统一.当前作为学校课程三大理论基础的心理学、社会学和哲学对于代的问题的关注或片面、或缺场、或隐约其辞,没有对代的问题给予足够的重视.实际上,...
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14. 新中产阶层与新课程改革的知识选择刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 我国当代课程改革的知识选择与社会阶层变更关系密切.新课程改革的知识选择反映着新中产阶层的意愿:从注重学术性知识向更多地关注生产性、实践性知识转向;从重视传递定论性的知识向关注学生的探究性、经...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教学智慧对提高教育教学效果有着重要的作用.但是以往对教学智慧的思考是一种直线性的思维方式,不能让人们更加全面地对其掌握.源于已有研究对教学智慧的认识,我们要在关注实践的无限思维空间中认识、在...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年8期页码:摘要： "麦当劳化"是指将快餐餐厅的准则逐渐主宰社会各个领域的过程.由于一味地追求教学过程的"高效"、"可量化"、"可预测"和"可控制",当代课堂教学存在明显的"麦当劳化"趋势:教学技术化倾向导致不...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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