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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 论网络教育场刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 在当代教育教学领域,“网络教育场”正日益崛起为一个随机地在学校、家庭、社区、办公室乃至任何一个角落中“技术与人”建构出的围绕关系互动的学习环境,它是用数字技术构筑的一个意义关系、意识关系和心...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 倾听意识是对话的前提与基础,它隐喻人们能够敞开心扉,随时接纳各种不同的甚至是对立的人或观点的一种主观意愿.教师的倾听意识对于师生对话关系的形成非常重要,其萌生主要表现在愿意去倾听各种类型的人...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 高中学业水平考试题库建设是现阶段我国考试招生制度改革的重要内容,然而这项改革面临着测量理论、题库规模、试题征集、试测保密和教学导向等一系列问题的困扰,为了解决这些问题,可以从题库测量理论的选...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 公立普通高中是一个利益相关者组织.随着经济的发展与社会的进步,公立普通高中培养目标的转变要求其形成各利益相关者共同参与的治理格局.根据主体与学校关系的紧密程度,公立普通高中的利益相关者可分为...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 在中小学校管理活动中,管理者若要顺利化解冲突,引领学校走上创新之路,需要从问题情境的角度理解冲突,并形成接纳冲突、鼓励冲突的态度.在处理冲突时,要摒弃管理中常用的“非赢即输”方式,改用“创意...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 中小学校对学生客观、公正的评价是激励学生全面健康成长、促进学校优质高效发展的重要机制.现行的学校教学质量评价在评价基准、评价功能、评价结果、评价方向等方面存在诸多问题,实行发展性学校评价势在...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 特殊体育专职化教育实施的绩效类型有学生体育成绩绩效、学生学习能力绩效、学生创新能力绩效,其考核方式可分为考试成绩直观考核、家长和社会评教性考核、学生竞技活动比较性考核,其具体实施方法为特教学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 小学全科教师的价值不仅在于解决农村小学师资不足和结构矛盾,其契合小学教育特性,利于学段幼小衔接、学科合分衔接,是小学教师专业发展的独特标志.难以选拔适合的教师候选人、教师候选人学术起点偏低、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 当前农村教师培训存在培训内容与实际脱节、培训师资水平不高、政策扶持不到位等问题.北京师范大学振豫农村小学全科教师培训项目的经验表明,由“大学—非政府组织—地方政府”参与的“U-N-G”农村教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 为了解中小学教师的情绪状态和教师对学生的情绪传递与感染,使用中文情绪形容词检测表调查了天津市285名中小学教师,同时对部分教师所教班级里的108名中学生进行了书面访谈.结果表明:教师在教育教...
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11. 论教师的教育情感刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 教育情感在本质上是由教师出于对学生和教育事业的热爱而生发出的一种爱,是纯真的爱、智慧的爱.教育情感之于学生的意义,体现在学生的学习兴趣与全面发展上.教育情感之于教师的意义,体现在教师主体回归...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 农村教师专业成长研究是我国教师教育研究的热点课题.研究者们从社会结构、社会角色视角、社会生存环境和社会文化资本等角度进行的深入研究表明:我国二元对立的社会结构形成了二元对立的教育意图与意识的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 在对小学教师教育课程体系设置的适切性调查及深入剖析其存在的诸多现实困境的基础上,以小学教师专业发展为向度,顶层设计了“敬业乐教、一专全科、多才技高和全程实践”的小学教师教育“综合培育”的特色...
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14. 关于对我国基础教育课程评价的探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 课程评价是课程管理非常重要的一个环节,是权衡教育目标设置与达成、提高教学质量的重要因素,也是课程改革的一个重要方面.我国基础教育课程改革成效不如预期,主要的原因之一是课程评价方面存在很大误区...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 作者、作品和读者的关系是哲学史上争论的一个焦点问题,不同哲学流派对三者的关系有不同的解读,于是便有了“作者中心论”、“作品中心论”和“读者中心论”三种不同的观点.由于时代的局限,上述三种论断...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 跨文化交际是英语教学的出发点和最终归宿,但是由于种种因素限制,当前英语教学的各个方面都偏向于语言文化知识的掌握和语言能力的培养,对跨文化交际能力的培养关注较少.跨文化交际能力内涵丰富,跨文化...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 文言文教学不仅要夯实学生的文言功底,而且要涵养学生的人文情操,丰富学生的精神世界.教师要将文言文教学放到弘扬传统文化的层面来看待,既重视文言知识,更应当将课文作承载思想智慧的文章来读.文言文...
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18. 优化课堂教学结构发展语文核心素养刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 当前的语文课堂教学存在诸多问题,学生的语文素养、语文实践能力并没有得到充分发展.教师应注重课堂结构的整体优化,可以从教学设计的优化、课堂教学结构的优化、情境创设的优化和主体地位的优化几个方面...
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19. 小学数学“预学作业”的设计与使用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： “预学作业”的设计与使用,是“‘预学后教’策略下小学数学课堂教学转型”课题研究的重要内容.学生通过“预学作业”,能够更加充分地进行自主学习、合作交流.用好“预学作业”的具体策略是:灵活安排作...
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20. 高中历史高效课堂的有效构建刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 当前高中历史课堂教学存在的问题主要有:过分看重历史教学的应试性,忽略了历史教学的人文性,忽略了学生的主体地位等.高中历史高效课堂构建的策略为:在高中历史教学中,教师要创新历史教学形式,创新历...
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21. 现代体育教学中人文精神的回归刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 培养学生良好的体育素质,关注学生的身心发展是体育教学的目标和方向.然而,现代体育教学由于体育教学观念功利化、体育教学内容竞技化、体育教学过程技术化、体育教学评价单一化,导致体育教学中人文精神...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 如今,网络技术飞速发展,互联网的普及也给教育带来较深刻的影响,传统的英语教学已无法与当今的互联网时代相匹配.如何在英语教学中融入互联网的技术,提高英语教学质量,提升大学生对新兴教学模式的适应...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2016年26期页码:摘要： 李红霞主编的《电子商务交易业态研究》一书,一是从我国的互联网发展状况、线上支付现状、网购现状以及农村电子商务信息基础设施建设现状、我国电子商务目前存在的问题等方面研究了我国电子商务交易环境的...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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