教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 骆克云
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  11-12
    摘要: "三个代表"的重要思想具有继往开来的理论价值,使我们能够在新的文化价值观指导下,评价历史,汲取教训;也使我们能够理智地看待和解决目前我国的教育问题,促进我国教育的改革与发展.
  • 作者: 杨春宏
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  15-16
    摘要: 高新科技既能造福于人类,带来社会的进步,也具有某种负面效应.在这种背景下,必须培养大量善于趋利避害的创新型的人才,才能用好高新科技这把"双刃剑".为此,教育必须在现有基础上提升为素质教育,其...
  • 作者: 李永超
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  20-21
    摘要: 我国加入WTO后,在教育服务方面作出了庄严的承诺.这将对我国教育产生深刻影响,促使我国教育更加开放地面向世界,更加主动地进行国际交流与合作,更加积极地参与国际竞争.但是,客观存在的各种不足,...
  • 作者: 金明生
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  22-24
    摘要: 世界综合国力的竞争有赖于教育的发展和国民素质的提高.加入WTO后,我国的教育被纳入多边贸易服务的竞争范畴.基于这样的新情势,我们要站在知识经济时代的高度来科学地构建现代的开放性教育.
  • 作者: 李孝忠 王以功
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  25-27
    摘要: 为应对加入WTO后,先进的教育思想、理念和开放的教育市场对我国现有教育观念、体制等形成的冲击和挑战,我国高等职业技术教育工作者必须树立全新的教育观念:市场观念、终身教育观念、人力资源共享观念...
  • 作者: 姜秀华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  30-31
    摘要: 素质教育的内涵,主要有九个方面的内容,即素质教育是充分发挥每个人潜能的教育,是落实全面发展教育方针的教育模式,是现代教育,是注重学生创新精神和实践能力培养的教育,是注重学生个性健康发展的教育...
  • 作者: 文可义
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  32-33
    摘要: 研究性学习内容的组织,要围绕"学生与自然的关系"、"学生与他人与社会的关系"、"学生与自我的关系"等线索进行.内容选择要遵循贴近学生生活的原则,适应学生的年龄特征和成长要求的原则,有利于青少...
  • 作者: 张新海
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  34-35
    摘要: 校本课程开发是针对国家课程存在的不足而以学校为基地进行的课程开发.社会发展的需要、课程理论与实践的不懈追求、我国国情的需要,是校本课程开发的出发点;创办特色学校、构建特色课程、培训个性化的教...
  • 作者: 谢登斌
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  36-37
    摘要: 学习方式的转变是新课程的基本要求,是学习观的根本变革.转变学习方式就是要转变他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展和提升的过程,并使学生养成终身学...
  • 作者: 吴文刚
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  40-41
    摘要: 学科中心和知识本位、重视结果和忽视过程,是传统课程的主要弊端.研究性课程克服了传统课程的弊端,在培养学生的创造能力和创新意识方面具有重要的时代意义.
  • 作者: 丁金泉
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  44-45
    摘要: 本文以课程改革为背景,以界定分析精神为起点,论述了培养学生分析精神的意义和我国教育中分析精神培养之缺失及其原因.指出过细的分科教学在一定程度上割裂了知识体系以及知识与事物的联系,训练的是分析...
  • 作者: 郭晓宁
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  47-48
    摘要: 以学生为中心是21世纪高等教育理念的提升,它能够成为21世纪教育思想中新的人才观、质量观的基础,能够帮助我们正确认识高等教育的改革趋势.
  • 作者: 武海燕
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  49-49
    摘要:
  • 作者: 白中军
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  50-52
    摘要: 本文以临沂市为调研蓝本和试验基地,运用本课题的研究视角和方法论,揭示了现实区域农村教育"姓城"不"姓农"的定位格局,探讨了其"必须也必然"回归本位、为当地经济社会发展需要服务的现实态势,初步...
  • 作者: 林健美
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  52-54
    摘要: 个性化语文教学是语文教学的新理念.个性化语文教学是一种创造性教学,它有利于发展学生的个性阅读,有利于创造语文教学的艺术魅力,有利于创设学生个性发展氛围.
  • 作者: 魏东平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  56-58
    摘要: 本文运用建构主义的观点,对目前中学政治课教学中的理解、交流与学习进行了反思,认为理解是知识意义的建构,交流是意义的共享与协商,学习是自主体验的过程,并提出了相应的教改思路.
  • 作者: 周奇 陈旭
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  68-69
    摘要: 本文阐述了公民道德与师德规范的相互关系,提出师德规范要体现公民道德规范的新要求的观点.
  • 作者: 宋丽波
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  75-76
    摘要: 继表象认知理论之后,新近提出的表象活动周期理论对表象进行了更深入的研究,提高了元认知水平,重申表象在问题解决中对目标的计划、管理和调控的促进作用,强调表象活动是一个周而复始的循环动态过程.本...
  • 作者: 沈永江 邓亚琴
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  77-78
    摘要: 中小学生心理的主流是健康的,在中小学开展心理健康教育的根本目标是促进学生心理素质的发展.作者依据这样的理念,提出以预防教育为主、预防教育与心理辅导相结合的"预防-辅导"式心理健康教育模式,以...
  • 作者: 程肇基 谢旭慧
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  81-83
    摘要: 心理咨询过程中存在的述情障碍,不仅能造成主客体双方信息交流渠道的堵塞,而且会直接影响咨询服务的效果.从心理方面分析发现,心怀敌意、情绪不稳定和心理定势及意志"衰竭"是产生述情障碍的重要原因....
  • 作者: 佟丽君
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  84-85
    摘要: 随着科教兴国战略的实施,基础教育越来越受到各界的重视,对从事基础教育工作的中小学教师素质的要求也越来越高.然而,作为中小学教师综合素质重要内容的中小学教师的心理健康问题并未得到应有的重视和维...
  • 作者: 杨敏杰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  86-86
    摘要:
  • 作者: 刘彦文
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  89-90
    摘要: 教师待遇问题是关系到国家和民族能否兴旺发达的重大问题.在当前,我国教师待遇偏低是个不争的事实.究其原因,与教师待遇的观念问题有关.因此,应转变教师待遇高于平均水平的观念,树立教师待遇应远远高...
  • 作者: 顾瑞芬
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  91-92
    摘要: 从国际背景来看,世界各国教育改革风起云涌,共同的课题是对学习概念的重新定义,把学习视为意义与关系之构建,教学范式出现了从"技术性实践"向"反思性实践"的转变.从国内背景来看,中国新一轮基础教...
  • 作者: 王广中
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  92-94
    摘要: 中小学教师的职业压力是当前困扰着教育界的一个比较头痛的问题.本文从社会、学校、教师个人三个维度对中小学教师职业压力产生的来源进行了分析,并对缓解我国中小学教师的职业压力进行了初步的探讨.
  • 作者: 衣心宇
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 杨芳
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  96-98
    摘要: 多媒体教学以其诸多的优越性成为现代课堂教学的一种趋势.这对传统的教育观念、教学模式产生了深刻的影响,尤其对传统的教师角色产生了强烈的冲击.因此,在更高层次上确立日趋多元的教师角色观是多媒体教...
  • 作者: 本刊记者
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  101
    摘要:
  • 作者: 本刊记者
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  102
    摘要:
  • 作者: 陈颢
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2002年12期
    页码:  110-112
    摘要: 世界管理文化新思潮对中国传统管理文化的重视意味着中华传统文化的复兴.中国传统管理文化高扬主体意识,注重以人为本,注重个人的自我修炼、自我管理,注重整体观念和系统思考,注重团体精神和协作精神,...

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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