教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: 姜仿其 王景清
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  1-3
    摘要: 毛泽东教育思想十分注重把马克思列宁主义教育原理与中国的教育实际相结合,走中国特色的教育发展道路.邓小平在新的历史条件下继承和发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育理论.在他们的教育思想指导下...
  • 作者: 王富平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  6-7
    摘要: 邓小平的德育思想内涵极其丰富,其认识特征(着眼全局,绩效特征(坚持标准、确保质量)具有鲜明的时代性,为新时期学校德育工作提供了科学的思想方法、工作方法和评判标准.
  • 作者: 刘范美 曾智昌
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  8-10
    摘要: 毛泽东的自主学习思想主要包括:一是要引导学生形成正确的学习动机,确立正确的学习目的;二是要教育学生做学习的主人,不要做分数的奴隶;三是要限制教师的霸权,建立新型的师生关系,为培养学生的自主学...
  • 作者: 王祥
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  14-16
    摘要: 重新审视陶行知先生的创造教育思想与实践,将会全面推进以培养创新精神与实践能力为核心的素质教育.借鉴陶行知先生的创造教育思想,把创新意识和实践能力的培养真正渗透到平时的教育活动之中,将会为我国...
  • 作者: 刘玮 吴淑芳 温建红
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  18-20
    摘要: 教师、学生以及校本管理是制约校本课程开发的主要因素.在开发利用资源的过程中,要做到有的放矢,利用各方面的有利因素,调动各方面的积极性,充分发挥校本课程的效力.
  • 作者: 宋凤宁 张琼 李一媛
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  21-24
    摘要: 教师是新课程的实施者,教师的态度与行为直接决定着课程改革的成败.调查发现,教师在实施新课程中,遇到了诸多的阻抗因素:一是新课程改革所需的硬件与软件的不配套;二是现有评价体系的滞后;三是缺乏家...
  • 作者: 王青
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  25-27
    摘要: 教师期望的性质和程度影响教育资源在不同学生身上的分配,从而造成教育不公平.传统的智力观和学生观是造成期望效应中的教育不公平的根本原因.加德纳的多元智力理论和斯腾伯格的成功智力理论要求建立发展...
  • 作者: 黄锦
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  29-30
    摘要: 当前农村基础教育发展滞后,未成年人权利意识淡薄,教师侵害未成年人合法权利的现象尚大量存在.解决这些问题的主要策略是:学校教育要树立以人为本的现代教育理念:要着重加强对教师进行职业道德教育和法...
  • 作者: 王贵清
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  31-32
    摘要: 知识经济时代要求我国教育要与时俱进,实行教育民主化,解放教育思想,以新课程改革为起点,因材施教,打破应试教育的垄断地位,为我国学生的成长提供一个开放的平台,从而建立起以培养学生创造力为核心目...
  • 作者: 张祖民 段作章
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  37-39
    摘要: 霍华德·加德纳教授的多元智能理论提出了很深刻的教育过程公平理念,为我们探讨教育过程的公平问题提供了全新的视角.通过调查发现,学生的学业成绩明显地与学生的智能类型相关,而我们现实的教育过程中到...
  • 作者: 张平德
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  44-45
    摘要: 我国的高职法学教育目前仍处于起步阶段.搞好高职法学教育,应当树立以下办学理念:科学确定学校的中心工作和培养目标;积极推进教育创新,探索高职法学教育的规律;处理好本色与特色的关系,形成高职法学...
  • 作者: 梅常青
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  50-50
    摘要:
  • 作者: 张松
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  51-52
    摘要: 目前,学生的受教育权受到了侵犯,如出现了教育乱收费,尤其是民办教育出现了只收费不管理的现象.学生的受教育权,应得到法律法规的保障,得到各级行政部门的保障,得到相关条件的保障.
  • 作者: 孙平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 房宏婷
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  57-58
    摘要:
  • 作者: 刘经纬 宫丽艳 陈文斌
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 宋宝梅 金海云
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  67-67
    摘要:
  • 作者: 徐公河
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  72-72
    摘要:
  • 作者: 郑杰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  74-74
    摘要:
  • 作者: 孙庆平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  75-76
    摘要:
  • 作者: 王萍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  78-79
    摘要: 世界政治格局的巨大变化,经济全球化进程的日益加快,科学技术的迅猛发展,多元化文化的冲突以及中国正在进行的各项改革,构成新时期高校思想政治教育生存与发展的时代背景.面对这种新的机遇与挑战,高校...
  • 作者: 王正荣
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  80-81
    摘要: 思想政治工作是我们党的优良传统.进一步加强新时期高校青年教师思想政治工作,是贯彻落实<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见>的根本保证,是培养社会主义现代化建设事业合格人...
  • 作者: 何树华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  82-84
    摘要: 当代大学生的政治取向应与党的基本路线相一致,具有建设社会主义的共同理想.对大学生政治取向的教育引导工作要达到既定的目标,要有有效的教育途径.引领当代大学生政治取向的途径主要包括学校强化、社会...
  • 作者: 项先银
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  88-89
    摘要: "学生试教"是根据新课程的理念和思想政治课的特性以及学生的年龄特点,由学生自己完成一堂正常的政治课的活动.它由组建试教小组、学生备课、学生授课、反馈评价、学生布置和批改作业五个部分组成.学生...
  • 作者: 杨峰 陆红霞
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  92-93
    摘要: 我国道德教育在社会变革过程中面临着人道困境、理性困境及时代困境,要摆脱道德教育的困境,就必须实现三个统一,即现实性与超越性的统一、传承性与创新性的统一、主体性与选择性的统一和两个转变,即从封...
  • 作者: 韦文学
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  94-96
    摘要: 高校德育工作者是高校德育的主体,德育工作者的素质如何,决定着德育的功效与成败.新世纪的高校德育工作者必须具有坚定的政治信念、高尚的道德品质、创新的思维方式、合理的智能结构、优良的心理素质和崭...
  • 作者: 梁美凤
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  97-98
    摘要: 影响德育实效的教师不良心态主要有僵化守旧、消极应付和主观淡漠.良好的德育心态应包括尊重赏识、宽容平和和反思实践等要素.教师德育心态的调适,一要掌握先进的教育理念,二要创设宽松和谐的教育氛围,...
  • 作者: 陈洪涛
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  99-101
    摘要: 我国地处亚洲,与周边各国在政治、经济、文化等方面都有相互交流、相互借鉴的历史传统.将亚洲一些主要国家的学校德育目标放在一起比较研究,分析其特点,找出其共性,借鉴其有价值的部分,对促进我国德育...
  • 作者: 徐海祥
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  101-102
    摘要:
  • 作者: 孙德芳 张作岭 纪国和
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2005年7期
    页码:  116-117
    摘要: 教师专业自主权的回归是教师专业发展的必然要求,教师专业自主权不仅有其法理基础、专业基础,同时又有推动其发展的基础教育改革的动力基础.广大中小学教师在拥有专业主权的同时,也要明晰当前制约专业自...

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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