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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 孔子有其鲜明的主体性教育思想.孔子立足于其"性相近也,习相远也"的人性根基,寓主体性于"有教无类"的公平教育思想之中.孔子的主体性教育思想对我们确定当代的教育目标、教育思想、教育价值取向以及...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 苏轼的童蒙教育思想主要体现在其<东坡易传>蒙卦的注解里.<东坡易传>蒙卦注解也是苏轼贬琼期间启蒙海南文教的主要著作.苏轼的童蒙教育思想主张启蒙以育德为先,应养其正心,应果行育德,还主张利用刑...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 农村学前教育发展面临的困境主要包括:教育观念陈旧,受教育意识淡薄;师资力量匮乏,教师队伍不稳定;教育资源短缺,经费投入不足;管理体制不健全,运行机制不完善等.发展农村学前教育应采取全面提高认...
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4. 谈谈我国大学定位难的问题刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 定位问题关系到一所大学的生存与发展.科学合理的定位犹如大学发展的航标,有利于其形成办学信念和规范办学行为.但当前我国大学定位过程中存在着定位不清、错位、攀高和趋同等一系列问题,亟待解决.大学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教育要以人为本,就是要从人的生命出发,突出人的本体价值.文化哲学以其对人性探讨的独特视角和"人化即文化"的精辟论断,为我们理解教育提供了新的视角.从文化哲学的视角深入探讨教育的生命意义与价值...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 加强艺术院校文化软实力建设是提高艺术教育水平的重要任务.艺术院校文化软实力表现在办学理念、资源构成和学科建设等层面.提高艺术院校文化软实力可从培养具有人文精神的专业人才、打造品牌专业特色特长...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 多元智能理论是著名的心理学家霍华德·加德纳提出的理论.多元智能理论对传统的一元教育模式进行了批判,主张根据不同的智能组合和特质进行教育;以多元智能理论为出发点和理论基础,教学观念和考试评价观...
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8. 浅谈"概论"课专题教学刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： "概论"课专题教学是根据课程教学大纲的要求,为重点解决某一问题,选择相应专题性教学内容而开展的教学活动.专题的设置内容要以马克思主义中国化为主线,从六大主题着力,把握毛泽东思想和中国特色社会...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 思想道德修养与法律基础课(以下简称"基础课")教学改革,一要整合课程内容,组织专题模块,构建发展性教学内容体系;二要建立挂牌选课制度,创新教学方法体系,构建主体性模式;三要调整教学计划,优化...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 翻译学的"文化转向"给翻译研究带来了一股文化气息.辩证地看待"文化转向"对翻译教学的影响,用其长,避其短,发挥"文化转向"在翻译教学中的积极作用,会为提高学生的各种翻译能力提供有益的借鉴和启...
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11. 突出口语训练,提高学生的语用能力刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 语用能力的培养是英语教学的终极目标,但我国学生较普遍地存在着英语发音不标准、英语语言输出能力低等问题.为提高学生的英语语用能力,教师应关注学生的语音面貌,应注意激发学生的英语语言输出能力,应...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 要增强高校思想政治理论课的教学效果,必须处理好以下三对关系:教材与教学的关系、知识性与意识形态性的关系、教学主导与教学主体的关系.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 案例教学法是当前在思政课教学中被广泛应用的一种重要的教学方法.运用案例教学法应遵循针对性原则、适度性原则和互动性原则.案例教学法的实施步骤如下:第一步,围绕教学重难点精心选择案例;第二步,提...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 作为跨学科的专业,商务英语着力培养既具备一定英语技能、又掌握宽泛商贸知识的复合型人才.为此,在商务英语教学过程中,教师需要科学制定人才培养目标,合理设置课程模块,正确实施教学策略.在具体教学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 任务型语言教学有其进步性同时也存在局限性.在我国特定的英语教学环境下,英语教师实施任务型教学应注意以下几个问题:正确认识任务型语言教学,科学进行任务设计,明确学生和教师的角色定位,注重对输入...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 通过问卷调查和访谈研究发现,陕西省义务教育教师绩效考核普遍存在着地区绩效工资差异较大、绩效考核方案不科学、绩效考核办法不公平以及绩效考核参与主体对绩效认知不一致等问题.为此,应进一步加强政策...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 提高理工科院校青年教师人文素质是学校改革和发展的客观要求,是创设校园文化的重要基础,也是青年教师自身发展的需要.人文知识欠缺、人文精神缺失、人文视野狭窄是理工科院校青年教师人文素质存在的主要...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 调查分析表明,大学生社团发展过程中存在数量多而不精、管理机制不健全、活动频次过高和运作资源缺乏等问题.高校应针对大学生社团发展中的问题,加强对大学生社团的教育引导,整合大学生社团的发展资源,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 我国现行高校专业技术职务的评审规则标准内容粗疏,缺乏对同行专家鉴定意见的足够重视,对非同行专家的评委们授权过大;各级评审委员会的定位及职权分工不合理,评审权过于集中,缺乏公开、异议等监督程序...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 我国高校教学管理存在着管理机制僵化、管理手段落后、考核方式死板、专业人员缺乏等问题.为此,必须在管理机制、管理手段、考核方式的创新和专业队伍培养等方面下功夫.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 企业博士后制度是国家层面上促进产学研结合的有效载体.地方高校师资培养工作任重而道远,如何突出自己的特色,采取有效的策略,同时兼顾效率与公平采培养高校师资具有重要意义.利用企业博士后这一平台,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 我国现有的对农村教师专业发展的研究还不够深入和系统,未能充分揭示农村教师专业发展的特点及规律,尤其是立足西部地区和城乡统筹视野的研究成果较为缺乏.对未来的研究可从以下几个方面着手:立足城乡统...
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23. 浅谈新时期高校教师师德建设刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 师德是教师的职业道德.教师的职业道德是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和品质的总和.新时期高校师德建设对教师提出的要求是:严于律己,以身作则;学有所长,业务纯熟;...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 跨行政区经济区为实现经济发展一体化与思想政治教育广域化间的相互适应提供了制度保障.应着眼于观念广域化、管理综合化、运行标准化、指导团队化、地点基地化、内容专业化、呈现方式模拟化、考核弹性化和...
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25. 浅谈教师的心理教育能力及其培养刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 对学生进行心理素质和心理健康教育,要求教师具有多元心理教育能力.具体包括诊断学生心理、实施心理辅导的能力,组织会心教学、策划心育活动的能力,应用网络技术、进行心理咨询的能力,评估心育效果、优...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 我国高校心理健康教育发展总体势头较好,但在心理健康教育评估方面仍然存在着诸如评估观念偏差、评估内容肤浅、评估方法单一、评估过程专业性较差等一系列问题.解决这些问题的主要策略有:正确认识评估的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 美国高校就业指导专业协会的凝聚与服务、规范与引导、研究与交流以及发展与推广等功能极大地推动了美国高校就业指导及其队伍的专业化发展.研究芙国高校就业指导专业协会的相关情况对于建设我国高校就业指...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 培育大学生的主体性,需要从两个维度着手,即学生个体在"教学互动中的自我拓展"和"社会交往中的人际省思".香港大学的教育理念和在学生事务工作中对学生主体性的培育,还原了教育的本质,实现了"教育...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 国外高校职业生涯规划教育具有个性化、服务性、实用性、专业性和连接性的特点.国外高校职业生涯规划教育对我国及早建立职业生涯规划制度、形成专业机构和专业队伍、开设职业生涯规划课程、培养学生职业实...
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30. 葡萄牙学前教育的改革及其启示刊名： 教育探索发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 葡萄牙的学前教育虽然不属于义务教育,但政府在资金和政策方面给与了极大的支持.葡萄牙学前教育改革非常重视弱势儿童群体保教服务体系的建构,同时在课程构建、师资培养和农村学前教育发展等方面形成了自...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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