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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 黑格尔认为,任性是抽象的自由,是特殊的、主观偶然性的意志,即任性是通过偶然性而不是通过“我”的意志本性.对当代道德教育的启示在于,教育应引导人们追求合理的自由、真正的自由、自在自为的自由；应...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 生态取向教师学习观是基于生命、实践和合作的学习.从时间与空间两个层面来看,师范生处于特殊的学习生态位,表现出职业认识的“理想化”和职业体验的“虚拟化”特征,这将深刻地影响到师范生学习的动力与...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教学思想民族化是促进民族教育发展和推进民族现代化进程的重要手段.在教育教学中,要坚持达斡尔族学校教学的教育性,注重非智力因素的开发；坚持达斡尔族学校教学的双向性,促进学生思维的发展；坚持达斡...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在大力发展职业教育的今天,重温邓小平关于教育“三个面向”的题词,对职业教育的改革和发展仍具有十分重要的现实意义.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 自我教育有利于实现教育目标,是终身教育和终身学习的必然要求,是克服传统学校教育弊端和局限的有力途径,是马克思哲学思想的重要体现.自我教育具有个人性、个体性、主客体的统一性、自控性与自授性以及...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 基于体验的课程理解观认为:课程语言理解的真正对象是“事情本身”,是一种基于身体体验的心理重演.这种提法吸收了主观主义课程理解观注重理解者的主观能动性之长处,避免了“唯我论”与相对主义的主观主...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 当前,高校“中国近现代史纲要”课应从四个方面进行生活化教学改革,即从现实生活导入历史、在生活中学习历史、在校园生活中融入历史和在生活中寻找活的历史,这是提高“纲要”课教学实效性的有效途径.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 作为一种较普遍的语言现象,隐喻与人类的思维和认知密切相关.在传统的研究中,隐喻被视为是一种普通的修辞手段,现在的研究则明确地将其视为是一种认知现象,是人类思维的重要方式.隐喻为我们提供了一种...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 生态主义文化观是一种以平等、互补与和谐的态度来对待不同文化的观点.在生态主义文化观的指导下进行大学外语教学对培养学生的生态意识和推动大学外语教学改革有重要意义.在生态主义文化观的指导下来进行...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 贴近实际、贴近生活、贴近学生,是当前加强和改进大学生思想政治教育的基本要求,其具有丰富的价值内涵.坚持和落实“三贴近”原则,应做到以下五点:实现教学理念的“三贴近”；实现教学内容的“三贴近”...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 普通高校经管类专业实验教学存在的问题包括定位模糊、实验教学零散而不成体系、实验教学与理论教学相割离等等.仿真实验教学体系的构建应从打造一支师生实验教学团队、发挥“物资和设备”的最大效益、准确...
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12. 工科院校双语教学存在的问题及对策刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 工科院校的双语教学目前存在教学目标不够清晰、缺乏适宜的双语教材、缺乏专职双语教学师资、学生个体英语水平差异大以及教学方法单一等问题.应通过合理定位双语教学目标、选择与课程体系相匹配的教材、培...
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13. 大学发展战略规划编制刍议刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 大学发展战略规划的编制过程是把战略思维转变为实践工作的关键环节.由于规划的编制还没有受到足够的重视,因而存在着对编制工作的认识不到位、编制程序不规范、编制的价值取向存在偏差等问题.为了确保战...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： “马太效应”在高校的奖励工作中广泛存在,对高校的育人工作产生了一定程度的消极影响.为规避奖励工作中“马太效应”的负面影响,高校应采取如下措施:对荣誉体系进行梳理,构建多样化的荣誉体系；资源的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新升格地方本科院校大多肩负着教师教育的办学职责,其在向综合类院校转型的过程中,坚守师范性教育面临着巨大的挑战,同时也恰逢诸多的机遇.百色学院作为新升格地方本科院校,在坚守教师教育方面主要采取...
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16. 我国高校应当普及知识产权教育刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 相对于国民经济发展的需要来说,我国知识产权的教育目前仍很落后,所以在高校普及知识产权教育有其迫切性.在高校普及知识产权教育是实施国家知识产权战略的根本之所在,有利于提高大学生的创新能力,有利...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 卓越软件人才的培养应准确把握“卓越计划”的内涵要求,采取准确定位培养目标、科学制订人才培养方案、构建“四位一体”的实践教育体系、提升国际竞争力、搭建人才培养平台等措施,为国家培养适应产业和企...
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18. 深化本科俄语人才培养的策略刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 深化本科俄语人才培养,要精化本科俄语人才培养的顶层设计,本科俄语人才培养应具有开放性,要提高教师队伍的专业化程度,要增强第二外语学习的实用性,要提高学生社会实践活动的比重.
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19. 高职艺术教育发展的问题剖析与对策刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高职艺术教育发展面临的主要问题有学生专业技能基础薄弱、“双师型”教师比例较低、办学规模盲目扩张、办学思路雷同等.为了满足文化大发展、大繁荣对艺术教育的需求,需要改革现有的招生制度、建立高职艺...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 地方应用型本科院校“双师型”教师建设应认清存在的认识误区,明确地方应用型本科院校“双师型”教师的素质要求,并通过转变教师思想观念、加强教师基层实践锻炼、拓宽教师引进渠道、建正兼职教师队伍、制...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 引领教师专业发展的主体是多元的,既包括大学研究人员的理论引领、校长的道德引领,也包括教师领导者的专业引领.教师专业自觉是引领教师专业发展的前提与基础,教师若失去了主动发展意识,任何外在的引领...
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22. 谈高校青年教师职业适应能力的培育刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 长期以来,由于职业取向不稳定、职业情感矛盾化、职业能力不足、人际关系适应能力差以及心理压力大等原因,刚入职的青年教师普遍存在一种职业适应过程中的困惑.理清青年教师职业能力形成的机理,以职业规...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 打造一支优秀的教师队伍是提高思想政治理论课教学效果的关键;编写优秀的教材是提高思想政治理论课教学效果的重要保证；改进和创新教学方法是提高思想政治理论课教学效果的重要途径.只有将教师、教材、教...
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24. 高职院校以“文”化人的实践与探索刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高职院校以“文”化人要凝练精神文化,以学校精神激励学生健康成长；培育创业文化,以浙商精神锤炼学生创业能力；融合校企文化,以创业精神涵养学生职业素养；繁荣社团文化,以时代精神引领学生和谐发展.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 思想政治教育社会化是社会发展与主体自身发展的必然诉求.思想政治教育社会化的实现路径包括教育对象普及化、教育主体全民化、教育时间终身化、教育空间网络化、教育手段载体多样化及教育内容生活化.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 大量研究表明,成就目标定向与自我调节、成就结果密切相关,不同的目标定向对应着不同的自我调节策略和模式,自我调节在成就目标定向与成就结果之间起着重要的中介作用.成就目标定向、自我调节与成就结果...
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27. 幼儿园与小学教育衔接的有效策略刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 基于现代教育观,要求幼小衔接要有度,既要为幼儿入小学做好准备,更要关注幼儿当下的快乐和幸福；幼小衔接要有据,要找出幼儿入学的困难点,以此作为幼小衔接的关键点；幼小衔接要有序,要将长期的养成教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 目前高校英语专业毕业生就业难已是一个不争的事实.高校盲目扩招、高校英语专业建设上的不成熟、高校英语教学模式陈旧及高校英语专业毕业生择业观上的偏差等是造成目前高校英语专业毕业生就业难的主要原因...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： TRIZ理论在高校创业教育中的应用,一要运用进化规律,提高创业机会识别力和技术预测能力；二是应用进化模式,注意创新意识的培养；三是应用创新的观点,注重科学创新精神的培养；四是应用创新思维方法...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 当前,我国进行规范的跨文化教育理论与实践已经迫在眉睫.通过调查比较中国、加拿大理科教师对科学与文化的联结的看法的异同,了解理科教师对其理科课堂中潜在的文化冲突的认识,从而改进科学教育和教师教...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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