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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 孔子德育思想对大学生感恩教育可有下列启示:“仁爱”是大学生感恩教育的核心；“孝悌”是教育的主要内容；“礼义”是教育的重要内容；“诚信”是教育的基本内容.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 发生学在研究自然和社会现象时,立足于分析事物的起源和发展过程,注重揭示事物发生、发展的内部机制.发生学原理对于探讨学习兴趣的起源,分析学习兴趣形成和发展的过程,揭示学习兴趣发生的内部机制,具...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 广东义务教育均衡发展存在的问题主要表现在区域间失衡、城乡间失衡、校际间失衡三个方面.应从增加经济欠发达地区的教育投入、形成合理的人才流动机制、加快信息化建设、充分发挥优质学校的辐射功能、健全...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教学品格是指教师在教学实践中形成的品质和风范,是教师在长期的教学实践中所形成的技能和技巧的合理组合和运用,它体现着教师个人一贯稳定的教学心理品质.人本主义的教学观关注教学活动的“人一人”关系...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 特色阅读讨论课是今年同济大学为拔尖人才基地班开设的一门新课.它聘请国内外不同领域的知名教师给学生授课,学生根据教师的讲解,选择自己感兴趣的问题分组查阅资料和讨论,整理思路后在讨论课上进行汇报...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 高中历史新教材注重基础知识与品德教育的结合、人文精神与时代特征的结合、知识体系与未知结构的结合,并体现了历史学科的基本特点.然而,高师历史教育教学改革却严重滞后,与基础教育的师资需求、教学内...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文教学中所使用的关于“语言转换”的概念更偏向于语言学中的“翻译”,其中包括书面语言中的不同表现形式间的转换和书面语言与视听语言间的转换.语文教学中的“语言转换”,目的是为了使学生学会使用、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 言据性即能体现信息是怎样获得的,同时也能表明信息的可靠程度的语言表达方式.奥巴马政治演说中的言据性的劝说功能体现在获得听众的信任和影响听众思想两个方面.分析奥巴马政治演说中的言据性的劝说功能...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 音乐能激发学生的学习兴趣,能对学生的紧张和焦虑心理产生调节作用,有助于学生对动作技能的学习和掌握,有助于活跃体育课堂气氛.在体育教学的准备环节、基本教学环节和放松环节都可以运用音乐.在体育教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 体验式教学是以体验为学习方式,从而使学生在体验中达到对知识的学习与亲身体验有机结合的一种教学方法.体验式职业生涯规划课程教学使学生在生动的场景中进行学习,会使学生终身受益.体验式职业生涯规划...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 概念重建教学模式实施的一般程序为定向参与、引导探究、建构交流、解释拓展、反思评价.其实施策略有:调查学生的前科学概念；创设问题情境,引发学生的认知冲突；引导学生探究,培养科学过程技能；鼓励学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 体验式教学在大学生英语自主学习中的应用,一要创设语言情景,二要开展体验式教学习活动,三要加强课后辅导,四要进行师生交流.
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13. 大学应用写作实践教学研究刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 大学应用写作实践教学体系的构建,要注重教学内容的设置,要创新教学模式,创新考评体系.大学应用写作实践教学的方法通常有案例教学法、互动教学法、情境教学法、例文教学法、实践教学法及比较教学法.应...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 2012年普通高等学校招生全国统一考试结束后,本刊特邀了黑龙江省首批示范性普通高中——哈尔滨市第三中学在高三学年任教的九位教师,就2012年高孝黑龙江省所采用的新课标全国卷各科试题的题型比例...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 目前,我国高校普遍存在行政权力干涉学术事务、行政本位思想浓厚和学术本位思想被淡化等现象,严重影响了学术创新,阻碍了高水平大学的建设.为此,高校应从树立学术本位观念、增强行政权力为学术服务的意...
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16. 课堂教学质量的过程性综合评价方法刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 以教师和学生的充分发展为目标,立足于教与学的动态活动过程构建一种多层次教学评价指标体系,结合不同类型评价主体的权重对最底层各指标的评价意见进行整合处理,自下而上的逐层分类归并,最终得到科学合...
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17. 关于高校学生管理法治化的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 高校学生管理法治化包括法治理念、法治依据和法治程序三方面内容.完善其治理要采取以下措施:确立学生权利为本的理念；完善学生管理的法律体系,特别是其中的高校规则；严格遵循正当程序,疏通三大救济通...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 以人为本是高校教学设施环境建设的核心和出发点,体现了高校的办学特色.教学设施环境的设计理念应突出表现在以下四个方面:传统与创新相结合、科学理性与人文精神培养相结合、开放与封闭相结合、和谐发展...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 日益高涨的全球创业是社会学上的现代商业运动,它能促进经济的转型升级,是新商业文明发展的动力.创业教育是高等教育内在发展的必然要求,应该和专业教育、职业技能教育、就业教育及第二课堂相融合,实现...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 心理契约在师资管理中具有重要的作用.构建“心理契约”的路径有:招聘过程中要重视“实际的职位预知”,做好科学的职业生涯管理,提高培训绩效,营造良好的工作环境,加强沟通与合作.
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21. 高职院校提高毕业生就业质量的探索刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 高职院校毕业生就业质量不高有社会和家长观念方面的原因,有高职院校就业指导工作不力方面的原因,也有高职毕业生自身方面的原因.为此,提高高职院校毕业生就业质量,高职院校必须树立起职业教育就是就业...
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22. 高校家庭经济困难学生精神资助探究刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 受客观环境和自身认知偏差等因素的影响,家庭经济困难学生容易陷入精神贫困,表现出自卑感与自尊心矛盾交织、感情需要与自闭心理繁杂交错、独立意识与依赖心理同对并存等待征.解决家庭经济困难学生精神贫...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 目前,高校辅导员职业化发展中存在着辅导员职业认同度不高、职业内涵重点不突出、职业成长路径不畅通等问题.为此,要发挥高校在辅导员职业化发展中的思想引领作用,完善培养培训体系,优化考核评价体系,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 要消除现代人所面临的道德困境,就必须把诚信回归到人的立身之本、交友之道、立业之基、为政之道上来.这要求我们必须对儒家诚信伦理进行由品德诚信向责任诚信的转化、从道德意识向经济意识的扩展、由单边...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当前高校思想政治教育专业人才培养模式存在培养目标与新课改的要求有一定差距、课程内容和课程结构面临重大挑战、对学生的职业技能和职业素养培养不足、教学评价机制相对单一、评价不够真实与全面等问题....
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 高校思想政治教育融入人文关怀应在教育理念上由“物本主义”向“人本主义”转变；在教育内容上由脱离学生实际向贴近学生实际转变；在教育方式上由灌输式向对话式转变；在教育方法上由生硬说教向情感沟通转...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 由于事务性工作繁杂、多重角色的冲突、职业发展和培养机制局限以及身份认可度偏低,高校辅导员极易产生心理压力、心理焦虑、心理失衡和心理困惑.因此,要优化工作环境,提升队伍素质,建立激励机制,优化...
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28. 美国高校创业教育对我国的启示刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 美国高校的创业教育机制健全完善.借鉴与超越是中国高校创业教育的必由之路.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 瑞士高等职业院校应用型人才培养的主要特点:有明确的培养目标和服务方向,把实践性教学作为教学计划的重要内容和培训工程师的主要手段,学校与工业界开展了广泛的联系与合作,重视对学生进行非技术教育等...
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30. 日本促进大学生就业的经验及其启示刊名： 教育探索发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 日本促进大学生就业的经验,一是发挥政府职责,保障和稳定毕业生就业；二是积极拓展大学生就业岗位,提高就业率；三是注重大学生的就业指导和咨询服务.对我国的启示有:首先,促进大学生就业必须充分发挥...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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