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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 师德伦理关系是一种十分复杂的社会关系.《师德培育与生成》一书针对当前师德研究存在的学与术分离、学与术混淆问题,从师德之理、师德之评和师德之例等方面,阐述师德六大伦理关系,促进师德研究由理论向...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 理论、制度与实践是构成法律课程形态的三个基本维度.三者相依相促,构成了法律课程“一体两翼”悦动型立体结构,共同推动和维持法律课程的良性运行.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 企业形象设计课程教学中存在的问题包括教学模式单一化、课程内容的设置缺乏实践性、课程作业内容缺乏实用性和时代性等.基于创新型人才培养的视角,应对企业形象设计课程教学进行改革.一要改革教学形式,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 电子技术课程整体设计包括课程内容的整体设计、课程教学方法与手段的设计和课程考核的设计等.
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5. 对高效课堂教学的实践探索刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高效课堂教学,一要以问题为基点,引领课堂教学由问题意识向众多问题转变;二要化结果为过程,让学生由学习知识向学会知识转变;三要注重研究性课堂教学,由注重传授知识向研究性教学转变;四要坚持前沿教...
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6. 谈谈大学英语写作教学改革刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 鼓励学生多写多练,以量促质,以写促学,以写促思,以评促进,对大学英语教学有重要意义.在大学英语写作教学改革中,要合理设计写作任务,激发学生积极写作;开展主题讨论,推动学生多写多练;组织集体评...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 翻转课堂是一种颠覆传统课堂教学的教学模式.构成大学英语翻转课堂的关键要素是:课前视频的制作、课堂活动的组织、教师的角色定位.大学英语教师应对翻转课堂的策略有:转变教学理念和教师角色、制作高质...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 课堂话语的有效性是教师与学生在课堂话语场景中进行高效言语交流的基础.根据塞尔的言语意向性理论,话语是说话人深层意识的外显形式,具有文化性与社会性特质.因此,为提高课堂话语的有效性,一方面应从...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 基于移动智能终端的移动自主学习,具有以学生为主体、可创设一定的情景、学习资源丰富多样等特点,在英语自主学习中是必要的、可行的.移动自主学习的路径包括:制定量化标准,开展移动自主学习培训,建立...
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10. 案例教学法在刑法教学中的运用刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 案例教学法在刑法教学中应用的主要环节包括案例的选择、组织学生进行案例分析、教师进行总结评价和学生撰写案例分析报告.教师对案例的选择是案例教学法实施的前提,学生主体作用的发挥是案例教学法成功的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 基于“校企联动”的学生毕业设计指导,既能提升学生解决实际问题的能力和创新能力,也有助于深化协同创新,推进校企合作的深入开展,使应用型本科院校培养的人才,真正服务于社会、地方,并成为促进地方经...
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12. 中小学校长培训中存在的问题与对策刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 当下我国中小学校长培训工作中存在全局规划与区域规划的统筹衔接问题、顶层设计与培训对象的现实差距问题、专家资源与培训需求的供小于求问题、培训效果与质量监测的“主观偏好”问题等.这些问题的解决需...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 农村教师专业共同体存在共同学习环境差、组织方式单一、资源匮乏等问题.构建农村教师学习共同体的策略有:一要促进农村教师共同体心理契约的达成;二要树立“领导人”角色,保障共同体运行;三要构建城乡...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 完整的高等教育除了知识的教育,更重要的是以学生为本、促进大学生全面发展.通过生命教育可以帮助大学生树立尊重生命的意识,培育青年人崇高的生活理想,激发学习动力.文章基于“大学生生命态度现状”的...
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15. 对高校培养注册会计师的认识刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 注册会计师的职业能力由智力能力、技术和应用能力、学习能力、人际沟通能力及组织管理能力构成,学历教育阶段对注册会计师职业能力的培养发挥重要作用.高校在培养注册会计师后备人才时,应紧密结合注册会...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 教师置换培训中的城乡文化冲突主要表现在因文化的差异带来的陌生感、因文化传播的单向性导致了参与的被动性、因文化的震荡带来的迷惘感等方面.可采取如下的应对策略:抑制刻板印象的消极作用,创设平等的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高校的教学科研环境、培养与培训体系和教师的教学实践经验、学识结构及其自主发展意识等是青年教师教学能力的影响因素.当前我国高校青年教师提升教学能力过程中存在着培训实效性不够、培训重理论轻实践、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高校开展中华优秀传统文化教育的基本内容,包括家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育.其践行路径,一是加强中华优秀传统文化的挖掘与阐释,提升教育的吸引力;二是传承与创新中华优秀传统文化,凸显...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 道德人格是驱使大学生产生良好行为的原动力,直接影响大学生的道德行为表现.而道德人格是后天习得的,具有强烈的社会性和时代性.班杜拉的社会学习理论强调观察学习、榜样作用和自我调节的作用,这为大学...
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20. 高职院校校园文化建设育人探析刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高职院校校园文化具有价值导向、认知教育、精神激励、生活娱乐、社会辐射的功能.针对高职院校校园文化建设育人存在的重物质文化、轻精神文化等问题,需要积极探索和建构有中国特色的文化教育体系;重视从...
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21. 对大学生网络道德教育的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 大学生网络道德教育是当下高校德育的不可或缺的组成部分.目前的大学生网络道德出现了失范现象.高校应该引导大学生树立正确的网络道德观,加强网络道德文化建设,开展大学生心理咨询工作,开展丰富多彩的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 个性是学校文化的标签,是对学校文化传统的继承,是学校精神的体现,也是学生发展的内在诉求.在缺乏个性的学校文化中,校长领导缺位,教师精神不断遭受去个性化袭扰,学生文化主体缺失.富有个性的学校文...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 价值观的整合与构建是高校价值观教育的现实需求.大学生价值观教育整合的基本路径,一是以社会主义核心价值观为导向,培养高层次的价值共识;二是摒弃非社会主义的价值取向;三是创新大学生社会实践的观念...
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24. 立德树人:“鱼化龙”精神的培育刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： “鱼化龙”精神的含义如下:“鱼化龙”精神的理想追求,重在“化”;“鱼化龙”精神培育的途径应是“多元集纳、自强创新”;“鱼化龙”精神的基本要求是爱岗敬业、感恩奉献.“鱼化龙”精神在表述上具有鲜...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 体验学习一般包括体验、观察、模仿、做中学、反思与新理解等步骤.体验学习能够促进学生认知发展,有利于培养学生自主学习的习惯,能够促进学生正确理解知识和技能等.在大学生职业生活规划课程中运用体验...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高校家庭经济困难学生心理困境主要表现为自卑心理、封闭心理、嫉妒心理、虚荣心理、敏感心理、焦虑心理、仇富心理和攻击心理等.家庭经济困难学生产生心理困境的主要影响因素既有社会因素、家庭因素、学校...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 农业高校大学生心理自卑的心理特点为其心理健康教育提供了逻辑依据.但反思当前我国农业高校心理健康教育课程体系,却存在着与一般普通高校课程趋同的现象.要构建起符合农业高校大学生心理特点的心理健康...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 发达国家的学前教育机构保教质量评价具有政府主导、多主体参与、内容全面而细化、对象全纳、过程与结果应用制度化等特点.给我们的启示是:1)设立学前教育质量评价与监管机构,建立国家质量标准框架;2...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 目前,高考的形式和内容在一定程度上割断了大学和高中的有机联系,这是改革要解决的关键问题.美国AP课程通过在高中阶段设置部分大学先修课程,成功地将高中教育和大学教育进行对接,促进了学生全面而有...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 日本大学生实践能力培养的主要举措包括:社会引导学生的能力发展;调强能力和人性与个性的协调发展;产官学合作;引进优秀“双师型”人才;开展丰富多彩的课外活动,鼓励学生的自由发展;将能力培养与就业...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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