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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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1. 老子教育思想研究刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 老子被西方研究者看成中国哲学鼻祖和中国文化的流觞.老子教育目的论提倡理想人格;老子德育论反对“人为”的道德教育;老子的智育论主张“大智若愚,明道若昧,绝圣弃智,以行不言之教”;老子的美育论强...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 完善人格道德教育理论是20世纪80年代在美国兴起的一个道德教育学派.里考纳是美国著名发展心理学家和教育家,他的完善人格构成要素是道德认识、道德情感和道德行为.这一理论的启示是应重视完美人格培...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “问题解决”教学是消除传统教学弊端的有效教学模式,当前主要存在的“问题解决”教学模式包括“中国式问题解决”“问题引领”和“问题本位”等.对“问题解决”教学模式的内涵、实践及应用进行探讨,有助...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 古德莱德将课程划分为六种形式,分别是理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、体验的课程和获知的课程.理想的课程、正式的课程与体验的课程实际上是属于教学中的某一过程,而正式的课程、理解...
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5. 论教育的自然属性刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教育起源于自然、教育的过程是自然的,教育的规律是自然的,教育的法则是自然的,教育的终点是自然的.教育是自然而然的,所以自然应该是教育人的最终追求.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 加涅将人类学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种类型.前三种属于认知领域,后两种分别对应于动作技能领域和情感领域.每一类知识的学习都有属于自己的过程,并且对应着不同的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在正式结构下,学生群体会制度内产生组织地位差异,及形成相应的权威—服从观念.但经过班级社会生活的自组织运作,在班级学生自发形成的非正式结构的群体中,同样存在着地位分层情况.财富—经济标准、威...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “教育家办学”是教育改革实践中的创新.“教育家办学”的根本是按教育规律办事,充分体现教育的科学发展,真正回归教育本真.要实现“教育家办学”的战略目标,把丰富的人力资源转化为人才红利,就要深化...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学校委托管理是实现区域教育均衡发展、促进教育公平的新模式,而文化变革是学校的深层变革.委托管理学校应以文化促变革,以文化促发展,在理念文化、制度文化、教学文化、课程文化等方面实现深度融合和提...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 我国在薄弱学校建设方面已取得了一定成效,但薄弱学校建设特别是农村薄弱学校建设距理想目标还有很大差距.我国农村薄弱学校产生原因主要有城乡二元社会体制和经济结构的制约导致城乡教育两极分化,教育投...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 当今,厌学现象在国内外都是一个不争的事实,且未能得到很好地解决.基于学习观的视角,重新审视、反思学生厌学的症结主要在于:学生丧失主体地位和天性,学习沦为单纯满足实用的工具,学习缺少与学生相关...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 目前,在语文课堂上学生很少提问,思考问题不主动,发现问题和探索问题的能力没有得到培养,导致学生问题意识缺乏,创新能力不够.因此,要从传统教学模式、提高学生阅读能力、教会学生提问技巧、加强教师...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 写作是初中语文学科最重要的课程内容之一.当前初中写作教学存在着写作教学目的应试化、写作教学内容模式化、写作教学方法随意化等问题.针对这些问题,应充分发挥教科书范文价值,提高学生作文效度,强化...
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14. 视听时代中学生课外阅读现状及对策刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着视听时代的到来,中学生课外阅读情况发生了很大变化,表现在课外阅读的态度和行为状况、条件和阅读方式、趋向和类型以及目的和效果等方面.从社会、家庭、学校、教育体制的角度可采取相应的解决策略:...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “秘密”对于儿童身心发展具有特殊的意义.儿童的秘密植根于儿童自我认同感的获得、追求独立的愿望、建立人际关系的需要以及与成人的“心理斗争”.正常的秘密形成、保守与分享,有利于儿童自我认同感深化...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 由于自然游戏群体的衰落和幼儿园按年龄编班的组织模式,混龄游戏在幼儿的生活中不断消弭.为了发挥混龄游戏对幼儿认知、情感、社会性方面的发展价值,应以皮亚杰的游戏理论、维果斯基的最近发展区理论、班...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “翻转课堂”已进入我国职业教育的理论与实践领域,随之而来的是巨大的争议.有职教专家认为,这种模式不适合在职业教育教学中普遍推广,对职业教育教学质量的影响可能会是灾难性的;然而,当前职业教育传...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 完善治理体系是当前研究型大学发展的核心问题.“中国模式”的崛起呼唤与之匹配的世界一流大学,在中国进入全面深化改革时代的背景下,研究型大学治理应从依附逻辑向均衡逻辑转型,打破依附型的治理形态困...
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19. 独立学院法人治理问题探析刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 独立学院作为我国高等教育体系的重要组成部分,在很大程度上缓解了高等教育资源不足的问题,满足了高等教育大众化的需求,促进了高等教育体制改革的推进.目前国家制定了相应的法律、法规和政策为独立学院...
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20. 高校师风评价体系的构建与应用刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高校师风体现大学形象,引领大学走向,影响教育质量.有效的师风建设取决于合理的师风评价,后者使前者在学术作风、教学态度、品德行操等方面评价有据、监督有力、推引有方.高校师风评价包括评价过程的组...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “微信控”成为一种新的心理行为问题,对大学生造成了身体、心理和行为的伤害.大学生热衷于微信原因在于其满足了大学生的认知、交往、认同和情感等需要,“微信控”现象的防治需要政府、企业、学校和其他...
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22. 提高学生评教有效性的策略研究刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学生评教制度是保障教学质量的一种有效方式,也是教育民主化的具体体现.由于学生在评教时存在消极心理,评教工作在制度设计和组织运行等方面也存在问题,使评教的参评率和客观度成为评教工作的难点.为了...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 社会主义核心价值观进课堂是贯彻党和国家政策、遵循高等教育教学规律、遵循大学生成长成才规律的必然要求.理论课堂和实践课堂是社会主义核心价值观进课堂的两大路径.前者包括思想政治理论课课堂、哲学社...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 马斯洛认为,人类的需求从低到高依次为生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求与自我实现的需求.我国家庭经济困难大学生在前述五个方面的需求均难有可靠保证,因而就会产生自卑自闭等一系列心理问题.解...
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25. 物理教师的TPACK结构及其发展刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息时代的教师知识框架.物理教师的TPACK结构涉及整合技术的统领性观念、整合技术的物理教学策略、整合技术的物理课堂管理、整合技术的物理教学内容等,其发...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高职教师专业工作生活质量表现在专业教学工作、专业实践工作、职教理论学习、学校文化建设与职业压力、继续教育专业学习五个方面.按照我国七大地理区域选取1398名高职教师调查对象,调查分析我国高职...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 为了培养自立自主的青少年一代,提高青少年行动的意志力,丰富青少年的人性与社会性以及应对青少年发展过程中出现的诸多课题,日本文部科学省于2008年出台并实施了《青少年体验活动综合计划》.该计划...
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28. 中美中小学课外教育比较研究刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 我国中小学课外教育近二十年来发展迅速,但也存在不少问题.美国中小学课外教育出现于19世纪后半叶,当前已经发展成熟.中美中小学课外教育在源起、课程、师资、管理、成效、面临的挑战诸方面的比较分析...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 家长参与学校教育日益得到美国社会的普遍重视.理论上的研究主要围绕家长参与的分类、影响家长参与的因素、家长参与的角色、家长参与的效果等方面;实践探索主要包括从法律上规定家长参与的权利与义务,开...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 全纳教育是未来教育的发展方向,而实现全纳教育的关键在教师.澳大利亚在培养全纳教师方面有许多经验,如财政支持政策、教师资格准入制度、教师教育和培训的支持体系以及全纳教师发展的支持网络等.因此,...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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