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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 孔子在长期的教育教学生涯中,形成“博学、审问、慎思、明辨、笃行”“五段式”教学过程.孔子的“五段式”教学对我们当前深化教育教学改革、创新教育理念与教学方式以及教育方法等仍具有重要的现实意义.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 陶行知社会教育实践思想在育才学校得到全面演绎.陶行知的社会教育实践思想体现在:在实践内容上,以形式多元的社会服务活动为主要载体;在实践行动上,以缓解国难和校难的社会奔走为主要方式;在实践考察...
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3. 陈鹤琴学前教育思想研究刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教育救国是陈鹤琴学前教育的根本目的;古今中外相互撷取是陈鹤琴学前教育研究的根本方法;构建符合民族特色的学前教育体系是陈鹤琴学前教育的宏伟蓝图;了解儿童、尊重儿童、重视儿童、服务儿童是陈鹤琴探...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教育学是一门增进人类生命能力的学问.学好教育学要树立教育乃为成人化学问之宗旨的意识,通过人类起源发展与教育、教育与人性境界提升关系来把握教育之本质.学习教育学需要夯实知识基础,通过跨学科视野...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 由现代技术群及平台、知识资源库、教育过程、教育者与受教育者和教育管理体系共同构成智慧教育.智慧教育对传统教育构成巨大挑战,彻底解构了传统教育的统一性和时空边界,其内在的结构为教育者与被教育者...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “互联网+”时代的“突袭”,推动了课堂教学变革的历史进程.这一变革对课堂教学结构研究而言,既是一次历史机遇,又是一次巨大的挑战.在机遇与挑战面前,课堂教学结构变革遭遇到主导—主体功能的缺失、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 幼儿对生命的科学认知是儿童认知发展研究和儿童科学教育的重要内容.国外研究幼儿的生命认知集中于遗传、生长、生病和死亡等生命现象,涉及动物、植物和人体等生命体.国外学者针对幼儿是否具有朴素生物学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 一个人人都可以进行公共发言的时代,对人的媒介素养提出越来越高的要求.提升公民的媒介素养水平有利于抑制不实信息传播,是应对碎片化传播中不实信息泛滥的根本性措施.媒介素养是学生发展核心素养的重要...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 近年来,面对日新月异、无处不在的各种科学讯息的冲击,国际上的科学教育研究开始关注学生科学素养和阅读素养的协同发展,尤其是理性思维、批判质疑、勇于探究等科学精神的发展.同时,相关研究成果表明,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 绘本阅读在小学低段写话教学中广泛运用,其教学目的是以绘本阅读理解为主,以训练学生的说和写能力为辅.到了小学中段,写作教学中绘本阅读应重新定位,如应以绘本阅读理解为辅,以培养学生的写作能力为主...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 自我调节学习是指学习者主动激励自己并且积极使用相应学习策略的学习.它既是一种动态的学习过程,也可以视为一种相对稳定的学习能力.为此,本研究采用问卷调查法,在全国范围内随机选取9所小学的880...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 为有效评价幼儿的学习,促进幼儿健康和谐发展,我国台湾地区于2012年发布《幼儿园教保活动课程暂行大纲》,并以此为基础,研编了幼儿学习评价指标及评分指引草案,为教保服务人员与家长了解幼儿、改进...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 我国高职专业设置与动态调整应该基于现代国家治理体系,提高高职教育治理服务水平;基于大数据治理,构建教育与产业公共数据开放和共享机制;基于相关法律法规的完善,构建四方协同的规范和保障机制;基于...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教育扶贫是国家扶贫开发工作的重要组成部分,是国家扶贫战略的基础性、根本性举措.党的十八大以来,我国提出精准扶贫的新方略,职业教育作为与经济产业发展最为紧密的教育类型,发挥着教育精准扶贫的先导...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 研究生教育国际化已经被提升到国家战略层面,成为培养具有全球视野的创新人才、促进高等教育质量提升的重要支撑.与发达国家相比,国际化还是当前我国研究生培养中比较薄弱的环节,需要进一步加强对研究生...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 创客文化是一种“基于兴趣的制作与分享”的价值观念.在“大众创业、万众创新”浪潮中,高校理应肩负起培养高端创客的使命,高校创客文化具有促进学生成长成才、促使高校创新创业教育上新台阶、助推高校人...
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17. 学科文化视域下创新人才培养研究刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 学科文化具有封闭性、专业性、社会性、整合性、习得性、规约性以及发展的非均衡性等特点,它在发挥育人、凝聚、辐射、生产、规训等正向功能的同时,也造成学科之间的隔绝与封闭、学科发展的不平衡.创新育...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在“互联网+”时代,工科院校由以固定课堂为主的教学模式向以分散地为主的教学模式转型、由教师主导的教学模式向学生自主学习的教学模式转型以及建立“两点一过程”的考评模式,将有助于工科专业学生在校...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 优化应用型工科院校设计艺术人才培养,应明确工科院校设计艺术学科人才培养目标和培养规格,完善设计艺术学科的专业设置和专业设计,构建课程体系,创新设计艺术学科人才培养方式,不断提升学生的实践能力...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： MOOC教学模式推动高校会计系列课程教学的改革与创新.MOOC教学的实施包括课前准备阶段、课中学习阶段、课后巩固阶段和评价反馈阶段.其中,课前准备阶段包括设计教案、选择或者制作微视频、编制学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 目前,高校英语教育供需错位矛盾突出,即英语教育的有效供给与有效需求匹配度较低,为此,英语教育供给侧结构性改革需要以“补短板”作为供需平衡支点——将英语教育与高等教育中的通识教育相结合,从而实...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 从思想品德课教学的两个重要维度——课程教材与教育话语看,思想品德课教学存在教材内容无益重复问题和思想品德话语板结化的问题.在价值考量、契合本质以及原则探求的基础上消解教材内容困境,从话语转译...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 导致“马克思主义基本原理概论”课实效性不强的主要原因如下:一是师生对教学内容的把握缺乏整体性;二是教师教学方法单一,综合施策不够;三是学生对专业课和“原理”课关系认知存在偏颇.因此,“马克思...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教育的本真追求是在尊重人性的基础上发展人性.政府应恢复乡村政治、经济、文化和教育生态,为全科教师的人性发展奠定基础;高师院校应按照“课程体系→课程模块→统摄课程→学科课程”的逻辑关系,把分离...
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25. 教师内生力的解析与提升策略刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “唯经验”型教师无法渗透到教师教育生命中,所以教师内生力应运而生.它是一种关于教师的自我发展力,由学习力、思辨力和道德力等三个部分构成.其中,学习力是教师内生力的知识基础,思辨力是教师内生力...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 初任教师由于缺乏教学实践的经验,在角色适应过程中势必会出现一系列的问题,主要表现为角色期待估量不足、角色参照缺乏理性和角色转换产生混淆.教师同伴互助对初任教师的角色适应起到催化作用.其中,教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 农村学校治理现代化是相对于城市学校治理现代化而言的,是指处于社会经济、文化和政治等发展相对滞后的农村学校确立“以师生为本”的理念,突显学校管理民主、“法”治精神实质,依法依规保障学校教师和学...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 受终身教育思想和教师专业化发展理念的影响,中关均开展园长培训.以美国新泽西州PreK-3rd领导力系列培训项目和我国重庆市幼儿园园长培训项目为代表,从培训目标、内容、对象、方式以及效果评估等...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 澳大利亚是世界上最早将外语作为人类资源来掌握的国家之一.悉尼大学以“繁星纵变,智慧永恒”为校训,从建校伊始就将提高教学质量、培养高质量人才作为其首要任务,并在长期的办学过程中,多次进行教学体...
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30. 《教育探索》征稿启事刊名： 教育探索发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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