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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
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1. 教育变革与儿童解放刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 改革开放30年,是中国教育大变革、大发展的30年.30年的中国儿童教育,在发展中变革,在变革中发展,取得了巨大的成就.在笔者看来,中国儿童教育30年的巨大成就主要表现在义务教育的普及和素质教...
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2. 义务教育的伟大历程刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 2008年8月12日,国务院下发了<国务院关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知>,决定从2008年秋季学期开始,全面免除城市义务教育阶段学生学杂费.至此,中国不仅实现了义务教育的...
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3. 弱势儿童教育的基本经验刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 改革开放30年来,在党和国家高度关注,各级政府、教育行政部门共同推动和社会组织的积极参与下,我国弱势儿童教育取得了巨大成就.义务教育免费制度基本确立,贫困失学儿童基本消除,义务教育阶段学生入...
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4. 特殊儿童教育的反思刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 改革开放30年来,我国特殊儿童教育取得了令人瞩目的成就,主要表现在特殊教育法律法规不断健全、特殊教育学校经费逐步增长、特殊教育发展规模不断扩大、特殊教育科研水平逐步提高、特殊教育国际交流与合...
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5. 中国学前教育存在的问题刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 改革开放30年,尽管我国学前教育发展较为迅速,取得了卓越成就,但也存在一些明显的问题与不足.我国针对问题与不足采取的措施及由此引发的改革,都昭示了我国学前教育事业发展的未来之路. 一、中国...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教育活动中存在着教育的"言说者"与教育的"行动者"两个群体.根据两者的活动类型,前者从事着教育的"理论实践",后者孕育着教育的"实践理论".教育"言说者"之理论的"无用"使得其对教育实践具有...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一直以来,中国的教育学者在问题意识上的局限性、理解维度上的单一性、思想理念上的片面性以及人文精神上的消极性使得中国教育学难以跳出教育学中国表述的困境.本文通过对中国教育学主体意识以及对话关系...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 研究生的信息素质与研究生的科研能力密切相关,加强研究生信息素质教育对于提高研究生的创新能力大有裨益.本文介绍了信息素质的内涵,说明了研究生应该具备的信息素质,分析了研究生信息素质的现状,指出...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 学校的开学典礼是社会逻辑在学校中的延伸、预演,但学校并非完全屈从于社会逻辑之下.学校的毕业典礼通过"学衔授予"这一转换(提升)受教育者身份的仪式而坚守了"学校的逻辑",维持了学校自身的再生产...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 人类生命的强力存在实质上是一种能动生活与生产的有机均衡统一体,它普遍地决定了人类个体、族群和社会的教育社会生态系统本质及其强势动因.历经漫长的增魅性分化演变,人类社会的这种有机均衡统一性日益...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 研究免费师范生对师范生免费教育政策的认同度,是掌握该政策实施状况的前提.对全国6所部属师范大学532份问卷的分析发现,经济因素最影响学生填报免费师范生,免费师范生虽然认同新政策,但还有一部分...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本研究采用问卷调查法对拉萨市的221名普通高中教师的教学效能感进行了调查研究,结果表明:1.西藏地区中学教师的个人教学效能感显著高于一般教育效能感.2.性别、民族和学历因素对中学教师的一般教...
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13. 专业主义视野下教师观察行为之发展刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教师观察行为是一个专业的行为系统,其发展是促进教师专业发展的重要途径之一.良好的观察行为被视为有效教师教学行为的一大重要特征,教师成为研究者的一条主要途径,教师趋向成熟、趋向专业化的一个重要...
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14. 论教师的研修学习方式刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教师作为学生学习活动的组织者和指导者,必须做好"先行学习者".转变教师的学习方式,势在必行.教师的研修学习方式主要包括基于个人专业自主发展的研修学习,基于同伴互助共同发展的研修学习,基于教师...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 在查阅有关若干国家心理健康服务目标的文献资料的基础上,本文重点介绍了美、英、澳制定的国家或地区心理健康服务目标的内容梗概,并从心理健康服务目标的内容构成,所遵循的基本原则和理念、服务运行与管...
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16. 小学数学课堂环境与学习成果的关系刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 根据小学数学课堂环境现状的调查结果,研究者将中国大陆小学数学课堂环境分为倾向传统型、中间型和倾向建构型三种类型.不同课堂环境类型的课堂中,学生的学习成果有显著差异.建构型课堂的学生相对于传统...
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17. 有关创造力研究对创新教育的启示刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 创造力(creativity)是一个极其复杂的概念,包含人格、动机、认知、知识经验等多种成分.广泛的兴趣、好奇、独立、自信、对学习或研究有热忱、持之以恒等是高创造者最主要的人格与动机特征;学...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本研究借鉴Dauffenbach专业距离的概念,并结合我国高等教育的现状,从课程体系结构和实际岗位需求两方面出发,采用偏离率加权求和的思想开创性地构建了专业对口率指标体系,用以测量个体专业对...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本研究通过调查考察了专科生的英语阅读自我效能感、阅读策略使用情况和阅读水平现状及其相互关系.研究发现:专科生的自我效能感、阅读策略使用和阅读水平都比较低,元认知策略的使用水平最低;专科生的自...
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20. 历史视野中的西方公民教育刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： [编者按]公民教育问题是当今世界极为关注的一个问题.一方面,西方发达国家纷纷从各自传统与现实出发.建立了各具特色的公民教育实践模式,形成了丰富多彩的公民教育理论流派.另一方面,我国在建设政治...
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21. 和谐社会建设中的中国公民教育刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 随着民主政治制度的普及,公民教育已经成为当今世界各个民主国家培育民主政治主体的重要途径.在我国,公民教育也成为市场经济体制的变革和政治民主化的内在主体素质诉求以及现代化建设的必然要求.而我国...
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22. 超越贤能主义刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 本文首先指出贤能主义在立论的两个基本点即"智力"与"努力"上均存在认识盲点,分析在强分类、低赋权与高训诫的科层制教育中,贤能主义如何成为社会炼金术的利器,与教育公平背道而驰.进而探讨,在知识...
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23. 社会转型与教育冲突刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 社会转型是传统社会向现代社会的过渡和转变,是社会全方位的变迁和发展.社会转型对教育产生巨大影响并导致一系列冲突,表现在教育观念、教育目标、教育结构、教育体制、教育内容等诸多方面.教育冲突一方...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 基于对五省农村留守儿童实证调查,本文探讨了留守儿童生存状态和群体特征.调研结果显示,留守儿童是一个多元的群体.一方面,大多数留守儿童在生活、学习和心理发展等方面与非留守儿童没有差别,留守儿童...
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25. 教师观察行为的专业主义视野刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 由于视野的狭窄,缺少专业主义眼光,教师观察至今仍然是一项被遗忘的专业基本行为.我们应该超越偏狭的研究方法视野,重估教师观察的专业价值,确认观察是具有理性、发展性、反思性眼光的基本教师专业行为...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 近年来,课程文化重建渐渐成为学校教育改革与研究的一个新的热点.人们围绕这一主题从多元文化、课程改革和学校发展等不同视角展开研讨,提出了不少有价值的建设性意见.当学校变革逐渐走向结构性的整体转...
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27. 高校教育实习主体模式的反思与重构刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 我国高校教育实习模式经历了由模仿到创新的历史演变过程.其变革应确立两个原则,即:必须建立大实习观的基本认知;必须兼顾不同主体的利益诉求.要从目的、内容、时间安排、评价方式等四个维度具体阐释,...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 中国现行的政府主导型高等教育评估制度在引导高校改革发展与关注质量方面发挥了积极作用.与此同时,因其存在着主体模式单一、专业性不强、形式主义严重等缺陷而广受社会批评.为克服现行评估制度的局限,...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 解决教育政策问题,实现教育政策目标,是通过动态的、协调的、有组织的、主动选择的政策过程来完成的,而完善的政策过程则是提高教育政策效率以图最大限度发挥教育政策的积极作用的前提.本文希望通过对教...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 测验等值不是无条件的分数转换,需要满足公平性、横跨群体的不变性、对称性和测验的一维性等条件.测验等值可以解决诸如不同学年度学生成绩比较、不同学校不同地区学生成绩比较、不同班级教师教学水平比较...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
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| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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