教育研究与实验期刊
出版文献量(篇)
1828
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22768

教育研究与实验

Educational Research and Experiment

CSSCICSTPCD

影响因子 1.5833
华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果,关注教育热点问题,致力于教育改革实验和实验技术的开发,报道中小学教育实验最新动态。
主办单位:
华中师范大学
期刊荣誉:
《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三  入选《中国基础知识文库》 
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
430079
地址:
武昌桂子山
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1828
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  • 作者: 吴康宁
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  1-6
    摘要: 教育理论工作者与教育实践工作者之间存在鸿沟的一个重要标识,是“教育理论论著”普遍受到教育实践工作者的冷落.不受教育实践工作者欢迎的教育理论论著无法对教育实践产生指导作用.消除这一现象需要教育...
  • 作者: 吴亚林
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  7-11
    摘要: 一、调查基本情况 为了解农村中小学社会主义核心价值观教育实施情况,我们对湖北省黄冈、咸宁两市所属的乡镇24所中小学(包括教学点)进行了问卷,发放问卷800份,收回有效问卷635份,其中小学...
  • 作者: 袁尚会
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  11-15
    摘要: 一、调查基本情况 本调查所涉咸宁、黄冈两市所属乡镇24所中小学(包括教学点),发放问卷390份,收回有效问卷333份. 被调查教师年龄情况为30岁及以下90人(27%),31-45岁16...
  • 作者: 卢会醒
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  15-18
    摘要: 一、调查基本情况 本研究选取了湖北省成宁、黄冈两市所属乡镇24所农村中小学(包括教学点)120名中小学班主任进行问卷调查,回收问卷110份,有效答卷102份.所调查班主任中小学43人,初中...
  • 作者: 刘任丰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  19-22
    摘要: 一、调查基本情况 此次调查对象为湖北省黄冈、咸宁两市所属乡镇24所中小学的思想品德课教师,发放间卷68份,收回有效问卷62份,其中小学教师38份,初中教师24份.思想品德课教师中,专任教师...
  • 作者: 刘军豪 岳伟
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  23-27
    摘要: 教育哲学是以哲学的方法和视角研究教育中的根本问题.教育哲学对人观照的不足与人在教育哲学中的核心地位形成了强烈反差.人是教育哲学的中心,教育哲学具有丰富的人学意蕴.基于教育哲学的学科性质深度挖...
  • 作者: 闫旭蕾
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  28-33
    摘要: 教育是一种价值选择的社会实践活动,教育价值是否达成共识,不但影响着学校教育目的导向及其结果,而且也影响着人们对教育正当性的认同,进而影响着受教育者价值观和社会道德风尚的形成.从我国教育史来看...
  • 作者: 杨建朝
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  34-39
    摘要: 教育均衡发展是实现教育正义的基本途径,其实现过程不仅需要凭借原有的分配正义理念,在坚持权利和机会平等基础上,对最不利者持续增加资源倾斜和帮扶,而且需要借鉴关系正义的基本主张,减少和消除各种意...
  • 作者: 吴晓玲
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  40-45
    摘要: 教育理论研习者的知识基础决定其专业学习的品质以及学科的未来发展空间.知识的联结决定着知识基础的结构和活力,通过探寻知识的联结来优化知识基础尤为重要.本文试通过揭示知识的自然—人文社会维度的本...
  • 作者: 孟静怡 蔡永红 龚婧
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  46-53
    摘要: 教学专长的获得是教师专业发展的重要表现,它决定了教师素质的高低,并直接影响到基础教育的质量.前期采用常人方法学、关键事件访谈和扎根理论研究提取了37个专长构成成分概念,验证了教学专长由知识结...
  • 作者: 刘晶晶
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  54-59
    摘要: 基于文化传承视角的识字素养不仅关系到识字数量的多少及字体结构的难易,它应更多地指向作为工具系统的文化符号的起源、作为意义系统的文化思维的载体与作为审美系统的文化价值的结晶,并以此形成的稳定识...
  • 作者: 杨晓奇
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  60-66
    摘要: “内卷化”理论是社会学研究中的经典理论.由于其独特的理论视角,为审视学校发展问题提供了独特的“理论之眼”,具有较强的理论解释力.在当下学校发展的总体样态中,学校发展的“内卷化”表征主要包括:...
  • 作者: 孙利 熊华生
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  67-72
    摘要: 相对于欧美走班制学校,学生以个体形式或者临时课堂组织散布于学校中,中国中小学生则是以“班级”生存于学校中;班级不只是教学共同体,还是生活共同体与行政管理单元;班级成为学生的第一环境,学生首先...
  • 作者: 王莹
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  73-78
    摘要: 国家认同是一个多层次、广维度、宽领域、全方位的问题,它植根于历史元基之上,受国家、社会、学校、个人合力作用影响.魏玛共和国通过政治教育、制度构建、经济帮扶、教育改革、舆论引导、文化传承等方式...
  • 作者: 王举
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  79-83
    摘要: 学前教育是基础教育的起点,国民教育体系的根柢.本研究在梳理国外学前教育免费政策的历史、结合我国部分地区已有探索的基础上认为,构建学前教育免费政策,主要通过创立科学合理的经费保障机制、分阶段实...
  • 作者: 华巧云 张德香 李寿欣 车现楠
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  84-90
    摘要: 为探讨言语工作记忆广度训练、视空间工作记忆广度训练对不同数学成绩小学生算术应用题解决的影响,本研究从236名四年级小学生中筛选出中、低数学成绩的学生共94人,分别将其分为言语工作记忆广度训练...
  • 作者: 何志昌
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  91-94
    摘要: 本研究采用《中学生心理健康量表》对中等职业学校688名新生进行了问卷调查.结果表明:大部分中职新生存在轻度心理健康问题,少数学生存在较重和严重的心理健康问题;中职学生主要在学习压力、适应不良...
  • 作者: 董泽芳
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  95-96
    摘要: 古人云,“读书破万卷,下笔如有神”,读书与写作密切相关.读书是收集信息,认识世界,认识自我,获得情感体验的重要途径;写作是发展思维,提升自我,相互交流,释放情感体验的重要方式.中小学教师爱读...

教育研究与实验基本信息

刊名 教育研究与实验 主编 董译芳
曾用名
主办单位 华中师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1003-160X CN 42-1041/G4
邮编 430079 电子邮箱
电话 027-67868275 网址
地址 武昌桂子山

教育研究与实验评价信息

期刊荣誉
1. 《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊
2. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
3. 入选《中国基础知识文库》

教育研究与实验统计分析

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