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课程教育研究(新教师教学)2016年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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课程教育研究(新教师教学)
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Course Education Research
《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究...
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旬刊
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 实践教学理念的更新、课程改革已经迫在眉睫，将FPGA仿真技术融入到课程教学中，有助于实践教学质量的提高，并且FPGA仿真技术的引入，在培养学生创新能力和动手能力等方面起着重要的作用，为传统的...
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242. 公共关系课程参与式教学效果浅析刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 公共关系课是一门实践性很强的课程，学生通过学习，能运用公共关系的思维来重新审视自己和社会。在众多的教学方法中，参与式教学方法能效调动大学生的学习积极性和主动性，让学生主动参与到教学活动，并培...
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243. 如何搭建高校独立学院创客教育实践平台刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 创客”这个新名词2016年也被首次写入政府工作报告，创客教育是高校独立学院必须秉承的创新型的教育理念，本文把如何搭建高校独立学院创客教育实践平台作为研究的出发点，拟构建一套完整的，具有独立学...
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244. 美国高中生物教材与我国高中教材的几点比较刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 美国高中生物教材《生物?生命的动力》在课程设计理念，教材内容呈现形式，知识难度等方面与我国高中生物教材存在一定差异，多方面值得我国教材开发者以及教师借鉴。
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245. 地理新课程教学设计的理论研究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学设计是有效教学的前提，在课程改革中占有举足轻重的地位。地理新课改几年来，中学一线教师在由传统教案走向教学设计，但仍表现出地理教学设计与新课程理论的不同步。一是地理教师未将地理新课程理念很...
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246. 利用周边环境资源，促进幼儿全面发展刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 人的生存离不开环境，环境对人的生存起着决定性的作用，教育活动的内容要从现实生活中挖掘教育资源，充分利用自然环境和社区教育资源，把各种教育内容与幼儿现实的生活联系起来，扩展幼儿生活和学习空间，...
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247. 浅谈知识的收敛和思维的发散的必要性刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 本论文联系当今中学的教学状态和新课标改革，提出中学数学教学过程中应重视知识的收敛和思维的发散，而这样的教学目的才能适应时代发展的形势，培养具有创新的人才。
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248. 浅谈小学生发散思维能力的培养刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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250. 改变教学方式，让思想政治课充满活力刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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251. 初中思想品德教学中爱国主义教育的培养探究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 5000年来，爱国主义一直断断续续、盛衰更迭，但从未被历史所淘汰，足以证明，爱国主义绝对是正确的主义和思想主张，在日常生活和学习中，爱国主义应当被广泛的学习与尊重，甚至崇拜。在初中生爱国主义...
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252. 幼儿教师社会支持与心理健康关系研究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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253. 论学生的自主管理在初级中学的重要性刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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254. 情感教育在英语教学中的地位刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 对于初中阶段的英语教学来说，情感教育的有效运用和渗透，可以更好地提高英语教学的整体效果，让学生的英语素质得到全面的提高，这也是当代素质教育理念下一个良好的教学形式和手段。
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 本文对高校美术基础教学中培养学生创作能力的必要性进行了分析，从美术基础教学的教学重点和教学方法方面说明培养学生创造力的途径，最后总结了培养学生创作力应注意的问题，希望本文能够为高校美术基础教...
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256. 兼容个性和共性发展的课堂建设刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要：
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257. 关注学生的积极性是课堂的生命刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学过程是师生生命的组成部分，学习知识的过程也应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。而学生在德育学习过程中表现出来的兴趣与爱好，则是学生获得愉悦的情绪生活和积极情感体验的重要因素。...
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258. 多媒体教学让语文课堂成为学生的乐园刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 电教媒体集“声、色、画、乐”于一体，色彩丰富的画面，生动可感的声音把学生带进了一个语文学习的乐园。小学语文教学，正因为有了电教媒体，我们的课堂才变得丰富多彩。我们的小朋友才变得聪明伶俐，我们...
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259. 浅谈两种高分子化合物的复习刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 复习课都认为难上，要讲“艺术”。最终要达到将“点”连成“线”，将“线”连成“面”，将“面”构成“体”的目的，就得下功夫，想办法。本文用对照的方法将两种大分子物质蛋白质和核酸的“相似点”找出来...
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260. 浅谈数学素养的养成刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学素养是指主动探寻并善于抓住数学问题的背景和本质的素养；熟练地用准确、简明、规范的数学语言表达自己数学思想的素养；具有良好的科学态度和创新精神，合理地提出新思想、新概念、新方法的素养；对各...
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261. 浅议小学数学口算教学的有效策略刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 口算教学在整个计算教学中有着重要的地位，它是笔算、估算和简便计算的基础，要提高口算教学质量，必须通过创设有价值的情境，引导有效操作，建构最优算法，口算练习形式，培养良好习惯等途径，将枯燥的计...
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262. 浅谈农村中小学习作教学的几点做法刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 周国平说过“写作是精神生活的方式之一。”观察生活，积累素材，表达真情实感是写作的一大要点。要想让学生们写出真情实感的文章来，就必须鼓励他们说真话诉真情，就必须鼓励他们观察生活、体验、感悟、思...
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263. 高中化学课堂“25105”教学模式的探索刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 为了有效利用课堂教学，培养学生自主学习、探究学习与合作学习的能力，我们在“25105”教学模式思想指导下，让教师改变传统满堂灌的教学方法，将课堂还给学生，引导学生自主去获得知识，最大程度激发...
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264. 浅谈幼儿园课程中本土文化的开发与利用刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 乡土教育既是情感教育，又是价值教育，既是文化教育，也是社会教育。幼儿园乡土教育就是一种利用家乡本土文化、自然、社会中一切适宜的资源，深入幼儿生活，采用多种教学方式对本地幼儿进行浸润式教育。本...
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265. 论技校计算机专业学生操作技能的培养刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 操作技能的培养是技工学校教学中最重要的环节，提高技校学生操作技能是广大技校教师长期以来孜孜不倦追求的目标。本文针对技工学校计算机专业教学现状和存在的问题进行了分析，并对以提高学生动手操作能力...
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266. 基于微课模式的高中英语教学实践研究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 微课以信息技术作为基础，表现形式是小视频，将文字、图片、音乐等元素结合起来使用，它的出现为教学课堂带来了生机，对于提升课堂的时效性发挥了重要作用。本文主要对微课的特征进行分析，研究了基于微课...
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267. 浅谈初中历史教学中提问的技巧刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 新课程下要提高学生的素质，就必须突出学生的主体地位，重视学生的合作学习、探究性学习过程。在此，我就历史课堂教学中怎样提问谈几点体会。
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 自美国教授霍华德?加德纳提出多元智能理论后，就被运用于一线教学过程中。中学思想政治教学应该以“学生全面发展”为中心，尊重学生个性，认识学生智能差异，促进学生智能全面发展。在本文研究过程中，笔...
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269. 关于技校音乐欣赏课教学探讨刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 进入新时期以来，随着我国教育事业改革地不断深入，职业教育也逐渐从以往的培养学生扎实的技术专业知识以及职业技能向着德、智、体、美全面发展转变着，这是因为当前社会对于人才定位与需求已经从注重单一...
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270. 标记理论视阀下英汉反义词偶对比习得刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 反义词偶在英汉两种语言中存在对立不对称的现象，标记理论视阀下，从形态、分布和语义三方面对英汉反义词偶进行标记，继而预知习得难度，有助于提高习得效果。
课程教育研究(新教师教学)基本信息
| 刊名 | 课程教育研究(新教师教学) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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