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科教导刊2011年第18期出版文献
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
科教导刊
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The Guide of Science & Education
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0.3789
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旬刊
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目录
1.
改革实验教学提升教育质量
作者:
文家燕 文海燕 蔡启仲
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
3-4
摘要:
实验教学是高等教育人才培养体系的重要组成部分,尤其是对理工科学生培养质量的提升起着重大作用.通过对目前实验教学现状的分析,并针对现状提出助推教育质量提升的途径及对策.
2.
浅析我国电子书发展存在的问题
作者:
张佳佳
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
14,19
摘要:
本文简要介绍了我国电子书的发展现状,综述了电子书在发展中存在的各种问题,最后对此提出了若干解决建议.
3.
网络教学在电路理论教学中的应用
作者:
吴旻 石荣荣
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
23,25
摘要:
电路理论网络教学突破了传统教学时间和空间的限制.学生从网络中全面了解电路理论课程的多媒体课件、教师教案、经典例题等资料,加深了学生对课堂内容的理解,提高了学生学习的兴趣和自主性.网络教学的在...
4.
引导学生的思维——计算机程序设计课程
作者:
刘新成
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
24-25
摘要:
在信息技术已经深入各行各业的时代,编写程序的计算机语言更接近自然语言,制作一个程序变得更为简单.如何来制定一个合适的教学计划与受用什么样的教学方法能够让他们学好并喜欢上这门课程呢?本文叙述了...
5.
C程序设计教学经验谈
作者:
孟庆伟
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
36-37
摘要:
针对高职院校C语言教学中存在的问题,从实际教学出发,从理论教学、实践教学等几个方面针对C语言教学中存在的问题进行了分析,就如何激发学生的学生兴趣,提高动手能力,培养编程思想等提出了自己的看法...
6.
行动导向教学在软件专业毕业设计中的研究与实践——借鉴软件外包企业的项目实施模式
作者:
肖乐萍
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
54-55
摘要:
分析了目前软件专业毕业设计过程中存在的问题,结合作者在软件外包企业顶岗实习一学期的体会,提出将行动导向的教学模式应用于毕业设计的教学指导中,模拟企业的真实开发模式和管理模式,学生按企业中的职...
7.
管理信息系统课程的三层次实验教学体系构建
作者:
刘爱君 蔡葵
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
80,86
摘要:
通过研究当前管理信息系统课程的实验教学现状,提出了该课程的三层次实验教学体系,以学生熟悉并感兴趣的网站开发为载体,将抽象的系统工程理论转化为形象具体的网页制作过程.实践证明,该实验教学体系能...
8.
职业学校市政工程专业实践教学改革的思考
作者:
廖志雄
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
87,91
摘要:
随着社会经济的发展变化,对人才需求的标准也在不断的提高,新时期需要的人才必备的条件为实践能力和创新能力.作为职业学校的毕业生来说,实践知识显得更为重要,实践知识与理论知识相辅相成,相互推动,...
9.
智能型信号电源屏研究与应用
作者:
伏朝武
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
100-101
摘要:
本文针对现有使用信号电源屏在技术、性能方面存在许多不足和缺陷,提出了对信号电源屏实现智能化、模块化高科技术的性能研究与应用.
10.
鄚1井异常变化对应地震情况分析
作者:
付立俊 陈小玲
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
112-113,127
摘要:
本文作者用了二十年时间,对鄚1井进行观测试验,结合以往资料,分析了鄚1井自开发利用到目前40余年的状况,突出鄚1井自喷对地震短临预报的意义,并为如何提高鄚1井前兆监测效果提出观点.
11.
对傅里叶变换中时域微积分性质的讨论
作者:
杨艳霞
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
132-133
摘要:
在求信号的傅里叶变换运算中,本文从一道例题,应用时域积分性质,得出由函数的导数傅氏变换求取原函数傅氏变换的一般公式,扩展了时域微积分性质的应用.
12.
SCGMmv(1,1)模型研究及其在工程测量预测中的应用
作者:
何贵兵 李首文
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
137-138
摘要:
分析了均值生成时序,按SCGM(1,h)建模原理构造了基于均值生成时序的SCGMv,(1,1)模型.该模型的计算量少,预测精度较高,适应于动态过程快速建模.对工程测量的预测表明:SCGMmv...
13.
生产线间歇推进机构的比较与设计
作者:
孙泽阳 徐奕林 石增辉
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
147,157
摘要:
本文针对待加工件在各个流水线之间的推送、加工成品向产品运送终端的推送的问题,设计了几种间歇推进机构,并对以上机构的优缺点、设计要点与难点进行了横向和纵向的比较,最终选取了槽轮一杆组机构进行设...
14.
朵朵花儿都精彩
作者:
薛彬
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
151,159
摘要:
小学的低年级教育应该依照学生的年龄特点和能力水平,以发现并发展学生的长处为切入点,使每个学生都建立学习的兴趣和信心.为实现这一目标,笔者认为可以将教学重点分为了三个层次:帮智力发展超前学生养...
15.
语文呼唤体验性学习
作者:
李桂芳
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
164-165
摘要:
语文学习是学生学习汉语言的具体的实践活动.语文学习中的体验性学习是学生在主体接受性参与的基础上迈向主体体验性参与的过程,在这个过程中,学生所学的知识和主体人格得以升华和超越.体验性学习在语文...
16.
初中语文写作教学实践体会
作者:
欧树芬
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
167-168
摘要:
写作教学在语文教学中有着非比寻常的地位.在教给学生语文综合知识的同时,语文教师还要对学生进行写作能力的培养与训练.本文重点从如何培养写作兴趣和怎样传授写作方法的角度出发来提出解决方法.
17.
问渠哪得清如许为有源头活水来——语文教师也要读书
作者:
年忠
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
172-173
摘要:
在语文教学中,阅读是一个非常重要的环节.学生的阅读,在很大程度上取决于教师的阅读.语文教师对所学专业知识的熟练程度直接决定了教学的层次和教学水平的高低.语文教师,应该确立终身读书的观念,自觉...
18.
培养数学认知理解力,转化数学困难生
作者:
曹以芳
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
175-176
摘要:
"数困生"最大的问题扣山差,认知能力低、理解力差,学生厌学情绪严重,所以培养学生的学习数学的兴趣,正确归因,提高数学认知理解力,让"数困生"在学习数学中体验快乐,改变自卑的心理,改变依赖心理...
19.
新课改下高中数学的创新教育
作者:
蔡红波
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
179,205
摘要:
新课程理念就是要培养学生的实践能力和创新能力,让学生由感性认识上升到理性认识,要求教师改变教学观念,构建一个探索性的学习空间,以适应新时代的需要.在教学中表现为理念、设计、模式以及内容的创新...
20.
浅析数学教学中的兴趣培养
作者:
严金红
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
184-185
摘要:
学生学习数学的兴趣是促进学习的最有力、最稳定的源泉.本文就在数学教学活动中如何激发学生的学习兴趣,提出了自己的一些思考和想法.
21.
高中英语阅读教学策略研究
作者:
李转茹
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
191,203
摘要:
本文从当前高中英语阅读教学中存在的问题出发,探讨了高中英语阅读教学策略.通过高中英语阅读教学策略研究,旨在有效地提高学生英语阅读能力.
22.
浅议提高初中英语写作教学有效性的原则
作者:
许传凤
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
199-200
摘要:
正所谓"无规矩不成方圆",初中英语写作教学也足如此,只有遵循一定的教学原则,才可能取得好的教学效果.本文将对提高初中英语写作教学有效性的原则进行探究.
23.
浅析对高中生进行英语语言学习策略培训的重要性
作者:
王燕
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
202-203
摘要:
在高中阶段对学生进行显性的系统的学习策略培训不仅符合青少年的认知发展规律,而且能够促进青少年思维的发展,同时也是培养学生自主学习能力的重要途径,因此在高中英语教学中起着重要作用.
24.
初中思想政治教学中活动讨论法的应用
作者:
孙彩红
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
210,234
摘要:
活动讨论,作为一项有效的教学手段,被各个学科的教师广泛使用.在思想政治教学过程中通过活动讨论,不仅完成了教学目标,锻炼了学生能力,还因为在讨论过程中促进学生多思考多发现,使学生对所学知识有更...
25.
让历史课堂"活"起来
作者:
刘继青
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
212-213
摘要:
教学活动必须以课堂作为舞台和阵地,提高教师的素养,采取有效的学习方法,引导学生主动参与学习过程,使课堂焕发生机.
26.
初中生物教学中创新能力培养研究
作者:
吴红珍
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
218-219
摘要:
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."人人都具有创新潜能,初中阶段的学生更是创新能力的宝库,亟待开发.本文就是从生物教学创新能力培养所面临的瓶颈所在与突破瓶颈的措施这两...
27.
刍议生物教学中创新能力的培养
作者:
杨会源
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
229,254
摘要:
当今时代是信息飞速发展的时代,是知识爆炸的时代,是创新教育的时代.本文就在生物教学过程中如何培养学生的创新能力提出了自己的一些思考和想法.
28.
浅谈新课程背景下化学探究教学
作者:
牛立婧
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
230,238
摘要:
探究式教学是进行科学教育的有效途径,也是中学化学课程的一种重要的教学方式.本文主要讨论了在新课程背景下开展探究式教学的优势、方法和应注意的问题.
29.
认知视野下儿童的亲社会行为培养实践
作者:
曾忠胜
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
245-246
摘要:
本文通过认知视野,对孩子的亲社会行为培养的影响因素、重要意义、具体措施等方面进行简要的阐述,特别是从家庭、学校、社会三个方面对孩子亲社会行为的培养给出笔者的建议.
30.
对我国幼儿园建筑布局的几点反思
作者:
何放 易洪湖
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2011年18期
页码: 
255-256
摘要:
幼儿园是儿童人生加入的第一个正式组织,给儿童带来的最根本的改变是生活集体化,这种集体生活却有人为的隔阂--以班级为单位开展教学和配备图书、玩具,使幼儿三年的幼儿园生活成为一个相对封闭的一班交...
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