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课堂内外·教师版(中等教育)期刊
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课堂内外·教师版(中等教育)2013年第9期出版文献
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
总被引数(次)
208
课堂内外·教师版(中等教育)
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OPEN CLASS Teachers Version
曾用名:
课堂内外·教师版(中等教育)(-2012.01复刊)|课堂内外·教研论坛
《课堂内外·教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
传播力,另一视阈下的教育教学
作者:
林雪涛
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
1
摘要:
2.
信息动态
作者:
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
4-7,20-23,封3
摘要:
3.
小学生减负十条新规公开征求意见
作者:
张以瑾
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
14
摘要:
4.
新学期新气象:各地教育部门多举措减负促公平
作者:
施剑松 曹曦 沈大雷 谈雷 陈强 魏海政
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
17
摘要:
5.
调查显示:99.1%受访者担心小学生校内减负校外增负
作者:
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
24-25
摘要:
6.
舆情报告:公众议程影响教育政策趋势日益明显
作者:
刘锐 周凯 郑广嘉
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
26
摘要:
7.
校车安全时刻不能放松——全国校车联席办有关负责人答记者问
作者:
李曜明
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
27,29
摘要:
8.
在传承与创新之中对特色学校建设的思考
作者:
赵文祥
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
30-31
摘要:
当前,创办特色学校已成为深化教育改革的新的突破口,其深刻意义在于:有利于繁荣教育园地和提高质量;有利于发展学生个性特长,培养创新人才;有利于提高学校和教育的地位.
9.
特色学校评价框架、方法与程序
作者:
熊德雅
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
34-36
摘要:
特色学校评价作为学校评价的一部分,应当体现出过程性、发展性和参与性的价值特征.评价从本质上讲是一种对学校特色发展的价值判断.学校特色,是特色学校的独特载体,其价值关联程度是判断一所学校是否特...
10.
悦纳学生差错,打造温暖课堂
作者:
梁莉
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
38
摘要:
数学课堂教学不仅仅是告诉,更需要经历.真正关注学生学习的过程,教师就要悦纳学生的差错,勇于并乐于向学生提供充分研究的机会,帮助他们真正理解和掌握数学思想和方法.
11.
对低智商学生的赏识
作者:
刘卫香
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
40
摘要:
我们要把对他们自信心的培养作为赏识教育的前提,让自信心作为他们成长的催化剂,运用各种方法唤起每个低智商学生的自信心,让他们觉得自已是个与众不同的、出色的学生.
12.
如何培养学生自主学习的能力?
作者:
刘水根
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
42
摘要:
好的问题情境,既可以来源于学生原有的生活经验,也可以来源于学科内部的矛盾,甚至可以是有趣的、富有挑战性的游戏,从而激发学生的求知欲,激发学生的学习的主动性、积极性和创造性.
13.
让一年级的孩子们学得更有“味道”
作者:
李大敏
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
43
摘要:
教学中教师的语言应成为课文内容的代言人,引导学生“披文入境”.实现教师、学生、教材三位一体,引起情感共鸣.
14.
关于高中语文选修课的几点体会
作者:
马丽
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
45
摘要:
语文新课程改革最大的亮点就是增设选修课程.选修课程的设置其实是让学生在必修的基础上通过多样的自主选择来提高应用、审美与探究能力,促进他们均衡而有个性的发展.
15.
浅谈小学语文课堂教学中的“活”字教学
作者:
姬仲琴
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
47
摘要:
在教学中,教师要创造性的设计贴近学生生活实际的教学活动,灵活运用教学方法,把学生吸引到家啊学活动中来,主动参与学习,这样才能培养学生的能力,提高学生素质.
16.
“三段式”作文在小学语文作文教学中的运用
作者:
黄方芳
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
48
摘要:
小学作文是小学语文教学中的一个重要环节,也是一个难点,如何指导学生作文,学生如何才能写好作文,这是一个值得大家探究的课题.
17.
浅论农村中学生语文阅读理解能力的提高
作者:
唐英新
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
49
摘要:
一些技巧的归纳确实能帮助学生在考试的时候迅速找到答题思路,但是掌握了这些技巧不等于阅读理解能力就提高,而且也没有万能的技巧.
18.
新理念下的快乐作文教学
作者:
欧阳蕴媚
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
50
摘要:
写作的最终目的不在于学生能够写出多么优秀的文章,而在于通过写出优秀的文章来陶冶学生的情操,使学生的情感态度得到升华,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观.
19.
创设有效情景,让拼音教学“活”起来
作者:
万川汇
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
52
摘要:
六七岁的儿童,特别活泼好动,自控力很差,注意力难以持久.课中做做拼音休息操,不但能缓解学生疲劳,而且能延续学习兴趣,保持注意力,巩固所学内容.
20.
浅谈新课程理念下的中学数学教学方法
作者:
杨海元
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
55
摘要:
新课程改革在不断深入,教学理念及方法都发生了一定改变,传统教学方式面临挑战.在中学数学教学中,如何践行新课程理念,改进教学方法成为一个重要问题.
21.
如何提高初中学生数学运算能力
作者:
翟俊明
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
59
摘要:
在教学中,应与应用题教学一样,养成看到题目,首先审题的习惯,这样数学运算起来方法会更正确、更合理,数学运算速度会不断提高
22.
《一元二次不等式的解法》课堂实录
作者:
王美 翟俊明
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
60-61
摘要:
通过对一元二次不等式解法的探究学习,学生们加深了对不等式的认识,也对分类讨论思想和数形结合思想有了更深刻的认识.
23.
有“血”有“肉”的计算课
作者:
王敏
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
62
摘要:
什么是计算课堂的“血”呢?我认为是思维的培养.数学思维的培养,直接支配教学实践活动,更是解决生活中的实际问题的核心灵魂.
24.
浅谈高中英语学科教学融入法制教育
作者:
贾玉琴
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
65
摘要:
天的英语课堂教学,不仅是语言知识和技能的传授,教师更要培养学生遵守礼仪,遵循规章,充分挖掘教材中的法制因素,对学生因势利导,使英语课堂教学与法制教育相互融合、相互统一.
25.
浅议新课标改革下初中物理教学
作者:
丁美林
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
66
摘要:
新教材增加了大量新颖的插图和“讨论与交流”“迷你实验室”、信息窗”“请提问”等栏目,使得教材的形式生动活泼,内容丰富有趣,可读性和启发性都大大增强了.
26.
浅谈新课标下化学教学观念的转变
作者:
吴至敏
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
68
摘要:
中新课程精选了学生终身学习必备的基础内容,增强了与社会进步、科技发展、学生经验的联系,构建了重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构.
27.
讲“三性”,增实效——提高初中信息技术课堂效率的几点尝试
作者:
肖敏
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
70-71
摘要:
初中信息技术课程的实效性不高,我总结出三种方法来提高它的实效性:一、针对“差异性”,采取分层教学.二、发挥主体性,强调“生生互动“.三、调动积极性,实施多元评价.在实践中,三种方法切实提高了...
28.
浅谈在欣赏课中如何促进学生理解音乐形象
作者:
聂晓华
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
72-73
摘要:
音乐欣赏是一项音乐实践活动,是音乐教学的组成部分.欣赏课教学在训练音乐耳朵,传授音乐知识的同时,启发学生进行形象思维,培养学生想象力,是非常重要的.我们应采取不同的教学方式的来促进学生理解音...
29.
在高效课堂下让学生成为音乐欣赏的主人
作者:
秦杰
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
74
摘要:
《音乐课程标准》把以音乐审美为核心的基本理念,贯穿于音乐教学的全过程.音乐欣赏是培养学生审美能力的重要途径和手段,是音乐教育必不可少的组成部分.
30.
国外开学如何让孩子们爱上学校
作者:
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年9期
页码: 
78
摘要:
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课堂内外·教师版(中等教育)基本信息
刊名
课堂内外·教师版(中等教育)
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课堂内外·教师版(中等教育)(-2012.01复刊)|课堂内外·教研论坛
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