七彩语文(教师论坛)期刊
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七彩语文(教师论坛)

QiCai YuWen(JiaoShi LunTan)

影响因子 0.0672
《七彩语文·教师论坛》是由国家课程标准小学语文实验教科书(苏教版)编委会主办的小学语文教师的专业读物,它坚持贯彻党的基本路线和教育方针,坚持“探讨语文真谛,传递语文教改信息,展示语文教研成果,交流语文教学经验”的办刊宗旨,努力为语文课改实验服务,努力为语文教师专业成长服务。它具有国家标准刊号,是“中华母语基础教育科学研究论坛,当代小学语文教师专业发展平台”。具有:超强的阵容、前瞻的视野、专业... 更多
主办单位:
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
ISSN:
1673-4998
CN:
32-1767/C
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
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  • 作者: 郭学萍
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  94
    摘要: 若说离别诗中透着欢喜的,我首先会想到李白的《送孟浩然之广陵》.诗仙李白是孟浩然的铁粉,一句"吾爱孟夫子,风流天下闻",可谓语出惊人.他送友离别,少了一份徘徊不舍,多了一份华丽喜悦,尤其是"烟...
  • 作者: 杜一青
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  95-96
    摘要: 一、创设书香环境,建"书香之地" 1.个性"读书吧"的吸引.在教室的布置中,我非常重视图书角的建设.执教一年级时,为了方便学生拿取,根据学生身高,我特别定制了一批方便拆装的矮书柜,让学生随...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  3-4
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  5-7
    摘要:
  • 作者: 汪政
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  8-10
    摘要: 中国的戏曲和文学是不分家的,戏曲的文学性是戏曲的审美本质.当然,什么是戏曲的文学性可以探讨.在戏曲史上,一直有本色派与文采派的争论,也就是场上之曲或台上之曲与案头之本或案头之曲、案头之书的区...
  • 作者: 王栋生
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  11-12
    摘要: 认为语文教材和语文课是语文,以为那张试卷上要考的才是语文,许多教师往往忽略了生活中的语文.有些教师,从生活中看不出他有学科背景,上课时照本宣科,有的简直就像是在放录音、背书.语文课上得没有生...
  • 作者: 叶萍
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  13-16
    摘要: "以文化人""学以成人"的育人观起源于中华优秀传统文化,是我国传统教育思想的重要组成部分,它蕴含着古代先贤的思想精华和教育智慧,是中华民族弥足珍贵的精神财富."以文化人""学以成人"的内涵博...
  • 作者: 杨金林
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  17-24
    摘要: 一、快速阅读,感知人物 师:今天,我们一起学习一篇微型小说《桥》.请同学们快速阅读全文,了解这篇小说的内容,初步感受人物形象.(生按要求速读.师出示第一组词语:咆哮、狞笑、放肆、势不可当....
  • 作者: 史克祥 费婷婷
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  25-27
    摘要: 在文言文教学中,教师可以就字、词、句、段、篇等方面删繁就简,深入浅出,既引导学生在层层递进的朗读基础上有真切的感受,又由浅入深地感知每一则文言文背后蕴含的人生哲理与中国文化,将最终的着力点放...
  • 作者: 王颖
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  28-29
    摘要: 《羿射九日》是二年级下册第八单元的一篇课文,是低年级学生在课文中接触的第一篇神话故事.在教学过程中,如何引导学生从"陌生"到"亲切",兴趣盎然地走进课文呢?笔者以为,教师可从以下几个方面入手...
  • 作者: 赵清
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  30-31
    摘要: 一、期待视野下童话教学的核心关切 有些经典童话作品与我们的学生生活相去甚远,那为什么还要学习呢?正是因为这种时空上的距离,我们才更要去学习,借此去扩大自身的视野,借助别人的文字去丰富自身的...
  • 作者: 杨海波
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  32-33
    摘要: 统编版中高年级语文教材在单元教学导语中对本单元的人文主题和语文要素做了提示,便教利学.教师在教学中若能关注语文素养提升点,对教材适度拓展延伸,进行相关资料的链接,开展口头补白、小练笔等相关言...
  • 作者: 刘婷 吕新平
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  34-36
    摘要: 任务导向式教学是当前阅读教学设计的方向标,从笔者的观课来看,教师应该把握任务与文本的结合点、多重任务的联系点、任务与情境的适切点这"三点",方能优化阅读教学中任务导向设计,进而实现其价值.
  • 作者: 仇定荣
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  37-40
    摘要: 自读课,并不是新生事物.不过,从教三十余年,始终束之高阁.直至温儒敏先生主编的统编语文教材问世,将"教读、自读、课外阅读"确立为"三位一体"的阅读教学体系,首次将阅读教学分为教读和自读两种课...
  • 作者: 时守礼
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  40-41
    摘要: 《小毛虫》是一篇科普童话,本课核心教学目标就是指导学生借助关键词语,按照小毛虫的经历变化,讲讲这个故事.为此,紧扣关键词,我搭建了如下讲述支架: 第一遍读:提取关键词 1.指名读第1自然...
  • 作者: 王怡婷
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  42-43
    摘要: 在教学神话故事时,要引导学生在理解课文内容的同时,感知文体特征,了解神话故事的神奇.本文以《羿射九日》为例,阐述在课文教学过程中如何落实深度学习教学策略. 一、抓语文要素,落单元目标 统...
  • 作者: 丁玲
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  44-46
    摘要: 一、感受水墨画,揭示课题 1.同学们,今天老师给大家带来了一幅画,请看——(播放视频)谁知道这是什么画?看完这幅画你有什么感受? 像这样用水和墨,用黑白等简单的颜料作的画,是我国传统绘画...
  • 作者: 郭仕红
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  47-50
    摘要: 一、谈话交流,了解故事要素 1.说说《龟兔赛跑》的故事. 师:请同学们看屏幕,这是哪个故事?哪位同学来说说这个故事的大概内容?(出示PPT)请大家一边听同学讲《龟兔赛跑》的故事,一边想想...
  • 作者: 徐谦
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  50-52
    摘要: 一、激趣导入,理解题意 1.激趣导入,感受智慧.(出示图片)课前做个小游戏,看图猜故事.司马光、王戎都很聪明,他们聪明的表现有什么不同呢? 2.板书课题,理解题意.今天,我们还要结识一个...
  • 作者: 姜树华
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  53-54
    摘要: 《巨人的花园》是英国著名作家王尔德的童话作品,人们曾经将他和安徒生相提并论,赞誉他这篇童话作品为"完美之作".这篇童话的结构很清晰:"巨人外出,孩子嬉戏,花园美丽"—"巨人回来,赶走孩子,花...
  • 作者: 姜丽
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  54-57
    摘要: 《义务教育语文课程标准》明确指出,初中学生要能借助注释和工具书理解浅易文言文的基本内容,即让学生凭借已有学习经验理解思想不太深奥、表达形式较为常规的文言文.初中学生学习文言文不仅能继承古代先...
  • 作者: 李琴
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  58-61
    摘要: 统编小学语文教材注重整体性,语文要素被明确标示在单元导语中,细化落实在课后习题、交流平台、词句段运用等板块中.同一语文要素还被按照由浅入深、由易到难的顺序,编排在不同年级、不同单元中,前面学...
  • 作者: 吕大洪
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  62-64
    摘要: 一、统编教材中复述教学的现状分析 (一)统编教材对复述教学关注度不高.自2019年秋季起,全国范围内开始使用统编教材,于是关于新版教材的解读层出不穷,尤其是新版教材的亮点,如学习策略(提问...
  • 作者: 范江英
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  65-67
    摘要: 表扬就其意思来说就是显扬,对好人好事公开地赞美,使得大家都知道这个人或者这件事.表扬作为小学教师常用的赏识教育中的最安全、可靠的手段之一,有利于强化学生符合教师所期待的、标准的行为.
  • 作者: 赵凯宁
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  68-69
    摘要: 一、习作中的分析能力 所谓"分析",就是把一种事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系(跟"综合"相对).学生要想写好习作,教师同样需要注重培养...
  • 作者: 陈秀
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  70-72
    摘要: 一、课堂导入的定义 课堂导入是教师根据课文特点、核心目标和单元"语文要素",引导学生通过质疑问学、提出问题、预测内容、推测写法等方法,以学定教,以教导学,让学生参与优选整合最适合他们提升语...
  • 作者: 李文刚
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  73-74
    摘要: 小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,是实现"生本、愉悦、高效"课堂的重要途径.近几年,笔者在课堂中开展了小组合作学习研究,既丰富了教学方法,又培养了学生自学能力,取得良好的实践效果.
  • 作者: 颜习翠
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  75-76
    摘要: "微课"这种全新的教学模式,以网络平台为媒介开展教学活动,和传统课堂教学方式相比,具有在线研发课程、优化课堂管理和教学展示模式这些特点,对语文教学效果的提高有着重要的作用.
  • 作者: 寇腾友
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  76-78
    摘要: 笔者在陶行知先生"教学做合一"教育思想的指导下,构建了"自学感悟—初步检测—质疑问难—解疑纠错—学以致用"的教学模式.这一模式强调在课堂教学中,以"做"为中心,通过"做"完成教与学的任务;教...
  • 作者: 白先才
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  79-80
    摘要: 统编版小学语文教材收录了《论语》《韩非子》《吕氏春秋》《世说新语》等中国古代经典著作的选段.阅读古代经典,对传承中国文化,形成文化自信至关重要.因此,探寻古代经典教学策略意义深远.在分析了多...

七彩语文(教师论坛)基本信息

刊名 七彩语文(教师论坛) 主编 袁浩 王向东
曾用名
主办单位 江苏凤凰七彩语文文化有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒集团
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-4998 CN 32-1767/C
邮编 210009 电子邮箱 XXYWYJ@163.com
电话 025-66660351;66660352 网址
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