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青海教育
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Qinghai Education
影响因子
0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位：
青海省教育厅
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
出版周期：
月刊
邮编：
810008
地址：
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2010年9月12—13日全省教育大会召开之后，在省委、省政府的坚强领导下，各地、各有关部门尤其是教育部门主动作为，紧肾围绕大会提出的目标任务，制定规划、实施项目、推进改革，全省教育呈现快速...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 自2010年7月国家教育规划纲要颁布实施以来，青海省委、省政府高度重视，各地党委政府措施有力，各部门各单位齐心协力，全体教育工作者主动作为，形成合力，共同推动教育规划纲要各项目标任务的落实，...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年11月15日至16日，教育部在上海市召开了2011年全国教育经费统计工作培训会暨2009—2010年教育经费统计工作表彰会。这是教育部财务司、国家统计局社科司首次联合对全国教育经费...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年全省中等职业学校紧紧围绕全省特色、优势产业和循环经济对技能型人才的需求，适时调整专业设置，加强基础能力建设，改善办学条件，大力推动东西部、城乡校际、校企联合招生合作办学工作，拓宽就...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年，国家开发银行青海省分行向我省39个县26204名贫困生发放了1．3亿元贷款，标志着我省生源地信用助学贷款突破亿元大关，取得显著成绩。我省生源地信用助学贷款工作自2008年正式启动...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、“两基”工作顺利通过国家督导检查验收。2011年，在“两基”工作迎接国家督导检查的关键阶段，我局围绕普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲工作等7项指标，加...
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37. 树立全员意识提高德育实效刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 全员育人是当前德育工作的新理念及新举措，也是当前和今后相当长一段时间学校德育工作的方向和要求。全员育人要求每一位教师都要承担起促进学生道德成长的职责。本文就如何开展好全员育人工作谈几点认识。
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38. 我中途接任班主任的点滴体会刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 很多教师不愿意中途接班主任，因为会面临各种各样的问题，如何能尽快融入班集体？如何能尽早赢得学生们的理解与信赖？如何建立有实效的班委会？令许多教师产生焦虑和困惑。
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39. 中职电子技术课教学设计的探索刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教学设计是一个系统化的过程，包括如何定位教学目标、如何进行任务分析、如何制定教学策略和正确选择教学媒体、如何编制教学评价标准等。传统的教学设计通常注重于教学过程的设计，体现为以教师为中心的教...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校在全国中等职业学校示范校建设中提出了建设“信息化实训仓”的特色项目。“信息化实训仓”是理论教学转入实训教学前的教学过程所发生的场所。在“信息化实训仓”中，教师充分利用信息化软硬件、流畅的...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 高中《物理课程标准》除了在课程性质和目标上强调物理学的学习是为了进一步提高学生的科学素养外，在课程结构和学习内容的取舍上更注重体现时代性、基础性和选择性。在课程实施上提倡教与学方式的多样化，...
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42. 语文课堂可以成为学生的乐园刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 当前语文课堂教学中还存在着一些普遍性问题，如教学效率不高，教学任务和目标没有得到很好的实现，语文教育的作用没有得到有效发挥等。因此提高课堂教学的有效性就显得至关重要。每一个年轻的心灵里，都有...
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43. 试论语文教学中的审美教育刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 语文教学中的审美教育不仅可以促进学生身体健康成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力，培养高尚的人格。
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44. 浅谈如何提高中学生的写作能力刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 通过十多年的初冲语文教学，我归纳总结出中学生的作文中普遍存在着以下几个方面的问题：内容言之无物，泛泛而论；形式呆板拘谨，层次不清；语言既不规范也少灵气……其中内容单一，材料陈旧是中学生作文中...
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45. 有效阅读是提高学生学习能力的保证刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在我省农村学校中，随着“两基”工作的深入及通过“两基”国检，各学校办学条件均已达到甚至超过“两基”国家标准，尤其学校图书生均量得到大幅度提升。那么如何在农村学校利用现有图书，有效开展阅读，提...
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46. 浅谈初中古诗文背诵复习的技巧刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 初中语文课程标准“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”中，明确规定“7—9年级学生背诵80篇（段）。其余部分（也包括中国现当代和外国优秀诗文）可由教材编者和任课教师补充推荐。”鉴于此要求，多数教...
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47. 怎样做学生喜欢的语文老师刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课；同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。那...
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48. 传承弘扬传统文化是语文教学的使命刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 1998年，诺贝尔奖获得者有一个共同宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两干五百多年，去吸取孔子的智慧”。
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49. 采用多种方法提高识字效率刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 当前，在使用人教版教材进行生本教育实验的过程中，识字教学成为低年级段的教学重点及难点。以下就如何在生本理念下有效进行识字教学，提高识字效率谈谈自己的看法。
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50. 浅谈初中历史的学习方法刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 初中学生刚刚接触历史时很感兴趣，但随着时间的推移，觉得历史要死记硬背，历史知识容易混淆在一起，经常搞错，很多同学对历史渐渐失去了兴趣。教师应该针对这些问题探讨一些好的学习方法。
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51. 关于七年级英语词汇教学的一点尝试刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我们知道，在英语教学中，光靠讲解和机械掌握词汇的方法显然是不够的。尤其在当前中、小学英语词汇量大、教学任务重的情况下，我们更应注重培养学生的自学能力。
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师的职业特点决定了它的专业性，而随着教师职业生涯的延续、专业职称的提升，其专业性也必然有一个持续提高的过程，这就是教师的专业化成长。
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53. 让学生在快乐中学习数学刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学中，学生才是数学学习的主人。如何让学生喜欢...
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54. 如何使学生的数学学习更有效刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教学学习是师生之间共同发展的过程。促进学生发展，必须关注学生发展的自主性、主动性，尊重学生的差异性，强调学生在发展中的体验与情感交流。这就要求教师在教学中因材施教，既要激发起学生对数学课的浓...
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55. 对数学概念教学的几点思考刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在数学学习活动中，从生动的直：观到抽象的思维，形成一系列数学概念，这些数学概念的真理性又返回数学实践中接受检验。在这个过程中数学概念经过了不断的发展与变化，正是这种发展与变化，使学生的认知不...
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56. 测量物质密度的原理和方法刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 测量物质密度时，因使用的器材不同，所用原理、方法也不同。现就测量物质密度的原理及较典型的方法作一归纳。 一、利用定义测量物质的密度
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57. 创设探究情境构建实效课堂刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 建构主义者认为：“书中没有知识，书中只有符号，而这些符号的意义是读者赋予的。教师教授的只是一些符号和声音，当学生说听懂了的时候，其实只是学生能够赋予教师所发出的讯号以意义。”鉴此，教师在教学...
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刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 西宁市虎台小学开展“小学生个性作文课题”已有7年了，每每回想这些年所走过的路程，我感受颇深。 回想起课题研究初级阶段，所有语文教师精神振奋，热情饱满，困惑了多年的作文教学，终于找到了一条能...
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59. 情境激发兴趣效果来自任务刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 情境教学是指在教学过程中，为了达到既定的教学目标，引入、创设与教学内容相适应的具体场景或气氛，以引起情感体验，帮助学生迅速而正确地投入学习的教学方法。任务驱动强调的是在一定教学任务的驱使下，...
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60. 如何有效发挥图书室的作用刊名： 青海教育发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 图书室作为学校必备的基本设施，承担着充分发挥教育教学功能、全面提高学生综合素质的重要作用，既是教师科研从教的给养基地，也是学生成长的第二课堂。如何让图书室“活”起来，有效发挥其应有的职能就显...
青海教育基本信息
| 刊名 | 青海教育 | 主编 | 郭风波 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 青海省教育厅 | 主管单位 | 青海省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0529-3502 | CN | 63-1006/G4 |
| 邮编 | 810008 | 电子邮箱 | qhjybjb@163.com |
| 电话 | 0971-6310554 6302573 | 网址 | |
| 地址 | 西宁市五四西路35号 |
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