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软件导刊·教育技术2019年出版文献
出版文献量（篇）
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软件导刊·教育技术
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服务中小学信息化教育
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月刊
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 为提升学生的创新能力、实践能力与问题解决能力,S T EM教育因其具有整合性、实践性与开放性的独特优势,得到了教育界的普遍关注.借助工程教育中CDIO(构思、设计、实现、运作)的设计理念,创...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 自媒体时代背景下,职业学校电子商务专业要有效运用自媒体在专业课程的教学实践中.使自媒体不仅成为教师教学工具和手段,还成为学生专业学习的重点内容和实训实践的教学平台.从而提高学生的自主、协作、...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 为探讨在计算机环境下问题表征转换对小学数学学习效果的影响,设计了四种问题表征转换方式发现:对于单向转换,学习单向转换为公式学习材料的被试记忆成绩较好,学习单向转换为线段图的被试迁移成绩较好;...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 微课是互联网+时代不可或缺的重要教学资源,对微课设计与制作方法的研究数见不鲜.随着微课类型的多样化,统一的教学设计模型已无法满足不同类型微课的设计与制作需要.基于教学设计ADDIE模型提出针...
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365. 混合式教学中网络平台的构建刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 利用文献分析法提炼总结清华在线教育平台(T HEOL)在混合式教学中存在的使用问题,结合日常建设和管理工作经验,以及教育信息化发展趋势,总结混合式教学中网络平台应重视的6大问题.为平台功能构...
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366. 高校计算机辅助教学管理系统的实践研究刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 通过文献检索法和比较分析法,对当前我国高校计算机辅助教学管理系统的发展现状进行了研究,指出辅助系统对高校教学管理的影响,分析计算机辅助教学管理系统在应用时的问题,并针对性地提出建议与解决措施...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 可穿戴设备在智慧校园建设中能有效辅助教学管理工作的开展,为中小学实施课程体系建设提供新方向,对可穿戴设备在教育领域的应用进行了探索.
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 探究国内智慧校园领域的研究热点与动向,利用可视化分析工具CiteSpaceV分析2014～2019年相关文献发现:近五年来活跃在智慧校园研究领域的机构超过半数为职业院校;智慧校园的研究前沿与...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 教育信息化2.0时代呼唤人类具有更大智慧,其核心理念就是将信息技术与教育教学深度融合,教师需要面对教育观,知识结构以及新技能的挑战,要把自身升华为智慧教师,即创新创造培养之师.在介绍教师专业...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 应用人工智能技术如何为教育改革助力是教学研究者亟需解决的问题;同时,如何应用人工智能技术促进语言学习也已引起人们的广泛关注.重点分析云计算与大数据、自然语言处理、计算机视觉等8大关键技术在落...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 人工智能与英语学科的整合将迎来英语教学的新革命,在关注先进技术运用的同时,更应遵循语言学习的普遍规律,探索二者的有效结合.
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372. 远程同步课堂中学习参与的对比分析研究刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 远程同步课堂通常使用具有教学功能的视频会议系统连接不同地区的两个班级,实现网络课堂和物理课堂的混合.远程同步课堂的规模化应用有利于义务教育均衡发展,促进优秀教育资源有效利用.教师如何把控课堂...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着信息技术的迅速发展与广泛传播,远程教育随之迈入一个全新发展阶段.在整个远程教育过程中,不管是教还是学都不能离开学习支持服务.全面分析现代远程教育学习支持服务存在的问题,从资源支持、智力支...
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374. 教育研究中典型质性研究方法特征与应用策略刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 对教育研究中常用质性研究方法进行聚类,探析典型质性研究方法的优势、局限与实施要点.非介入性研究:继承前人减少弯路,超越时空限制,费用较低、效率较高;但文献数量大,部分文献难获得,有主观性.实...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： “社会网络分析”是将群体成员间相互关系作为研究内容,基于该属性,利用社会网络分析工具UCINET6.0,分析教学活动中学生形成的社会关系结构,找出学生群体中的子群(小团体)以及意见领袖作为小...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： “认知—场交互作用理论”从心理学视角整合以学习者为中心学习理念,强调“学习者”“交互”“生活空间”及其相互作用,认为需张扬学习者主体意识,在体验、创造、对话与分享中构建交互,营造以学习者为中...
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377. 我国教育游戏研究进展及趋势实证分析刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 以中国知网(CNKI)数据库收录教育游戏相关论文为研究对象,以文献计量分析为主要研究方法,运用BICOMB、SPSS23.0软件分析研究知网文献,绘制出近10年教育游戏研究的知识图谱,并对教...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 以机械UG课程为例,分析课程内容特点和学习对象,建构翻转课堂教学模型,依据翻转课堂教学需要建设课程的SPOC教学资源平台、开发相应的信息化教学资源,提高了SPOC资源平台在课程信息化教学中的...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在当前信息技术对教育快速渗透的大背景下,结合高职学生特点,提出了基于SPOC+BYOD的翻转课堂教学模式,并以《H5营销》为例,采用任务驱动与线上线下混合式教学方法,收到了良好学习效果,为高...
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380. 同伴作业互评SPOC网络教学应用研究刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 师范生信息化教学能力对教师未来教学与发展具有重要影响.实践发现,同伴互评能较好满足金课发展要求与《现代教育技术》课程培养的需要,通过制定计划、制定标准、组织培训、全程监督与结果反馈等环节组织...
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381. 智慧教室环境下教学互动模型研究刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 技术的发展改变了传统的学习环境,其最终目的是促进教学模式、教学方法的演进.智慧教室的出现为改变传统教学模式提供了新的可能.互动作为课堂教学的核心,对学生学习效果产生了极大影响.以活动理论为基...
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382. 基于云班课平台的师生互动研究刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 云班课平台的出现打破了高校传统课堂授课方式.基于建构主义学习理论与交往学习论,采用文献法、调查法,以蓝墨云班课APP为研究平台,分析高校课堂师生互动现状及存在问题,设计出能改善师生互动状况的...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 为了比较熟手型教师与专家型教师在课堂交互深度上的差异,为教师课堂交互提出指导意见,通过采集三节同课异构的课堂行为,分析教学行为类别,计算交互时间占有率,比较课堂交互深度值,分析课堂类型,研究...
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384. 基于MOOC的数据结构课程混合式教学设计刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 为了促进数据结构课程教学改革,改进课程教学效果,对课程教学实施了基于MOOC的混合式教学设计.结合课程理论性与实践性兼具的特点,依托MOOC平台教学资源,通过教学内容设计、教学策略设计以及教...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 博物馆主要观众源是以学生为主的学校团体与家庭团体.通过结合学校团体与家庭团体两种参观模式,针对于低年级小学生,以河北博物院为例,设计馆校结合背景下的博物馆学习活动并付诸实施,旨在灵活创设学习...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在“电子信息+”背景下,以嵌入式方向人才培养为目标,针对嵌入式方向理论课程体系中理论讲授过多,实践偏少、实践教学缺乏实践环境与平台支持以及学生学习过程中缺乏兴趣、积极性不高等问题,基于阶梯式...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 基于对STEAM教育内涵、特征以及发展的阐述,对STEAM教育与创客教育两者的相同点及区别进行了分析,提出在STEAM教育理念下的创客教育思路,在多学科、跨学科融合下将传统理论教学、知识学习...
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388. 专业认证背景下的基础力学课程教学改革刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 工程教育专业认证工作已在我国各高校逐渐开展.对相关标准的理解,对相关理念的把握,并在实施教学改革与提升课程教学质量过程中给予贯彻实施,是高校教师所面临与亟待解决的问题.基于对专业认证的理解,...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 以高职艺术类专业课程《广告创作》为例,从教学理念、教学内容、教学方法、教学实施与评价4个方面对课程思政教育进行了教学改革与实践探索,提出专业课程教育要遵循一般教学规律,对学生实现价值引领;强...
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390. 基于移动互联网的课堂教育应用模式研究刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 移动互联网时代下,手机已经渗入大学生日常学习生活,借助互联网平台学习知识这一途径,将移动互联网与教学相结合,让学生回归课堂,热爱学习.
软件导刊·教育技术基本信息
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