陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)

SHAANXI JIAOYU

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月刊
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  • 作者: 张威
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  42-42
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学意识……”
  • 作者: 王赛群
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  43-43
    摘要: 作为祖国优秀的文化遗产,古诗文有利于提升儿童对美的鉴赏力,帮助儿童获得更多的情感体验,"有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想",从而"认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧"。扩大学生古诗阅...
  • 作者: 陈寿芝
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-44
    摘要: 创新思维是各种思维的优化组合,是具有发现、发明或创造价值的高效思维活动。初中阶段是学生思维能力形成的重要阶段。那么语文教学中如何培养学生的创新思维能力呢?下面谈谈我在语文教学中的做法。
  • 作者: 郭春艳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要: 兴趣是求知的前提,学习的动机,成长的起点,激发学生的兴趣就是要点燃学生渴望知识的导火索。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"因此,对于新教材来说,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生...
  • 作者: 姜红群
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46-46
    摘要: 《语文课程标准》对小学生习作提出了全新的要求,提倡自由表达,提倡想象作文,提倡表达个人的独特感受。在这种理念的引领下,不少语文老师开始"放飞"学生的作文,让学生想写什么就写什么,想怎么写就怎...
  • 作者: 赵洁
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47-47
    摘要: 在新课程理念背景下,预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的学习活动,而是为了让每一个孩子发展得更好。预习作为一种传统教学方法,在新课程背景下,我们应该继承并将之发扬,促使学生的全面发展,通过...
  • 作者: 王家强
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48-48
    摘要: 教育家布鲁纳说:"学习最好的刺激是对所学材料的兴趣。"我国古代伟大教育家孟子也主张:"启而不发,跃如也。"意思是说,要通过多种渠道激发孩子的求知欲,使他们跃跃欲试,欲罢不能,然后在这种强烈的...
  • 作者: 王梦青
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  49-49
    摘要: 小学数学课堂教学模式,从教育学意义上讲是教师对数学课堂教学的规划,是对小学数学序列教学活动的总结、抽象、思辨的结果,是一种关于教与学活动的基本范式。实际教学中教者可不断地改造原有的课堂教学模...
  • 作者: 王娜
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50-51
    摘要: 体育暴力是一种复杂的社会文化现象,也是当前世界各国共同面临的一个棘手的体育社会问题。体育暴力的蔓延受到体育界、社会学界和各国政府组织的重视,很多制止它的措施也相继出台,成为体育社会学、体育法...
  • 作者: 王银铨
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  52-52
    摘要: 教育部副部长王湛在《建立具有中国特色的基础教育课程体系》中强调:课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好的品德……同时,他要求各门课程要结合自身的特点,对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义...
  • 作者: 吴冬玲
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53-53
    摘要: 课文中的艺术"空白"大致有以下几种类型,如:环境空白、情节空白、语言空白、心理空白等,让读者根据各自的体验、积累、感悟,去联想、想象、填补、充实、诠释,从而产生一千个读者就有一千个哈姆雷特的...
  • 作者: 徐曙
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  54-54
    摘要: 创造力是人的素质组成中最有价值的部分,是一个民族生存和发展的源泉和动力。民族的兴衰关系教育,因此开发学生的创造力无疑是教育所追求的重要目标。学校创造教育是创造的初级阶段。学校教育尤其是小学教...
  • 作者: 严霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55-55
    摘要: 新课程标准重点提出了品德培养回归生活的理念,现代学校品德教育要走出困境,就应回归生活。我们的品德教育不能再犯纸上谈兵的错误,必须关注、指导和引导学生的现实生活,以提高品德教育的针对性和实效性...
  • 作者: 张庆梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  56-56
    摘要: 母语的学习不是从进入学校开始,更不是到离开学校就结束。从家庭生活到社会交往,从密友谈心到发表演讲,无处不在运用语文,无处不在学习语文,语文学习贯穿于人的终生。语文学习得法于课内,得益于课外,...
  • 作者: 朱丽锋
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  57-57
    摘要: 什么是生命教育?生命教育乃是尊重生命主体、关注生命体验、提升生命质量、实现生命价值的教育。阅读教学具有启迪思维、陶冶情操、塑造人格的功能。因此,在阅读教学中渗透生命教育,既是全面提升学生素质...
  • 作者: 陈功常
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  58-58
    摘要: 随着中小学普及信息技术教育进程的加快,越来越多的农村中小学配备了多媒体教室。因此信息技术在初中数学教学中的应用就越来越广泛,越来越重要。在此谈谈我对农村初中数学教学中信息技术应用的几点看法。
  • 作者: 何珊珊
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  59-59
    摘要: 随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,课堂教学的有效性成为了有为教师的追求。那么在小学信息技术教学中,如何才能切...
  • 作者: 彭欣
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  60-60
    摘要: 新课程改革以来,全国各地广泛开展有效性课堂教学,全面实施探究教学和创新教学一浪高于一浪。有效性教学是凸显教法与学法的最优组合,进一步增强了教学的有效性,最大限度地提高了课堂教与学的实际效应。...
  • 作者: 沈燕妮
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  61-61
    摘要: 学校教学能手示范课活动中,罗红艳校长执教的是四年级《新语文》阅读书中《思想的魔方》一课。该课以三篇课文为教学内容,以"思想的魔方"为主题导引,以激发学生阅读兴趣,指导阅读方法,收获阅读感悟为...
  • 作者: 孙璐燕
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-62
    摘要: "绘画可以属于每一个人,只要愿意,每个人都可成为有绘画天赋的人"。少儿绘画是宣泄自我情感、投射和表达潜意识的方式之一,主要是用简单、模糊和不确定的指导语,使少儿把深层次的动机、情绪、焦虑和愿...
  • 作者: 姚其军
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  63-63
    摘要: 自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。有了一定的自主学习的能力,学生就不再是被动接受知识的机器,而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。...
  • 作者: 王海芹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-64
    摘要: "什么是语文课?"、"怎样上语文课?"这些看似简单的问题却给我们带来太多太久的困惑,特别是我们广大农村地区,教师在有限的教学条件下,实施新课程,践行新理念,确实还存在许多困难。从有效教学到优...
  • 作者: 吴国琴
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  65-65
    摘要: 刚刚接触作文的三年级孩子对习作充满了期待,又为何会随着年级的增长、写作次数的增多,学生习作的兴趣逐渐丧失,直到厌恶作文,甚至恐惧作文?我们可以分别从教师和学生这两个方面来寻找原因。概括起来,...
  • 作者: 徐明娟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66-66
    摘要: 小学语文是基础教育学科,在教学中如何才能充分地体现语文学科的特点呢?笔者认为关键是要实现师生双向互动,最大程度调动学生的积极性,最高效利用课堂,通过多年的课堂实践,笔者发现师生互动合作的一个...
  • 作者: 张帆
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  67-67
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》在关于课程功能中指出:"改革课程过于注重知识传授的倾向,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程。"小学数学教学中要让学生学会学习,就要注重数学思想方...
  • 作者: 赵利
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  68-68
    摘要: 2006年12月23日,在建国以来首次在北京举行的全国学校体育工作会议中,正式提出了"全国亿万学生阳光体育运动"的概念,所谓的阳光体育运动,就是让学生走出教室,走进大自然,享受阳光的温暖与运...
  • 作者: 李建侠
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  69-69
    摘要: 当前,作文教学仍然是语文教学中的一大难题,不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作,有的为了完成任务,胡编乱造,假话套话一大堆;有的甚至到作文书上~抄了事……学生对作文...
  • 作者: 龚文华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  70-70
    摘要: 汉语拼音是小学教学的第一道难关,是学好普通话的基础,一年级的小朋友该怎样学好拼音呢?孔子曰:"知之者不如好之者。"可见,兴趣是最好的老师,唯有孩子们感兴趣的才能学好,拼音也是如此。
  • 作者: 方玉春
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  71-71
    摘要: 如何营造一个"让课堂焕发生命活力的"或者说一个"充分展示学生自主学习"的氛围,构建一个"生本的、情景的、体验的"数学生态课堂呢?我认为可以从以下三个方面来尝试:
  • 作者: 顾顺萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  72-72
    摘要: 新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调:"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。"教育的本质是促进人的个性全面发展。为每个学生提供适合的教育,就是要把学生作为一...

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