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上海课程教学研究2021年出版文献

出版文献量（篇）

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上海课程教学研究

投稿

CurriculumInstruction

主办单位：

上海科技教育出版社有限公司 上海市教育委员会教学研究室

ISSN：

2096-0875

CN：

31-2112/G4

出版周期：

月刊

邮编：

200235

地址：

上海市柳州路218号

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热门刊内文献

年度刊次

31. 劳动价值观培养视域下的劳动技术教育课程重构

作者：曲霞

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 3-5

摘要：劳动价值观的培养是新时代劳动教育的核心目标.为此,《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)中特别强调,要“注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中,领悟劳动的意义价...
32. “聚光谷”低年级主题式综合活动课程的设计与实施

作者：蔡丽菁

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 6-11

摘要：根据《上海市小学低年级主题式综合活动课程指导纲要(征求意见稿)》的精神,以上海市黄浦区复兴东路第三小学“尚美”“乐学”“善思”的育人目标为导向,设计“聚光谷”低年级主题式综合活动课程.采取盘...
33. 初中道德与法治学科的学生思维训练

作者：黄朝晖

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 12-15,47

摘要：初中道德与法治学科的学生思维训练,是培育学生学科核心能力,推进学科课堂教学和学习评价改革的必然要求.设计、实施学生思维训练活动,必须从学生实际生活体验出发,紧密联系重大时政、社会热点问题,选...
34. 初中道德与法治空中课堂新样态

作者：许晓芳

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 16-19

摘要：思维是智力的核心,思维品质体现学生思维能力和智力水平的差异,基于知识并超越知识,既是学生的关键能力也是必备品格的体现.初中道德与法治空中课堂授课过程中需要教师通过把握教材主旨、坚持问题导向、...
35. 构建空中法治课堂,培养学生法治思维——以“走进法治天地”为例

作者：倪丽尧

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 20-23

摘要：在空中课堂中利用现代信息技术手段创设虚拟人物、呈现真实问题、打造法治剧场、布置实践活动,为学生学习和发展提供丰富多彩的教学环境,让学生学习法律知识,了解法律程序,认同法治价值,参与法治实践,...
36. 重构学习方式:统编教材“家乡文化生活”单元的实施关键

作者：陈琳

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 24-28

摘要：高中语文统编教材必修上“家乡文化生活”单元要求学生调查研究家乡文化,撰写家乡人物(风物)志、调查研究报告,为家乡文化生活建设提出意见与建议;该单元学习需要在活动中建构,在建构中发展,是一种全...
37. 指向思维品质培养的初中英语阅读课堂活动设计

作者：何华

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 29-33

摘要：通过多样化的英语课堂阅读活动设计提升学生的思维品质,将英语阅读课堂活动分为问题组合类活动、图表自我建构类活动以及独立学习与合作学习相结合的阅读活动三类,并呈现了这三类活动设计对学生不同思维能...
38. 初中数学学科中提升学生阅读能力的培养策略

作者：黄岳平

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 34-38

摘要：以数学的阅读教学作为突破口,教会学生从教材阅读入手,逐步过渡到阅读生活中整篇文本,能筛选关键词句和主要数学信息.通过把文字语言转化成符号语言、图形语言,用数学的思维解决实际问题,从而领悟数学...
39. 图形分类表达在小学劳动技术学科中的应用

作者：陆坚

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 39-42

摘要：基于小学四年级学生的图形认知水平,尝试将小学劳动技术课堂中常见的图形表达进行分类.结合具体的教学案例,探究不同的图形表达方式之间的关系和作用,并结构化、系统化地思考如何在小学劳动技术课堂中运...
40. 小学英语教学巧搭支架,提升学生思维品质

作者：张青

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 43-47

摘要：从小学生思维发展的特点出发,合理创设情境,搭建范例支架、问题支架、板书支架,并结合多元评价,培养学生的思维品质.旨在在培养学生语言能力的过程中,激发学生的思维,培养学生积极思考的习惯,拓展学...
41. 小学音乐课堂“唱·演”教学三法的应用探究

作者：张莉珉

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 48-51,66

摘要：为了进一步提高小学中高年级学生的歌唱能力并实现学科育人,提出“唱·演”三法.在传承小学一、二年级唱游教学中“五学”的基础上,针对小学中高年级学生歌唱教学的特点,倡导情感共鸣法、灵动游戏法、融...
42. 追求化学学科本质理解的教学设计——以“氯气的制备”为例

作者：项佳敏陈凯

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 52-56,80

摘要：化学学科的本质可概括为“认识物质和创造物质”,通过追求学科本质发展学生的化学学科思维、培养学生的化学核心素养.本教学设计在探究氯气的工业制法和实验室制法的过程中,以“创造物质”的多样化途径为...
43. 小学自然学科观察活动的设计与思考

作者：唐春燕

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 57-60

摘要：小学自然学科观察活动的设计应以教学目标为依据,要满足学生的探究需求,基于学生的认知特点,同时促进学生的能力发展.提升小学自然学科观察活动质量可以有效激发科学探究兴趣,培养科学学习习惯,提升科...
44. 学习数据分析支持下的小学数学精准教研研究

作者：章敏

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 61-66

摘要：为了实现区域内小学数学学科教育质量的整体、均衡发展,进一步提高教研品质,探寻教研与信息技术的融合,借助信息化数据平台应用,通过收集学生在学习过程中的诊断练习数据并进行相关数据分析,有利于实时...
45. 学习数据分析支持下小学数学精准教研的区域实践探索

作者：上海市黄浦区小学数学项目组

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 67-74

摘要：为更好地探索教育改革、促进区域内教育质量均衡发展,在“学习数据分析支持下的小学数学精准教研研究”课题的整体框架下开展区域化实践研究.上海市黄浦区小学数学项目组围绕诊断练习的编制、精准教研的开...
46. 借助学习数据促进教学改进的实践探索

作者：黄琰郑云

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年3期

页码: 75-80

摘要：为了实现区域内小学数学学科教育质量的整体、均衡发展,上海市徐汇区田林第三小学开展了学习数据分析支持下的精准教研研究和实践.通过诊断管理系统采集的上一届学生学习数据的分析,发现问题,确定校本教...
47. 应对教育新常态:后疫情时代课程与教学的使命担当——第十八届上海国际课程论坛述评

作者：施维瑞

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 3-7

摘要：第十八届上海国际课程论坛以"课程与教学如何应对教育新常态"为主题,围绕新冠肺炎疫情暴发以来课程与教学的理论回应、实践智慧与案例,以及校内校外、线上线下融合等议题展开研讨.因循疫情防控催生的新...
48. 核心素养视域下初中"明课程"体系建设探索

作者：郭抒

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 8-12

摘要：以发展学生核心素养为教育目标,基于学情调研开展上海市向明初级中学"明课程"体系的建设.通过对"明课程"育人目标界定和课程建设模型建构学校校本化探索核心素养培育的新路径,找到一所初级中学的课程...
49. 技术改善数学教学

作者：方耀华

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 13-17,24

摘要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》指出要注重信息技术与数学课程深度融合.上海高中数学学科组据此提出"技术改善数学课堂教学"这一教研主题,由浅入深地从图形计算器、数学软件、...
50. TI图形计算器在高中函数教学中的应用

作者：于洪波

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 18-20

摘要：为进一步提升学生的数学学科核心素养,在高中函数教学中,借助TI图形计算器引导学生感知函数的图像特征、理解抽象函数的性质,培育学生的数学抽象、直观想象素养,帮助学生形成从几何直观到严格论证的代...
51. 高中函数教学中多种技术的整合运用

作者：丁月娟

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 21-24

摘要：函数是贯穿高中数学的主线内容,函数这一单元中存在不少难点和重点,而传统教学常常通过大量的练习来强化知识,总是事倍功半.多种信息技术的使用在强化重点教学,克服难点等方面实现了传统教学难以达成的...
52. 利用论证促进学生科学概念建构的途径研究

作者：赵闪

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 25-31

摘要：探究是科学教育中核心的行为动词,也是促进儿童科学素养形成的重要路径.不少研究表明,强调辩护、推理、反思、解释的论证教学是达到探究教学的有效路径.本研究立足一线,借鉴权威,提出了适合三年级儿童...
53. 初中英语合作性复习作业设计与实施

作者：徐颖倩

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 32-36

摘要：以合作性复习作业为切入点,提出了初中英语合作性复习作业设计的基本原则,同时结合具体的教学实践,开展了初中英语复习作业设计与实施的探索,在探究合作性复习作业设计的整体架构之后,通过丰富合作性复...
54. 试论协作问题解决能力培养的教学策略

作者：廖丹铌

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 37-40

摘要：协作问题解决是促进个体认知发展、社会性发展的重要途径,也是人才培育的重要维度.协作问题解决能力培养的教学策略主要包括基于情境、话语、认知的策略.情境策略主要用于创设协作问题解决的情境,从而培...
55. 数字化实验系统在定量实验中的应用——以"市售小苏打中碳酸氢钠含量的测定"为例

作者：孟静

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 41-45

摘要：以"市售小苏打中碳酸氢钠含量的测定"教学为例,将数字化实验系统应用于定量实验中,体现数字化实验系统直观、准确、便捷的优势.根据碳酸氢钠的化学性质,设计出利用重量法、气体法、滴定法测定市售小苏...
56. 指向学科核心素养的单元整体设计和单课有效实施——以"3AM4U3 Plants"为例

作者：刘莉莉

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 46-49,58

摘要：英语学科核心素养凸显关键能力和必备品格,强调大观念和知识结构化,注重知识在真实情境中的理解和运用.以《英语》(牛津上海版)3AM4U3 Plants单元为例,从制定单元教学目标、创设单元情境...
57. 基于创新实验设计促进概念认知的实践——以"化学反应的快慢"为例

作者：朱康张恒

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 50-54

摘要：设计不同层次的创新实验,从感性体验化学反应有快有慢,到运用控制变量的方法比较化学反应的快慢,在实验事实和认知循环冲突中,认识定量测定化学反应快慢的价值,在活动的过程中形成化学反应速率概念,提...
58. 项目化学习的评价设计

作者：王云

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 59-65

摘要：项目化学习作为一种全新的创新学习方式,具有指向学生核心素养培养的重要优势,而评价设计是项目化学习能否有效实施的关键所在.从分析项目化学习的整体设计思路出发,阐述评价要素的地位和意义,并结合不...
59. 基于创设微信公众号的高中英语混合式教学探索

作者：姜振骅

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 66-69

摘要：通过分析公众号平台的特点与优势,结合学生英语学习的实际需求与问题思考,在线上与线下实现教学内容的区分与教学流程的优化.通过设立不同栏目细化学习内容与要求,在不同栏目中实现不同形式的互动,并适...
60. 初中物理单元复习课在线教学实践

作者：程会

刊名：上海课程教学研究

发表期刊： 2021年4期

页码: 70-73

摘要：依托在线教学平台和一些办公软件,以电路、压强、机械和功、电功率等单元复习课为例,分别运用物理实验、科学方法、物理情境和物理问题等主线聚焦单元复习的核心概念,并结合实际教学经验,提炼出"找准主...

上海课程教学研究基本信息

刊名	上海课程教学研究	主编	《上海科技教学研究》编辑部
曾用名
主办单位	上海科技教育出版社有限公司上海市教育委员会教学研究室	主管单位	上海世纪出版（集团）有限公司
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	2096-0875	CN	31-2112/G4
邮编	200235	电子邮箱	shkcjxyj@126.com
电话	021-64367970-229 64700526	网址
地址	上海市柳州路218号