数理化学习(初中版)期刊
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数理化学习(初中版)

SHU-LI-HUA XUEXI(CHUZHONG BAN)

影响因子 0.0942
《初中版》在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神,使学生在学习过程中的主体地位得以实现,与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练,精析考点,讲解透彻,使学生在轻松、愉悦的氛围中,更加牢固的理解基本知识,掌握基本技能
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
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  • 作者: 王志星
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  48-49
    摘要: 中考物理多选题是考查学生综合运用所学知识分析解决问题能力的好题型.由于多选题涉及到的知识面广,有一定难度,而且解题方法灵活,技巧性强.考生往往出现多选、漏选或错选,造成失分.为此,笔者以中考...
  • 作者: 石凯峰
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  50-51
    摘要: 物理科学思维是指从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式,是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程[1].初中学生的年龄特点和知识水平,他们对事物的本质及规律认识是很肤...
  • 作者: 王汉荣
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  52-53
    摘要: 针对物理学习过程中学生记忆困难、概念易混淆造成错误多的情况,我们根据教学实际总结出了“概括总结记忆法”、“情景再现记忆法”等五种巧妙记忆方法,很好地解决了如上问题,学生记忆效果好、区分程度高...
  • 作者: 吴广春
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  54-56
    摘要: 如果问初中生苏科版八年级上册物理最怕什么,绝大多数学生都会说:凸透镜成像.凸透镜成像问题不仅是初中物理的难点也是重点,当然是中考必考重要的考点.凸透镜成像考点较多:成像性质的变化、像距随物距...
  • 作者: 宋文评
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  57-60
    摘要: 人教版九年级化学“金属和金属材料”中的学习内容涉及的范围较广,且隐含着较高的能力要求,因此初学者会觉得这部分知识比较零散,难以理清知识间的联系,对考点知识也把握不准,想要应用这部分知识来解决...
  • 作者: 何声健
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  61-62
    摘要: 溶解度曲线是中考的重点内容,也是同学们学习的难点,中考多以两条或三条溶解度曲线结合实物操作图或者表格形式命题,常常把溶解度、饱和溶液与不饱和溶液的转化、计算溶质的质量分数、物质的分离提纯和结...
  • 作者: 曹付荣
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  63-64
    摘要: 燃烧这一知识点从初中到高中有个发展过程,是从生活中的燃烧(有氧)到广义上的发光发热的剧烈化学反应的过渡.初中化学侧重于生活中的燃烧.它发生必须同时满足三个条件:有可燃物、可燃物要与氧气充分接...
  • 作者: 刘婷婷 左效平
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  3-7
    摘要: 平行线间的距离处处相等是一条基础而重要的性质,完善以这条性质为主线的数学思维导图,系统梳理性质在初中数学解题中的作用,确定性质解题的重要性,构建科学合理地的解题体系,探究数学创新学习的新模式...
  • 作者: 华兴恒
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  8-12
    摘要: 三角板是学习数学知识过程中必备的用具,最近几年与三角板密切相关的考题在各地中考中是频频出现,题型也是形式多样,因此应引起高度重视求解此类问题的关键是要能够灵活地运用数学知识,开拓思维,才能顺...
  • 作者: 王锋
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  13-16
    摘要: 教材习题不但是专家设计中考试题的发源地,同时又是教师进行变式教学的宝贵资源,依托问题的条件、结论、图形的结构进行广泛联想,创新的思维视角,可以激发学生探究的欲望,使学生在联想、变式探索过程中...
  • 作者: 刘伟 秦旭东
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  17-18
    摘要: 分析解答动态问题时,应注意“动静”结合;解答作图存在性问题时,要重视论证图形的存在性;在解答中,要高度重视暴露思考过程与解答方法.
  • 作者: 段利芳 罗峻
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  19-23
    摘要: 依据一道“简单”的中考模拟试题,从学生的实际得分情况出发,探究两个三角形符合“边边角”条件时,它们是否全等.本文分别从举例的方法、尺规作图的观点、方程观点等三个方面进行探究,说明两个三角形在...
  • 作者: 张宁
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  24-27
    摘要: 在近几年全国各类初中数学竞赛中,经常出现与不规则四边形有关的几何问题.这类问题灵活多样,对学生而言具有一定的难度.以近几年全国各类初中数学竞赛试题为例,基于认知转化策略,归纳不规则四边形问题...
  • 作者: 姜黄飞
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  28-29
    摘要: 笔者在培优教学中发现,有许多类的数学问题,从正面直接求解具有较大的难度,而“正难则反”,转向问题的反面,逆向思维,往往柳暗花明有奇效.本文笔者从“反客为主”求解概率、“反客为主”求函数自变量...
  • 作者: 吴国庆
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  30-31
    摘要: 绝对值是七年级数学起始阶段中的一个非常重要概念,在各类考试和竞赛中,经常会出现绝对值问题,不少学生对其不能很好把握,本文试图究其原因,剖析绝对值对知识能力要求的四个“境界”,以期对读者有所启...
  • 作者: 罗强华
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  32-33
    摘要: 《义务教育数学课程标准》提出,可以恰当地引导学生探索证明同一命题的不同思路和方法,进行比较和讨论,激发学生对数学证明的兴趣,发展学生思维的广阔性和灵活性[1].下面以一道几何题为例,从多个角...
  • 作者: 华腾飞
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  34-37
    摘要: 三角形是初中几何中重要的知识,也是各地中考的热点,特别注重对三角形内各种重要线段的考查,因此我们不仅要能够熟知三角形中各种重要的线段,而且要能够灵活地利用这些线段巧妙解题.
  • 作者: 张进 陈慧君
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  38-41
    摘要: 研究近几年中考试题发现,很多地区的中考试题注重数学史的融入,选取古代数学名著里面的数学问题经过适当整理编制成中考试题,既考查了学生的分析问题、解决问题的能力,又起到了较强的育人功能,让学生在...
  • 作者: 刘家良
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  42-44
    摘要: 对角线互相平分的四边形为平行四边形,以此为据提炼出一个“双中点”的基本图形,而这个图形承载的有关结论有助于解答与中点相关的问题.
  • 作者: 程顺生
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  45-46
    摘要: 摩擦力是初中物理教学中的重点与难点.从“摩擦力”的学习开始了学生对力学相关科学知识的深入探索,因为摩擦力的产生、大小、方向以及性质等问题都十分考验学生的思维辨析能力.本文从分析初中“摩擦力”...
  • 作者: 肖天智
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  47-48
    摘要: 本论文以初中物理中的比值“k”为例,阐述了做习题和探究规律中“k”的作用,对物理教学中如何提升学科的核心素养方面作了一些探索.
  • 作者: 华庆富 王大友
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  49-54
    摘要: 对于测量小灯泡的电功率方法而言,原理是P=UI.不过,针对不同的器材配备,会有不同的测量或者计算U、I的方法.
  • 作者: 康建军
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  55-56
    摘要: 转变初中物理传统教学模式,提高初中物理课堂教学效果,促进学生全面发展,是一线物理教师的重要任务.文中就目前初中物理课业中存在问题进行了分析,主要从课堂教学、作业设置和教学评价三个方面进行了简...
  • 作者: 马亚楼
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  57-60
    摘要: 分析近年来的中考化学试题,不难发现,坐标图像类试题层出不穷,这类试题给考生一个新的面孔,同时也进行了学科间的综合,使得考生解答比较棘手.为此,对常见的考题类型和解题策略进行分析,以期对读者有...
  • 作者: 杨鹏 樊兆云
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  61-62
    摘要: 化学是初中阶段提高学生科学素质,引导学生掌握科学思维方法,培养学生科学研究能力的重要基础课程.“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”在新的历史发展阶段,创新力、创造力成...
  • 作者: 洪兹田 陈女婷
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  63-64
    摘要: 总结装置气密性检查的常见方法:微热法、液差法、气压法、抽(或吹)气法等.归纳该类试题的答题规范思路和模板,例析其在初中化学实验题中的考查方式并进行变式训练,以期为初中化学实验教学提供参考.
  • 作者: 沈建新
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  3-4,8
    摘要: 学法要分析案例,学好数学要从探索解题开始,并力求对每一类问题形成一定的解题策略.引导学生在日常学习中有效总结与反思,归纳共性,积累数学解题模型,对提高学生的解题能力一定能起到事半功倍的效果....
  • 作者: 熊猛
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  5-8
    摘要: 直角三角形与二次函数相结合问题综合性较强,对学生分析问题和解决问题的能力要求较高,涉及到分类讨论、数形结合、转化等数学思想,学生往往怕难而失分较多.解决这类问题一定要抓住问题本质,二次函数在...
  • 作者: 丁冬 万元华
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  9-10
    摘要: 纵观近年来各地中考数学试题中,一类以二次函数为载体,探讨图形面积的最值问题频频出现.这类以二次函数为背景的三角形面积最值问题,其解题思路一般分为三步进行,第一步列出三角形的各个顶点坐标,以及...
  • 作者: 郑学涛
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  11-12,21
    摘要: 线段最值问题能够充分考察学生在图形的运动变化中探究几何元素之间的位置和数量关系的能力,具有很强的探索性,也一直是困扰学生的一个难点[1].在解答此类题目时选择正确的方法很重要,本文为大家呈现...

数理化学习(初中版)基本信息

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