数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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  • 作者: 高峰
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  48-49
    摘要: 近年来随着我国教育体制的深化改革,高中物理教学也有很大的变化,生活化的教学方式在高中物理教学中得到了广泛的应用.在物理教学内容中,力学作为教学中的重要内容,也是高中物理教学中需要突破的重点和...
  • 作者: 周年香
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  50-51
    摘要: 化学作为初中学习的一门重要学科,提高初中化学教学水平对学生的学习具有重要意义.化学学科与生活息息相关,化学知识来源于生活,又反过来提高了人们的生活水平.但是由于当下的化学教学中存在着教学急功...
  • 作者: 许军楼
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  52-53
    摘要: 探究式教学是一种能有效培养学生综合学习能力的教学方法.在具体的教学过程中,探究式教学以实际生活为基础,结合学科的教学内容来选定课堂探究主题,创设合适的教学情境,引导学生发现、探索、解决、总结...
  • 作者: 陈建梅
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  54-55
    摘要: 教育心理学提出:知识是在情境中参与各项活动产生的.将课堂活动合理的融入到化学课堂教学情境中能够有效引导学生自主学习和自主探究,激发学生积极思考,为之后的课堂演绎和知识解读打下坚实基础.本文主...
  • 作者: 王伟
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  56-57
    摘要: 在整个初中教育阶段,数学科目具有一定枯燥性,很多学生会出现畏难情绪,而传统教学方式由过于封闭,更是压抑了学生的知识学习热情.在教学改革不断推进的过程中,学案教学模式的衍生打破了传统教学瓶颈,...
  • 作者: 吴柏忠
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  58-59
    摘要: “问题”是科学研究的真正灵魂,本文通过对“生活化”问题情景教学背景的分析,探究学生“生活化”问题情景存在的学习障碍,浅析了教学中如何实施“生活化”问题情景驱动教学.该方法通过将知识以“生活化...
  • 作者: 陆余
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  60-62
    摘要: 随着社会的发展以及时代的进步,我们国家近几年的教育事业发展受到了极大程度的提升.但是虽然教育事业的发展异常地迅速,其衍生出的问题也愈发地明显,如果不能对这些问题进行良好的解决,那么在实际的发...
  • 作者: 许敏
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  63-64
    摘要: 随着时代的发展我国的教育理念也在不断的进步,我国的高中数学教学方式也需要进行改变,传统的高中数学教学方式已经不能充分地提高高中学生数学成绩了.因此,寻找新的高中数学教学方式已经成为了目前高中...
  • 作者: 张雪辉
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  65-66
    摘要: 学生的高中阶段的物理科目是比较重要的科目,高中物理教学需要进行教学方式的转变,才能让学生的物理成绩得到提高.探究性教学方式是目前比较先进的物理教学方式,能够充分地激发高中学生的物理学习积极性...
  • 作者: 计国杰
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  67-68
    摘要: 物理从广义上来说就是一门研究物质运动规律和物质基本结构的学科,高中物理注重对学生推理、探究和分析等方面能力的培养.高中阶段的学生对具体事物可以有较为准确的认识,但对抽象的概念却不能完全把握,...
  • 作者: 邵剑斌
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  69-70
    摘要: 初中是学生学习物理知识的黄金阶段,是培养学生学习物理学科学习兴趣、学科思维的重要时期,如何有效提高自身的学习效率一直是大多数学生苦恼的问题,如何提高自己的教学质量也是教师在教学的过程中一直关...
  • 作者: 蒋广锋
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  71-72
    摘要: 高中化学是学生高中阶段最为重要的教学科目之一,是促进学生综合素质全面发展的重要因素.因此,现今的高中教学管理部门应当意识到高中化学教学方式的升级工作的重要性.生活化的高中化学教学方式是目前比...
  • 作者: 宋丽萍
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  73-74
    摘要: 数学具有较强的逻辑性和抽象性,教师在教学时要在让学生在记忆数学知识的基础上通过示错教学引导学生真正理解数学知识.示错教学作为一种有效的教学模式,其重点在于增强学生自主学习的积极性,借助错误例...
  • 作者: 杨卫高
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  75-76
    摘要: 在初中数学教学过程中,教师容易忽视课堂小结环节.这会导致学生在较短的时间内遗忘课堂所学的知识,从而造成学生学习效率低下的状况.教师需要意识到此类教学现象,重视课堂小结过程,帮助学生通过课堂小...
  • 作者: 梁正科
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  77-78
    摘要: 有效性课堂的构建是新课改过程中教师教学的主要任务.随着教学改革浪潮的不断推进,在初中化学教学中,要在教学改革中取得进步,教师要构建有效性课堂,培养学生的学习自主意识,让他们对化学知识产生兴趣...
  • 作者: 刁文忠
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  79-80
    摘要: 不管做什么我们都讲究“身临其境”,其实学习更是一样.只有当学习的内容被设置在相应知识的社会和自然情境中时,才能体会到学习情境的意义.好的教学情境总是有着丰富和生动的内容,不但有利于学生全面地...
  • 作者: 黄修斌
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  81-82
    摘要: 高中物理教学中实验占有非常重要的地位,学生在分析实验现象和数据得出结论,许多物理概念及规律都建立在实验基础上,而高中阶段一些物理规律的得出是传统演示或分组实验难以达成的,在信息化条件下,借助...
  • 作者: 刘家兴 张慧宇
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  83-84
    摘要: 在持续推进高考改革的当下,学生的素质教育无疑是改革的目标,素质教育的重点目标是发散思维能力的培养,而培养学生的发散思维能力是提升学生素质的主要途径.本文以探究感应电流产生的条件为例,阐述了如...
  • 作者: 汪允立
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  85-86
    摘要: 实验教学是课堂重点关注部分,文章在课堂导入、概念理解、规律的得出和应用等方面加以阐述、并通过实例加以分析论证,旨在讨论如何利用实验有效提升课堂效率.
  • 作者: 顾鸿雁
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  87-88
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,尤其是在初中阶段,学生刚刚接触到化学,需要从实验的角度进行相关知识的深入理解.因此,利用微型实验教学法,教师就可以在初中化学课堂上为学生提供更多的化学实验机会,...
  • 作者: 陆裕娟
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  89-90
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学.实验是化学学习的一条重要途径.因此,教师有必要花费适当的时间和精力去改进化学实验的课堂教学策略.让学生在进行化学实验的同时更好地掌握初中化学基础理论知识,激...
  • 作者: 李令远
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  91-92
    摘要: 在新型的教育教学的大背景下,课程内容对学生的自我动手能力、知识的探索欲望、能力的要求更加严格.高中教师在化学教学的过程中,能够依托于新型的教学改革,搭配原本具备的初高中化学的基本实验经验,使...
  • 作者: 沈晨
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  93-94
    摘要: 自新课标施行并纵深推进以来,在新时期教育理念感召和“核心素养观”引领下,积极开展以培养学生的学习能力和学习品质为核心的课程教学活动已经成为一种无可逆转的发展态势.综合与实践课程教学,不仅是帮...
  • 作者: 刘蕾
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  95-96
    摘要: 《数学课程标准(2011年版)》在解决问题方面明确提出了一个课程目标——“获得分析和解决问题的一些基本方法,体验解决问题的策略的多样性,发展创新意识.”[1]解决问题是数学教学的重要目标,数...
  • 作者: 廖集文
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  4-5
    摘要: 初中阶段对学生来说是一个关键的打基础阶段.学生面临着中考这人生的第一次转折点,尤其是到了初三复习阶段,所有的知识都学习完毕,复习就显得尤为重要.数学是综合性强的一门学科.在复习过程中,教师应...
  • 作者: 欧阳熙琴
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  6-7
    摘要: 在高中数学教学中存在着这样一种现象:一些学生碰到数学问题不知道从何下手或过分依赖教师的讲授,对数学问题缺乏解决方法.因此,在高中数学教学中,教师要注重引导学生掌握解题技巧,还要注重培养学生的...
  • 作者: 胡万军
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  8-9
    摘要: 苏教版高中数学教科书的每一章都配有章首图和章首语.有的教师认为章首图和章首语不是考试内容,在数学教育中没有作用,因而可有可无.其实并不然,相反,其作用无可替代.本文主要阐述章首图和章首语的教...
  • 作者: 陈兰英
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  10-11
    摘要: 在初中物理教学中,培养学生的空间意识和想象力,将抽象的物理问题转化为具体的物理模型,进而提高学生自身的物理解题能力.在初中物理模型的建立中,首先需要对相应的物理物体进行实体化分析,根据物理问...
  • 作者: 张向荣
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  12-13
    摘要: 阅读,是学生学习的一个重要的技能.在阅读时,口眼脑并用,可以培养学生观察、分析、对比、归纳等能力,而分析和解决问题,首先要建立“读会”“读懂”知识的基础上.初中化学课本中阅读材料丰富,文字、...
  • 作者: 苗盛
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  14-15
    摘要: 数学是高中教学的重要组成部分,它也是很多学科的知识基础,教师需要重视高中数学教学的有效性,提升学生的学习效率,使得学生能够更好地掌握这些数学知识点,并且能灵活运用解决实际问题.

数理化学习(教育理论)基本信息

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