试题与研究(教学论坛)期刊
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试题与研究(教学论坛)

ShiTi Yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 陈满书
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-14
    摘要: 高考物理试题中常出现一种“信息题”,该题型是一种新隋景(或背景)试题,也叫情景题。它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息,让学生通过阅读、理解、思考和分析,正...
  • 作者: 谷春艳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  14-14
    摘要: 寻求一种既能减轻学生的课业负担,又能提高数学课堂效率,才是最好的途径,所以通过教学改革减负增效这已成为众多教育专家的共识。叶圣陶先生曾说:“教师要真诚地认识到自己是为学生服务的,既然教师是为...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  15-15
    摘要: 一、精心创设情境,激发学生的学习兴趣 托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣往往是学习的先导,有了兴趣就有了学习的动力。
  • 作者: 丁良
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  16-16
    摘要: 2012年江西省中考改革中的一个重要的内容是物理、化学同场分卷考试。这一变化也给学生考试的适应带来了一些负担,如分卷时学科的时间分配问题、答题的技巧、学科知识的变换与应用问题。
  • 作者: 李坤宝
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  17-17
    摘要: 现代高科技和人才的激烈竞争,归根结底就是创造性思维的竞争。如何培养学生的创造力,提高其思维水平,从而造就开拓型人才,是每位教育工作者认真思考的课题。笔者根据多年的教学实践,谈谈对培养学生创造...
  • 作者: 郭颖
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-18
    摘要: 所谓教学反思,就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身的业务、改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解...
  • 作者: 杨春山
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18-18
    摘要: 1.体现实验探究学习的互动教学以实验为基础的实验探究教学形式,就是让学生在教师的引导下,以类似科学家研究问题的方式,在实验中去探究和发现问题、
  • 作者: 唐晓芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  19-19
    摘要: 新课标对英语学习提出了更高的要求,高中的英语学习就是要培养学生自主学习和综合运用语言的能力,学习英语不仅仅是为了考试,还是为了今后的工作,甚至为终身服务。随着中国逐步迈向世界,知识经济和人才...
  • 作者: 崔守同
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  20-20
    摘要: 从2008年9月份起,河南省开始实施高中新课程的改革,这次课程改革广泛而深刻。课程改革势在必行,作为校长责任重大。中学校长,理当是学校发展的谋划师,师生员工的领航人。面对国家实施素质教育,推...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  21-21
    摘要: 笔者就传统化学课堂上,学生被动学习、很少提问、课堂效率低的现状,提出培养学生学会提问的必要性和做法。
  • 作者: 刘新文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  22-22
    摘要: 由国家教委颁行的九年义务教育全日制初级中学《历史教学大纲》(试用)中明确指出:“历史教学在社会主义精神文明建设和进行国情教育中占有重要地位……对提高全民族的素质、增强民族自尊心、自信心和自豪...
  • 作者: 万俊丽
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  23-23
    摘要: 从现状来看,文言文似乎并未展示其迷人的魅力,文言文课堂教学效率低下的问题一直困扰着一线教师,造成教师教的辛苦,学生学的吃力。正如钱梦龙先生在《文言文教学改革刍议》讲到的:“文言文教学是语文教...
  • 作者: 李晓武
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  24-24
    摘要: 心理学研究表明,良好的情境能使人产生愉快的情绪,提高大脑的活动效率。不良的情境会使人注意力难以集中,从而干扰认知过程,降低智力活动的水平。二十世纪末,布朗等人进一步提出,知识具有情境性.知识...
  • 作者: 王亚平
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  25-25
    摘要: 教学是一门艺术,在教学过程中教师可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术创造。每一堂课都应该是师生激情与智慧综合生成的,这就要求我们教师的教学富有创新性。政治课作为理论性较强的一...
  • 作者: 肖威
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  26-26
    摘要: 数学和游戏的关系源远流长,在还没有“数学”这个概念时,数学知识就广泛存在于各种游戏中,随着游戏的发展,数学也随之发展,因此,也可以说,游戏是数学发展的动力之一。皮亚杰在20世纪提倡的建构学习...
  • 作者: 周二伟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  27-27
    摘要: 美术是学生必修的一门艺术课程,对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其他课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。虽然美术课所占...
  • 作者: 邱敏敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  28-28
    摘要: 英国教育学家罗素说过:“一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。”这句话用在课堂上再恰当不过了。成功的导入是教学成功的重要催化剂...
  • 作者: 王月珍
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  29-29
    摘要: 在英语课堂中实施合作学习,不仅可以培养学生的合作精神与集体意识,促进学生良好非认知品质的形成,还可以改善课堂心理气氛,提高意义协商的可能性,增加可理解输人的量,从而大面积地提高教学质量。
  • 作者: 韩玲敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  30-30
    摘要: 随着新课标的推行,把学生当做“知识容器”的“满堂静”现象少了,但时下有些课堂又走向另一个极端,变成“浅”思考,满堂“动”了。课堂上“蜂飞蝶舞”,煞是热闹,比如课堂活动过频、问题设计过多、讨论...
  • 作者: 秦喜峰
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31-31
    摘要: 在新课标下,数学课堂教学如何进行才是高效数学课堂?在课堂教学中,是应该坚定不移地落教案上预设的计划,处理足量的题目,还是应当切地根据课堂实际情况,灵活、果断地调整教学内,充分展示学生的思维过...
  • 作者: 刘俊芳
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  32-32
    摘要: 新课程标准强凋:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的...
  • 作者: 温清凌
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  33-33
    摘要: 新的物理课程改革以教材为主要载体和课程资源,体现了《课程标准》提出的“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的课程目标和“注重全体学生的发展、改变学科本位”的课程理念。新教材以人为本...
  • 作者: 尚洁
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  34-34
    摘要: 时至今日,全国新课标试卷已走过了5年的历程,就是说自2007年以来,新课标卷一直采用材料作文的考查样式,作文命题考查动机从考查考生关注自身、他人提升到了关注社会、国家这个层面,这无疑是对考生...
  • 作者: 黄敏
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  35-35
    摘要: 新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思。那么,什么是物理教学反思?物理教学反思对于教师的专业发...
  • 作者: 党艳红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  36-36
    摘要: 新课程标准对英语老师提出了新的挑战,要求英语老师适应新的教学任务,在英语教学中不断提高教学效率,探索出新的教学模式。国家《英语课程标准》中明确指出:提倡任务型语言教学途径。教材中涌现出大量的...
  • 作者: 陈银成
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  37-37
    摘要: 在创新教育和现代教育的基础上,要抓紧学科特点和教材的实际内容,有的放矢地对学生实施教育。笔者认为,教书为次,育人才是主,培养学生良好的学习习惯和一生受用的学习能力是最为重要的。为了达到此目的...
  • 作者: 胡留喜
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  38-38
    摘要: 物理教学中,新课改的实施已经好几个年头了。通过近几年的教学实践,对新课改的重要性和必要性的认识提高了,对实施新课改者的辛劳和艰难程度深有感触了。现联系自己的工作实际,谈一点自己的感受。
  • 作者: 陈贵莎
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39-39
    摘要: 全日制义务教育《化学课程标准》指出:作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促...
  • 作者: 钱龙
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  40-40
    摘要: “动态生成”作为新课标提倡的一个重要理念,越来越被大家所重视。所谓动态生成,即在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新情况、新问题,它更有利于实现...
  • 作者: 秦明博
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  41-41
    摘要: 政治课教学是一门将理论与实践相结合的学科教学,是所有学科中最具有与时俱进特征的,可谓常教伟新。其教学效果如何,不能仅仅取决于教师在课堂上的简单说教,还需要政治教师掌握好的教学技巧,更需要政治...

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